表是在一定濃度的CO2和適當?shù)臏囟龋?5℃)條件下,測得的小麥光合作用和細胞呼吸的相關(guān)數(shù)據(jù),請回答下列問題:
光合速率等于呼吸速率時的光照強度光飽和時的光照強度光飽和時的吸收CO2黑暗條件下釋放CO2
3千勒克斯9千勒克斯32mg/100cm2葉?h8mg/100cm2葉?h
(1)當光照強度超過9千勒克司時,小麥光合速率不再增加.結(jié)合光合作用的過程分析造成這種現(xiàn)象的主要原因是
 

(2)當光照強度為9千勒克司時,小麥合成葡萄糖的量為
 
mg/100cm2葉?h(精確到0.1).
(3)為了探究高溫(30℃)、強光照(15千勒克司)對小麥葉片與玉米葉片光合作用影響程度的差異,研究小組設(shè)計了表所示的實驗方案:
組別材料實驗條件C2吸收量(mg/100cm2葉?h)
1小麥葉片25℃、9千勒克斯a
230℃、15千勒克斯b
3玉米葉片25℃、9千勒克斯c
430℃、15千勒克斯d
①實驗測得c≈d,說明
 

②有人為上述實驗方案可去掉1、3組,由2、4組直接比較就能得出結(jié)論.這種故法
 
(可行、不可行),理由是
 
考點:光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化
專題:
分析:影響光合作用的因素有光照強度、二氧化碳濃度、溫度等因素,如果在某一個因素下,改變這個條件,光合作用的強度不再改變,說明這個影響因素不再影響光合作用強度.
分析表1,我們可以用,在一定的光強范圍內(nèi)(3千勒克司----9千勒克司),植物的光合強度隨光照度的上升而增加,當光照度上升到某一數(shù)值(9千勒克司)之后,光合強度不再繼續(xù)提高時的光照度值.
分析表2,1,3;2,4分別構(gòu)成對照,自變量只有一個,都是葉片的種類.
解答: 解:(1)當達到某一光強時,光合速率就不再隨光強的增高而增加,這種現(xiàn)象稱為光飽和現(xiàn)象.開始達到光合速率最大值時的光強稱為光飽和點.植物出現(xiàn)光飽和點實質(zhì)是強光下暗反應(yīng)跟不上光反應(yīng)從而限制了光合速率隨著光強的增加而提高.因此,限制飽和階段光合作用的主要因素有CO2擴散速率(受CO2濃度影響)和CO2固定速率(受羧化酶活性和RuBP再生速率影響)等.
(2)真正的光合作用強度=表觀光合速率+呼吸速率,真正吸收為32+8=40mg/100cm2葉?h,由6H2O+6CO2+陽光→C6H12O6(葡萄糖)+6O2計算27.3mg/100cm2
(3)①玉米為C4植物,在C4植物葉片維管束的周圍,有維管束鞘圍繞,這些維管束鞘細胞里有葉綠體,但里面并無基;蚧0l(fā)育不良.在這里,主要進行卡爾文循環(huán).該類型的優(yōu)點是,二氧化碳固定效率比C3高很多,有利于植物在干旱環(huán)境生長.實驗測得c≈d.所以高溫、強光照對玉米光合作用影響不大.
②去掉1、3組,由2、4組直接比較就能得出結(jié)論,這種做法不可行.通過2、4組相互對照只能得出兩種植物在高溫、強光照下光合速率的差異;缺乏自身對照,不能得出該條件分別對兩種植物光合速率影響程度的大。
故答案為:
(1)CO2濃度影響了碳反應(yīng)的進程(或碳反應(yīng)慢于光反應(yīng))
(2)27.3
(3)①高溫、強光照對玉米光合作用影響不大
②不可行
通過2、4組相互對照只能得出兩種植物在高溫、強光照下光合速率的差異;
缺乏自身對照,不能得出該條件分別對兩種植物光合速率影響程度的大小
點評:本題重點考查影響光合作用的因素的分析,充分理解光飽和點和光補償點,以及C3、C4植物的特點,這些是考查的重點.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

成熟的植物細胞具有中央大液泡,可與外界溶液構(gòu)成滲透系統(tǒng)進行滲透吸水或滲透失水.圖甲表示滲透裝置吸水示意圖,圖乙表示圖甲中液面上升的高度與時間的關(guān)系,圖丙表示成熟植物細胞在某外界溶液中的-種狀態(tài)(此時細胞有活性).請回答下列問題:

(1)由圖甲漏斗液面上升可知,實驗初始時c兩側(cè)濃度大小是a
 
b.由圖乙可知隨時間推移,漏斗中溶液吸水速率在
 
.當液面不再上升時,c兩側(cè)濃度大小是a
 
b.
(2)圖丙中相當于圖甲中c結(jié)構(gòu)的是
 
(填序號),結(jié)構(gòu)②當中充滿的液體是
 

(3)把一個已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞浸入清水當中,發(fā)現(xiàn)細胞液泡體積增大,說明細胞在滲透吸水,細胞能否無限吸水?
 
,原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

蜜蜂的雄蜂是未受精的卵細胞發(fā)育而成的,雌蜂是受精卵發(fā)育成的.蜜蜂的體色,褐色相對于黑色為顯性,控制這一相對性狀的基因位于常染色體上,現(xiàn)有褐色雄蜂與黑色蜂王雜交,則F1的體色將是( 。
A、全部褐色
B、蜂王和工蜂都是黑色,雄蜂都是褐色
C、蜂王和工蜂都是褐色,雄蜂都是黑色
D、褐色黑色=31

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列生理過程能在內(nèi)環(huán)境中發(fā)生的是( 。
A、分泌蛋白的合成
B、生長激素的分泌
C、葡萄糖分解成丙酮酸
D、乳酸與碳酸氫鈉反應(yīng)生成乳酸鈉和碳酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪個實驗既證明了DNA是遺傳物質(zhì),也證明了蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)( 。
A、格里菲思實驗
B、艾弗里實驗
C、赫爾希、蔡斯實驗
D、煙草花葉病毒侵染煙草實驗

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是科學家利用現(xiàn)代生物技術(shù)研制用于癌癥治療的鼠一人嵌合抗體的流程圖.請回答:

(1)利用蛋白質(zhì)工程技術(shù)對鼠源雜交瘤抗體進行改造時,首先必須根據(jù)預期
 
,設(shè)計
 
,進一步推測應(yīng)有的氨基酸序列,最終通過基因拼接,將鼠源抗體基因改造成鼠-人嵌合抗體基因,然后導入鼠淋巴細胞中使其表達.在Ig基因表達載體構(gòu)建的過程中,人和鼠的基因要用同一種限制酶切割核苷酸之間的
 

(2)圖中嵌合載體啟動子位于基因的首端,它是
 
識別和結(jié)合的部位,終止子是
 
的終點;嵌合載體中還應(yīng)含有
 
,以便重組DNA的鑒定和篩選.
(3)圖中的“抗體分泌細胞”名稱是
 
,檢測目的基因在淋巴細胞中是否得到表達可用
 
技術(shù).
(4)在制備單克隆嵌合抗體過程中要進行兩次篩選,第一次篩選的目的是
 
;第二次篩選的目的是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲表示某動物精原細胞中的一對同染色體.在減數(shù)分裂過程中,該對同染色體發(fā)生了交叉互換,結(jié)果形成了圖乙①~④所示的四個精細胞.這四個精細胞中,自同一個次級精母細胞的是( 。
A、①與②B、①與③
C、②與③D、②與④

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科目:高中生物 來源: 題型:

一個DNA分子的一條鏈上,腺嘌呤與鳥嘌呤數(shù)目之比為2:1,兩者之和占DNA分子堿基總數(shù)的24%,則該DNA分子的另一條鏈上,胸腺嘧啶占該鏈堿基數(shù)目的( 。
A、32%B、24%
C、14%D、28%

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科目:高中生物 來源: 題型:

下表列出了教材中部分實驗的材料、實驗條件和觀察內(nèi)容,請回答有關(guān)問題:
組別材料實驗條件觀察內(nèi)容
A浸泡過的花生種子潔水、蘇丹Ⅲ染液、體積分數(shù)為50%的酒精溶液等細胞中著色的小顆粒
B菠菜葉無水乙醇、層析液等濾紙條上的色素帶
C洋蔥根尖解離液、龍膽紫溶液等植物細胞的有絲分裂
(1)A組實驗中體積分數(shù)為50%的酒精溶液的作用是
 
,觀察到的小顆粒應(yīng)該呈
 
色,該實驗是否需要在高倍顯微鏡下觀察?
 

(2)B組實驗中,若取材合適且提取色素的過程操作很規(guī)范,但得到的濾紙條上的色素帶顏色均非常淡,請說出2種可能的原因.
 

(3)在做C組實驗時,應(yīng)選擇圖甲
 
(填編號)處細胞為材料.某同學在低倍顯微鏡下觀察到圖乙所示圖象,此視野中處于分裂期的細胞數(shù)目過少,可能的原因有
 

a.視野選擇不臺適             b.取材時間不合適         c.制片時壓片力量不合適        d.解離時間不合適
(4)研究洋蔥根尖處r有絲分裂各階段細胞核中DNA和細胞質(zhì)中mRNA的含量變化,獲得如圖丙所示曲線.在a和c兩時期,
 
催化mRNA分子合成,在e時期,最活躍的細胞器是
 
.圖、佟诒硎镜纳碜兓^程發(fā)生在有絲分裂的
 
期.

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