【題目】豌豆的紫花和白花是一對相對性狀,這對相對性狀由基因A、a控制。下表是豌豆花色的三個組合的遺傳實驗結(jié)果。請根據(jù)實驗結(jié)果分析并回答下列問題:

實驗組合

親本性狀表現(xiàn)

F1的性狀表現(xiàn)和植株數(shù)目

紫花

白花

紫花×白花

405

411

紫花×白花

807

0

紫花×紫花

1240

420

(1)根據(jù)組合_______能判斷出_______是顯性性狀。

(2)組合_______為測交實驗,其子代紫花植株中能穩(wěn)定遺傳的植株占_______。

(3)組合三的F1顯性性狀植株中,雜合子占_______,若取組合二中的F1紫花植株與組合三中的F1紫花植株雜交,后代出現(xiàn)白花植株的概率為_______

【答案】 二或三 紫花 0 2/3 1/6

【解析】試題分析:本題考查基因的分離定律,考查基因分離定律的應用。解答本題,應熟練掌握判斷顯隱性的常用方法,并在此基礎(chǔ)上,進行基因型的推斷和概率分析。

(1)組合二紫花和白花雜交的后代全為紫花,組合三紫花和紫花雜交的后代出現(xiàn)白花,據(jù)此可判斷判斷出紫花是顯性性狀。

(2)組合一紫花和白花雜交,后代紫花和白花的比例為1∶1,為測交實驗,其子代紫花植株中能穩(wěn)定遺傳的植株占0。

(3)組合三親本均為雜合子,F1共有三種基因型,AA∶Aa∶aa=1∶2∶1,顯性性狀植株中,雜合子占2/3;組合二中的F1紫花植株均為雜合子,與組合三中的F1紫花植株雜交,后代出現(xiàn)白花植株的概率為(2/3)×(1/4)=1/6。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某相對封閉的陸地生態(tài)系統(tǒng)中除分解者外共有五個種群每個種群只占一個營養(yǎng)級,一年內(nèi)輸入各種群的能量數(shù)值如表所示:

種群

能量×102 kJ/m2

7

50

20

098

500

下列對表中數(shù)據(jù)做出的分析,正確的是

A.調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)中戊的種群密度時可采用目測估計法

B.當甲與丙無捕食關(guān)系時,相鄰兩營養(yǎng)級之間的能量傳遞率為14%

C.甲的數(shù)量增加以后,會導致丙的數(shù)量減少,乙的數(shù)量增加

D.碳元素在該群落中主要以二氧化碳和含碳有機物的形式循環(huán)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】“探究和驗證”是高中生物學學習的重要內(nèi)容,是一種以實驗為核心的實踐活動,其核心都是設(shè)計實驗和實施實驗。下列為某同學開展的某一驗證性實驗。

實驗目的:驗證胰島素缺乏會引起狗患糖尿病

實驗材料:兩組健康、大小相同的同種狗,胰島素制劑,試管,本尼迪特試劑及其他必需用品。

實驗步驟:

第一步:取兩組健康、大小相同的同種狗,將A組狗的胰島切除,B組狗作假手術(shù)(切開皮膚但不切除胰島)處理。

第二步:適宜時間后,分別收集兩組狗的尿液于試管中,滴加本尼迪特試劑后立即觀察尿液顏色變化。

第三步:每天定時給A組狗喂食適量的胰島素,然后收集尿液,用本尼迪特試劑鑒定,觀察顏色變化。

實驗分析:

(1)請指出上述實驗步驟中的兩處不嚴謹之處是:____________、____________。

(2)胰島素分泌的調(diào)節(jié)決定于_____________。胰島素能降低血糖濃度的原因是____________并抑制氨基酸轉(zhuǎn)化成葡萄糖。高等動物體內(nèi)的胰高血糖素由____________細胞分泌。

(3)模擬尿糖的檢測可使用____________試紙。

(4)胰島素能作用于機體的____________,促進葡萄糖和氨基酸運進細胞,當胰島素作用于腎小管時能____________(促進/抑制)過濾液中葡萄糖的吸收。

(5)I型糖尿病人由于免疫系統(tǒng)的____________而攻擊和破壞了正常胰島細胞,故治療時需依賴胰島素。血糖濃度的相對穩(wěn)定依賴于____________調(diào)節(jié)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】40位同學手拉手圍成周長68米的一圈,第1位同學用右手捏第2位同學左手,第2位同學左手感受到第1位同學的刺激后馬上用右手捏第3位同學……,到第1位同學左手感受到第20位同學的刺激為止,共用時8.3秒。以下有關(guān)說法正確的是

A. 反射弧的神經(jīng)中樞位于人體的大腦皮層

B. 感受器和效應器都位于人的手部皮膚上

C. 40位同學的神經(jīng)結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成反射弧

D. 神經(jīng)纖維上興奮傳導平均速率為0.12 m/s

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有一類性別發(fā)育異常的男性(性染色體正常),性腺為睪丸而其他性征出現(xiàn)不同化。在臨床發(fā)現(xiàn)的此類病例中,甲患者促性腺激素水平偏高,但雄激素水平相對偏低;乙患者促性腺激素和雄激素水平均偏高。下列分析錯誤的是

A. 甲患者的女性化可能是雄激素合成不足造成

B. 甲患者雄激素水平偏低可能與促性腺激素受體缺乏有關(guān)

C. 乙患者的女性化可能是缺乏雄激素受體導致的

D. 乙患者體內(nèi)促性腺激素的偏高與雄激素受體缺乏無關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】牛等牲畜的瘤胃中生活著許多以尿素作唯一氮源的微生物。某同學從剛宰殺的牛的瘤胃中取樣,獲得菌液,并對能分解尿素的細菌進行分離、計數(shù)和鑒定。回答下列問題:

1為從混雜的菌液中分離菌種,常用 方法,在固體培養(yǎng)基上接種,使細菌在固體培養(yǎng)基上形成單個 ,從而獲得純菌株。

2為了測定細菌含量,將稀釋度為103與104的菌液均按OlmL的用量,各接種3個平板,在無氧條件培養(yǎng)一段時間后,103的稀釋度下平板上長出的菌落數(shù)分別為45、56、37,而104的稀釋度下平板上長出的菌落數(shù)分別為26、14、17,則每升菌液的活菌數(shù)約為 。與活菌的實際數(shù)目相比,該方法測得的結(jié)果往往偏低,主要原因是 。

3為了鑒定該菌種,在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基需添加 作指示劑,目的菌在生長過程中會產(chǎn)生 酶,催化尿素分解并產(chǎn)生NH3,使pH升高,指示劑變紅。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】減數(shù)分裂與生物變異具有密切的聯(lián)系。下列相關(guān)敘述中正確的是

A減數(shù)分裂過程中基因突變、基因重組和染色體變異均可能發(fā)生

B如果不考慮基因突變,一個基因型為Bb的男子產(chǎn)生基因型為bb的精子的原因可能是有關(guān)細胞在減數(shù)第一次分裂或減數(shù)第二次分裂后期兩條染色體沒有分開

C基因重組只能發(fā)生于同源染色體之間

D發(fā)生生物變異后,細胞核中的基因不再遵循遺傳規(guī)律

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗和艾弗里實驗的敘述中,正確的是

A. 將S型細菌中的DNA注入小鼠體內(nèi),小鼠會死亡

B. 在轉(zhuǎn)化過程中,加熱殺死后的S型細菌中的DNA片段進入R型活細菌的細胞中

C. 艾弗里的實驗中,加入S型細菌的DNA后,所有R型細菌轉(zhuǎn)化為S型細菌

D. 加熱殺死后的S型細菌也能使小鼠的體細胞發(fā)生轉(zhuǎn)化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物膜系統(tǒng)是細胞膜、細胞器膜和核膜等構(gòu)成的整體。生物膜系統(tǒng)與細胞代謝和細胞通訊密切相關(guān)。下列有關(guān)說法錯誤的是 ( )

A. 細胞膜的成分有磷脂、蛋白質(zhì)、糖蛋白和糖脂等

B. 細胞之間的信息交流均依賴于細胞膜上的特異性受體

C. 溶酶體和高爾基體在行使功能時可能伴隨膜組分的更新

D. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜上附著有多種酶,性腺細胞內(nèi)質(zhì)網(wǎng)豐富

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