某高等植物的細(xì)胞染色體和基因組成如圖.等位基因間為完全顯性,基因型為AaBb,請分析回答:
(1)圖中A和a稱為
 
,在減數(shù)分裂過程中發(fā)生
 
 (分離/自由組合),圖中①號染色體和②號染色體合稱為
 
,①號染色體和③號染色體合稱為
 

(2)對該生物進(jìn)行測交,后代有
 
 種表現(xiàn)型,表現(xiàn)型的比例為
 
,后代中能穩(wěn)定遺傳的個體的所占比例為
 

(3)若此細(xì)胞為動物細(xì)胞且③號和④號染色體為性染色體,則該細(xì)胞的基因型為
 
.圖中所示細(xì)胞若為1個卵原細(xì)胞,進(jìn)行一次完整的減數(shù)分裂可以產(chǎn)生
 
種基因型的卵細(xì)胞.
考點(diǎn):基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,卵細(xì)胞的形成過程,伴性遺傳
專題:
分析:分析題圖:圖示為某高等雄性動物的精原細(xì)胞染色體和基因組成示意圖,該細(xì)胞含有2對同源染色體(①和②、③和④),A和a、B和b這兩對等位基因位于不同對染色體上,它們的遺傳遵循基因自由組合定律.
解答: 解:(1)圖中A和a是一對同源染色體的同一位置上控制相對性狀的基因,稱為等位基因.在減數(shù)分裂過程中發(fā)生分離.圖中①和②叫做同源染色體,①號染色體和③號染色體合稱為非同源染色體.
(2)該生物的基因型為AaBb,其測交,后代基因型及比例為AaBb:Aabb:aaBb:aabb=1:1:1:1,因此后代有4種表現(xiàn)型,后代中能穩(wěn)定遺傳的個體aabb所占比例為
1
4

(3)若此細(xì)胞為動物細(xì)胞且③號和④號染色體為性染色體,則該細(xì)胞的基因型為AaXBXb.圖中所示細(xì)胞若為1個卵原細(xì)胞,進(jìn)行一次完整的減數(shù)分裂可以產(chǎn)生1種基因型的卵細(xì)胞和2種3個極體.
故答案為:
(1)等位基因     分離   同源染色體   非同源染色體
(2)4     1:1:1:1    
1
4

(3)AaXBXb     1
點(diǎn)評:本題結(jié)合圖解,考查基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,要求考生掌握基因自由組合定律的實(shí)質(zhì),能熟練運(yùn)用逐對分析法計(jì)算后代的表現(xiàn)型種類及比例、基因型種類及比例,再結(jié)合所學(xué)的知識答題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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下列關(guān)于動物細(xì)胞編程性死亡的敘述,正確的是( 。
A、細(xì)胞癌變屬于細(xì)胞編程性死亡
B、細(xì)胞編程性死亡與基因表達(dá)無關(guān)
C、細(xì)胞編程性死亡屬于細(xì)胞分化過程
D、細(xì)胞編程性死亡屬于正常生理過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)酶的說法中,正確的是( 。
①酶是生物催化劑
②酶在細(xì)胞外不能發(fā)揮催化作用
③酶能為化學(xué)反應(yīng)提供能量,在反應(yīng)過程中會被消耗
④酶的活性受溫度和pH值影響.
A、①③B、②③C、①④D、②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

淀粉、核酸和淀粉酶等生物大分子的單體分別是(  )
A、葡萄糖、五碳糖、氨基酸
B、葡萄糖、核酸、氨基酸
C、葡萄糖、核苷酸、氨基酸
D、葡萄糖、堿基、氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

某高等植物有闊葉和細(xì)葉(基因?yàn)锽、b)、抗病和不抗。ɑ?yàn)镽、r)等相對性狀.請回答下列問題:
(1)若闊葉植株和細(xì)葉植株雜交,F(xiàn)1全部表現(xiàn)為闊葉,則顯性性狀是
 
,細(xì)葉植物的基因型為
 

(2)現(xiàn)有純合闊葉抗病和純合細(xì)葉不抗病植株進(jìn)行雜交,所得F1自交,F(xiàn)2有闊葉抗病、闊葉不抗病、細(xì)葉抗病和細(xì)葉不抗病四種表現(xiàn)型,且比例為9:3:3:1.
①這兩對相對性狀的遺傳符合
 
定律,F(xiàn)2中出現(xiàn)新類型植株的主要原因是
 

②若F2中的細(xì)葉抗病植株自交,后代的基因型有
 
種;其中細(xì)葉抗病類型中的純合植株占該類型總數(shù)的
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下有關(guān)實(shí)驗(yàn)中的試劑或器材的作用說法不正確的是( 。
A、酒精濃度越高消毒效果越好,無菌操作都使用無水酒精
B、緩沖劑的比例決定了的緩沖溶液所能維持的pH范圍
C、瓊脂是一種多糖,液體培養(yǎng)基中加入瓊脂可制成固體培養(yǎng)基
D、透析袋是一種半透膜,小分子能夠自由進(jìn)出而大分子不能

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某家系某種遺傳病的系譜圖,分析該圖可以得出的結(jié)論是( 。
A、可以排除該病為伴X染色體隱性遺傳
B、可以排除該病為常染色體隱性遺傳
C、可以肯定該病為常染色體顯性遺傳
D、可以肯定該病為伴X染色體顯性遺傳

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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學(xué)設(shè)計(jì)了若干種單一方向刺激下的植物向性實(shí)驗(yàn),如圖是取材于生長素作用部位制成的臨時裝片的顯微觀察結(jié)果.據(jù)圖得出有關(guān)結(jié)論正確的是( 。
A、生長素的作用具有兩重性
B、b側(cè)的生長素濃度大于a側(cè)
C、a側(cè)的生長素濃度大于b側(cè)
D、生長素能對細(xì)胞的伸長生長產(chǎn)生影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

人的肝細(xì)胞內(nèi)可由DNA控制合成的物質(zhì)是(  )
A、抗體B、mRNA
C、谷丙轉(zhuǎn)氨酶D、氨基酸

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同步練習(xí)冊答案