【題目】組織中的一個新細(xì)胞中水的存在形式及比值是（ ）

A.全為結(jié)合水B.自由水與結(jié)合水的比值大

C.自由水與結(jié)合水的比值小D.全為自由水

【答案】B

【解析】

本題是水的存在形式和作用，水的存在形式有自由水和結(jié)合水，自由水作為溶劑是化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì)，自由水還參與化學(xué)反應(yīng)，自由水還運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物，結(jié)合水是生物體和細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要物質(zhì)，自由水與結(jié)合水的比值越高細(xì)胞代謝越強(qiáng)，抗逆性越差，比值越低，細(xì)胞代謝越弱，抗逆性越強(qiáng)。

細(xì)胞中水的存在形式有自由水和結(jié)合水，新細(xì)胞新陳代謝較旺盛，所以自由水與結(jié)合水的比值大。
故選：B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞學(xué)說的建立主要運(yùn)用了哪種科學(xué)方法? （ ）

A.歸納法B.提出假說

C.同位素標(biāo)記法D.差速離心法

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于植物體內(nèi)蛋白質(zhì)功能的是（ ）
A.構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分
B.催化細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的酶
C.供給細(xì)胞代謝的主要能源物質(zhì)
D.根細(xì)胞吸收無機(jī)鹽離子的載體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人接觸辣椒后，往往產(chǎn)生“熱辣椒”或“燙口”的感覺，即把辣椒刺激和熱刺激產(chǎn)生的感覺等同起來。在口腔或皮膚的感覺神經(jīng)末梢中，存在對辣椒素敏感的受體——香草酸受體，它們能被辣椒素或較高溫度刺激激活。請分析回答：

（1）吃辣椒后，辣椒素會與 __________________結(jié)合，使感受器產(chǎn)生興奮，該興奮在神經(jīng)纖維上以__________________形式傳導(dǎo)。當(dāng)興奮傳至__________________使人產(chǎn)生熱痛的感覺，此時如果喝熱飲會__________________（加重，減輕）疼痛。

（2）夏季吃辣味火鍋時人們會大干淋漓同時面部發(fā)紅，原因是在下丘腦參與下汗腺分泌加強(qiáng)，皮膚毛細(xì)血管___________以增加______________。此時人們常采取的應(yīng)對措施是吹低溫度空調(diào)和喝大量冷飲，在低溫刺激下人體產(chǎn)生的腎上腺素和激素X增加；大量飲水，激素Y分泌減少。激素X和激素Y的分泌均受下丘腦的調(diào)節(jié)，下圖是下丘腦和垂體示意圖，激素X的分泌與下丘腦_______________（A,B）處細(xì)胞有關(guān)，激素Y的分泌與下丘腦__________________（A,B）處細(xì)胞有關(guān)。以上過程說明，內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是______________ 調(diào)節(jié)的結(jié)果。

（3）在血糖調(diào)節(jié)中，下丘腦可以作為反射弧中的______來分析和綜合信息，最終促進(jìn)_________細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員進(jìn)行了多種植物激素對豌豆植株側(cè)芽伸長生長長度（單位：mm）影響的實(shí)驗，連續(xù)觀察幾天，結(jié)果見下表。

（1）植物激素是由植物體的特定部位產(chǎn)生，再被運(yùn)輸?shù)阶饔貌课�，對植物�?/span>______有顯著影響的微量有機(jī)物。

（2）比較A、B、C、D四組數(shù)據(jù)，可知______（部位）對側(cè)芽的生長有抑制作用，其中起作用的主要激素是______，而______（激素）能解除這種激素的抑制作用。

（3）除了C項所采用的措施外，還可通過噴施______的化合物促進(jìn)側(cè)芽生長。

（4）比較D與E，可知赤霉素能明顯促進(jìn)_____。而在完整豌豆植株的頂芽中，赤霉素產(chǎn)生于______組織。

（5）分析上表，推測側(cè)芽生長速度不同的原因是側(cè)芽內(nèi)______濃度或比例的改變。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玻璃棒攪拌出的較純凈的DNA的顏色以及DNA遇二苯胺（沸水浴）染成的顏色分別是（ ）
A.黃色　紫色
B.白色　磚紅色
C.白色　藍(lán)色
D.藍(lán)色　磚紅色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲、乙兩個箱子中，放置了兩種相同顏色的小球。若用此裝置表示性狀分離比的模擬實(shí)驗，下列分析不正確的是 （ ）

A. 甲、乙箱子可分別表示雌、雄生殖器官，小球代表雌、雄配子

B. 從箱子中抓取小球的過程模擬了等位基因的分離及雌、雄配子的隨機(jī)結(jié)合

C. 甲、乙箱子中兩種顏色的小球數(shù)目之比均為1:1，且兩箱子中小球總數(shù)一定要相等

D. 每次抓取的彩球一定要放回原桶中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是幾種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)示意圖。相關(guān)敘述錯誤的是

A. 生命活動旺盛的細(xì)胞比衰老的細(xì)胞具有更多的①

B. 分泌活動旺盛的細(xì)胞內(nèi)②的含量較多

C. ③是細(xì)胞內(nèi)膜面積最大的細(xì)胞器

D. ④普遍存在于高等動植物細(xì)胞中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，①～③表示構(gòu)成細(xì)胞膜的物質(zhì)。下列相關(guān)敘述中，錯誤的是（ ）

A.細(xì)胞間的識別與①有密切的關(guān)系

B.物質(zhì)③大都可以運(yùn)動，②大都不能運(yùn)動

C.適當(dāng)提高溫度將加快②和③的流動速度

D.物質(zhì)a可表示葡萄糖或氨基酸等物質(zhì)

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同步練習(xí)冊答案