【題目】原核生物、真核生物、病毒的遺傳物質(zhì)分別是

①DNA

②RNA

③DNA和RNA

④DNA或RNA

A. ④④④ B. ①②③ C. ①①③ D. ①①④

【答案】D

【解析】原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA，真核生物的遺傳物質(zhì)也是DNA，病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或者RNA，故選D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】天津獨流老醋歷史悠久、獨具風味，其生產(chǎn)工藝流程如下圖。

（1）在糖化階段添加酶制劑需要控制反應溫度，這是因為酶_____________________。

（2）在酒精發(fā)酵階段，需添加酵母菌。在操作過程中,發(fā)酵罐先通氣，后密閉。通氣能提高____________的數(shù)量，有利于密閉時獲得更多的酒精產(chǎn)物。

（3）在醋酸發(fā)酵階段，獨流老醋采用獨特的分層固體發(fā)酵法，發(fā)酵30天。工藝如下。

① 發(fā)酵過程中,定期取樣測定醋酸桿菌密度變化,趨勢如右圖。據(jù)圖分析，與顛倒前相比，B層醋酸桿菌在顛倒后密度變化的特點是_____________，由此推斷，影響醋酸桿菌密度變化的主要環(huán)境因素是____________________。

②乳酸含量高是獨流老醋風味獨特的重要成因。發(fā)酵過程中，發(fā)酵缸中____________層醋醅有利于乳酸菌繁殖，積累乳酸。

③成熟醋醅中乳酸菌的種類明顯減少，主要原因是發(fā)酵后期營養(yǎng)物質(zhì)消耗等環(huán)境因素的變化，加劇了不同種類乳酸菌的____________，淘汰了部分乳酸菌種類。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列有關(guān)光合作用的問題。

玉米葉肉細胞中有CO2“泵”，使其能在較低的CO2濃度下進行光合作用，水稻沒有這種機制。圖顯示了在相同的光照和溫度條件下，不同植物在不同胞間CO2濃度下的光合速率。各曲線代表的植物情況見表，其中人工植物B數(shù)據(jù)尚無。

（1）CO2可參與水稻光合作用暗反應的_______過程，此過程發(fā)生的場所是______。

（2）在胞間CO2濃度0~50時，玉米的光合速率升高，此階段發(fā)生的變化還有____。

A.經(jīng)氣孔釋放的CO2增多

B.單個葉綠素a分子的氧化性不斷增強

C.供給三碳化合物還原的氫增多

D.單個葉綠素a分子吸收的光能持續(xù)增多

（3）在胞間CO2濃度200~300之間，水稻的光合速率逐漸上升而玉米的不再變化的原因是______________。

（4）根據(jù)曲線①、②、③及影響光合作用的因素推測，表4中人工植物B在不同胞間CO2濃度下的光合速率（曲線④）最可能是______。

（5）根據(jù)表4及相關(guān)信息，圖19中曲線②和曲線③所示光合速率的差異可說明______。

（6）現(xiàn)代工業(yè)使得大氣中CO2的濃度不斷提高，這一環(huán)境變化趨勢更有利于______。

A.水稻生長，因為超過一定的胞間CO2濃度后玉米的酶活性不再增加

B.水稻生長，因為在較低胞間CO2濃度范圍內(nèi)水稻的酶活性較高

C.玉米生長，因為它們的光合效率極高

D.玉米生長，因為它們擁有CO2泵

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上具有一定的聯(lián)系．高爾基體具有極性，靠近細胞核的一面稱為形成面，接近細胞膜的一面稱為成熟面．從形成面到成熟面，膜的厚度和化學成分發(fā)生逐漸改變，下列敘述正確的是（　�。�
A.形成面似核膜，成熟面似內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
B.形成面似內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，成熟面似細胞膜
C.形成面似核膜，成熟面似細胞膜
D.形成面似內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，成熟面似核膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究生長素的作用，將去尖端的玉米胚芽鞘切段隨機分成兩組，實驗組胚芽鞘上端一側(cè)放置含有適宜濃度IAA的瓊脂塊，對照組胚芽鞘上端同側(cè)放置不含IAA的瓊脂塊，兩組胚芽鞘下段的瓊脂塊均不含IAA。兩組胚芽鞘在同樣條件下，在黑暗中放置一段時間后，對照組胚芽鞘無彎曲生長，實驗組胚芽鞘發(fā)生彎曲生長，如圖所述。根據(jù)實驗結(jié)果判斷，下列敘述正確的是（ ）

A. 胚芽鞘b側(cè)的IAA含量與b＇側(cè)的相等

B. 胚芽鞘b側(cè)與胚芽鞘c側(cè)的IAA含量不同

C. 胚芽鞘b＇側(cè)細胞能運輸IAA而c＇側(cè)細胞不能

D. 瓊脂塊d＇從a＇中獲得的IAA量小于a＇的輸出量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組進行了外施赤霉素和脫落酸對貯藏期馬鈴薯塊莖發(fā)芽影響的實驗，結(jié)果如下圖所示。下列敘述正確的是

A. 為使馬鈴薯塊莖提早發(fā)芽，可以外施脫落酸

B. 為延長馬鈴薯塊莖的貯藏時間，可以外施赤霉素

C. 外施赤霉素后，馬鈴薯塊莖從開始發(fā)芽到最大發(fā)芽率所需的時間更短

D. 對照組馬鈴薯塊莖中赤霉素含量與脫落酸含量的比值，第5周時大于實驗開始時

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是T2噬菌體侵染細菌的部分實驗流程（各項操作準確）。下列敘述正確的是（ ）

A．可以用含35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)T2噬菌體，使其蛋白質(zhì)含有放射性

B．上圖試管內(nèi)，沉淀物中可能含有放射性，但子代噬菌體一定沒有放射性

C．上圖流程可證明噬菌體的遺傳物質(zhì)是脫氧核糖核酸

D．圖中的細菌是用含有32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)出來的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】核苷酸可通過脫水形成多核苷酸，脫水后一個核苷酸的糖與下一個核苷酸的磷酸基團相連，結(jié)果在多核苷酸中形成了一個糖—磷酸主鏈(如圖)。下列敘述正確的是()

A. 糖—磷酸主鏈的組成元素有C、H、O、N、P

B. 合成該圖化合物時，需脫去5分子水

C. 圖中的一個磷酸基團可與一個或兩個五碳糖相連

D. 連接磷酸基團與五碳糖的化學鍵是解旋酶作用的位點

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家通過對綠色植物轉(zhuǎn)換CO2的研究中知道：①在一定濃度范圍內(nèi)，綠色植物對外界CO2的轉(zhuǎn)換率為定值（實際光合作用消耗的CO2量＝從外界吸收CO2量×轉(zhuǎn)換率＋呼吸作用CO2釋放量）；②綠色植物光合作用利用的CO2來自于外界與呼吸作用兩方面。已測得呼吸作用釋放CO2為0．6umol／h，現(xiàn)用紅外測量儀在恒溫不同光照下測得如下的數(shù)據(jù)，實際光合量用葡萄糖表示。

（1）從表中數(shù)據(jù)的對比可知影響光合作用的環(huán)境因素有_____________________。

當光照強度為1klx時，實際光合量都為0．1μmol／h。原因是_______________為限制因素。此時，光合作用強度 （大于/等于/小于）呼吸作用強度。

（2）當光照強度為2klx時，實際光合量0．27μmol／h時，植物利用外界CO2的速率為____________μmol／h。

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