【題目】某生物興趣小組在學(xué)習(xí)了 “肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)”后也重復(fù)了相關(guān)實(shí)驗(yàn),并提出了新的問題進(jìn)行探究。
配制培養(yǎng)基:通常加入瓊脂或明膠以便形成固體培養(yǎng)基。
(1)重復(fù)實(shí)驗(yàn):A組實(shí)驗(yàn)接種正常R型細(xì)菌;B組接種正常S型菌;C組接種加熱殺死的S型菌;D組接種加熱殺死的S型菌和正常的R型菌的混合液。培養(yǎng)結(jié)果如下。
[Failed to download image : http://qbm-images.oss-cn-hangzhou.aliyuncs.com/QBM/2018/4/13/1923121552318464/1924080826540032/STEM/c4307664f3a249a28e7733c7db2eaca4.png]
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)論及分析:
①本實(shí)驗(yàn)中設(shè)置的對照組是________,D組出現(xiàn)的S型菌是R型菌變異的結(jié)果,該變異類型屬于________,轉(zhuǎn)化形成的S型菌和野生型S型菌的遺傳物質(zhì)________(填“相同”或“不相同”)。
②觀察D組實(shí)驗(yàn)結(jié)果后,有同學(xué)提出D組實(shí)驗(yàn)結(jié)果的出現(xiàn)可能是實(shí)驗(yàn)時(shí)對S型細(xì)菌加熱殺死不徹底造成的?根據(jù)__________________組實(shí)驗(yàn)結(jié)果即可否定此假設(shè)。
③根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推測出S型菌中存在著某種____________________。
④艾弗里等人研究發(fā)現(xiàn)S型菌中能促使R型菌轉(zhuǎn)化的物質(zhì)是DNA。興趣小組同學(xué)分析S型菌加熱殺死后,S型菌的DNA之所以能進(jìn)入R型菌,是因?yàn)?/span>R型菌應(yīng)處于________態(tài)。
(3)興趣小組又進(jìn)行了以下4個(gè)實(shí)驗(yàn),則小鼠存活的情況依次是________。
①S型菌的DNA+DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠
②R型菌的DNA+DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠
③R型菌+DNA酶→高溫加熱后冷卻→加入S型菌的DNA→注射入小鼠
④S型菌+DNA酶→高溫加熱后冷卻→加入R型菌的DNA→注射入小鼠
A.存活、存活、存活、死亡
B.存活、死亡、存活、死亡
C.死亡、死亡、存活、存活
D.存活、死亡、存活、存活
【答案】 A、B、C 基因重組 不相同 C 轉(zhuǎn)化因子 感受 D
【解析】試題分析:R型和S型肺炎雙球菌的區(qū)別是前者沒有莢膜(菌落表現(xiàn)粗糙),后者有莢膜(菌落表現(xiàn)光滑);由肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)可知,只有S型菌有毒,會(huì)導(dǎo)致小鼠死亡,S型菌的DNA才會(huì)是R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌。肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn):R型細(xì)菌→小鼠→存活;S型細(xì)菌→小鼠→死亡;加熱殺死的S型細(xì)菌→小鼠→存活;加熱殺死的S型細(xì)菌+R型細(xì)菌→小鼠→死亡。
(2)①生物實(shí)驗(yàn)的原則之一是對照原則,由于A組實(shí)驗(yàn)接種正常R型細(xì)菌、B組接種正常S型菌、C組接種加熱殺死的S型菌,所以都是對照組;而D組接種加熱殺死的S型菌和正常的R型菌的混合液,所以是實(shí)驗(yàn)組。D組出現(xiàn)的S型菌是R型菌變異的結(jié)果,是加熱殺死的S型菌的DNA整合到R型菌體內(nèi),所以該變異類型屬于基因重組,因而轉(zhuǎn)化形成的S型菌和野生型S型菌的遺傳物質(zhì)不相同。
②如果實(shí)驗(yàn)時(shí),對S型細(xì)菌進(jìn)行加熱殺死處理,則C組實(shí)驗(yàn)中應(yīng)出現(xiàn)的S型菌。
③根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推測出S型菌中存在著某種轉(zhuǎn)化因子,使R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌。
④興趣小組同學(xué)分析S型菌加熱殺死后,S型菌的DNA之所以能進(jìn)入R型菌,是因?yàn)?/span>R型菌應(yīng)處于感受態(tài)。
⑤Ⅰ.S型菌的DNA+DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠,由于S型菌的DNA被DNA酶水解,所以R型菌不會(huì)轉(zhuǎn)化成S型菌,小鼠存活;Ⅱ.R型菌的DNA+DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠,由于S型菌能使小鼠死亡,所以小鼠不能存活(死亡);Ⅲ.R型菌+DNA酶→高溫加熱后冷卻→加入S型菌的DNA→注射入小鼠,由于高溫加熱后R型菌失去活性,不能繁殖,所以加入S型菌的DNA后也沒有新細(xì)菌產(chǎn)生,小鼠存活;Ⅳ.S型菌+DNA酶→高溫加熱后冷卻→加入R型菌的DNA→注射入小鼠,由于高溫加熱后S型菌失去活性,不能繁殖,所以加入R型菌的DNA后也沒有新細(xì)菌產(chǎn)生,小鼠存活。故選C。
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】微生物強(qiáng)化采油(MEOR)是利用某些微生物能降解石油,增大石油的乳化度,降低石油粘度的原理,通過向油井中注入含微生物的水來提髙采油率的新技術(shù)。以下是人們篩選、純化和擴(kuò)大培養(yǎng)該類微生物的實(shí)驗(yàn)操作。請回答下列問題:
(1)土壤是微生物的大本營,該類微生物應(yīng)取自______________________的土壤。
(2)為篩選和純化該類微生物,從功能上分,應(yīng)選用_____________________培養(yǎng)基。常用的接種方法是平板劃線和______________________。
(3)接種后,應(yīng)密封培養(yǎng)的原因是該類微生物是厭氧型,培養(yǎng)一段時(shí)間后在培養(yǎng)基上形成降油圈,此時(shí)選取__________________________________就可獲得高效菌株。
(4)擴(kuò)大培養(yǎng)過程中需要對微生物進(jìn)行計(jì)數(shù)。取0.2mL樣品,用固體培養(yǎng)基對其培養(yǎng),最后統(tǒng)計(jì)三個(gè)平板,菌落數(shù)分別是200、180、220。則樣品中微生物的數(shù)量為1000個(gè)/mL。該統(tǒng)計(jì)結(jié)果_________________(填“低于”或“高于”)實(shí)際值。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】回答下列有關(guān)植物細(xì)胞工程的問題:
(1)植物組織培養(yǎng)依據(jù)的生物學(xué)原理是____________。
(2)植物體細(xì)胞雜交能解決不同種植物之間由于生殖隔離而不能進(jìn)行有性雜交的問題。在進(jìn)行植物體細(xì)胞雜交之前,應(yīng)先使用__________去除細(xì)胞壁,獲得具有活力的_________?捎_________作為誘導(dǎo)劑來誘導(dǎo)細(xì)胞融合。
(3)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)植物________附近的病毒很少,甚至無病毒,因此,切取一定大小的莖尖進(jìn)行組織培養(yǎng)可獲得_______。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】【生物一選修3現(xiàn)代生物科技專題】
艾滋病病毒(HIV)外殼的包膜上有多種蛋白質(zhì),其中包膜糖蛋白(env)基因編碼gpl60蛋白,進(jìn)一步加工成gpl20蛋白,具有較強(qiáng)的抗原性。制備抗HIV gpl20的單克隆抗體,為艾滋病的治療帶來希望。請回答下列問題:
(1)若利用動(dòng)物細(xì)胞工程制備抗HIV gpl20的單克隆抗體,涉及到的技術(shù)手段主要有______________。
(2)細(xì)胞融合常用的生物誘導(dǎo)劑是_________。融合后需要用特定的選擇性培養(yǎng)基篩選,只有融合的_____才能生長,這種細(xì)胞的特點(diǎn)是__________。
(3)若要大量制備該單克隆抗體,可將篩選出來的細(xì)胞進(jìn)行體外培養(yǎng),在培養(yǎng)液中通入一定濃度的C02,主要作用是_________________。
(4)科研人員設(shè)想用基因工程制備能表達(dá)抗HIV gpl20抗體的重組細(xì)胞,獲得目的基因可利用PCR技術(shù)擴(kuò)增,需要在反應(yīng)體系中添加的有機(jī)物有__________、Taq酶和4種脫氧核苷酸。利用_______法將目的基因?qū)牍撬枇黾?xì)胞。基因工程的核心是__________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】[生物——選修1:生物技術(shù)實(shí)踐專題]
回答下列有關(guān)利用酵母菌制作果酒及胡蘿卜素提取的問題:
(1)在家庭制作少量葡萄酒時(shí),利用附著在葡萄皮上的野生酵母菌作菌種,但果酒產(chǎn)量不高。為獲得高產(chǎn)果酒的酵母菌菌株,研究人員通過輻射處理野生型酵母菌,然后用____________法將酵母菌菌種接種到添加了檢測試劑____________的選擇培養(yǎng)基,置于適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間,選用菌落周圍____________的即為高產(chǎn)菌株。配制該選擇培養(yǎng)基時(shí),pH應(yīng)調(diào)為____________(酸性、堿性、中性)。
(2)根據(jù)胡蘿卜素____________的特點(diǎn),可以用萃取的方法提取胡蘿卜素。我們可以用____________(乙醇、乙酸乙酯)做為提取試劑,說明你沒有選擇另一種的原因____________________________________。
在用紙層析法對提取的胡蘿卜素進(jìn)行鑒定時(shí),發(fā)現(xiàn)萃取樣品的顏色比標(biāo)準(zhǔn)樣品的顏色淺,說明________________________________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】單細(xì)胞銅綠微囊藻大量繁殖可形成水華,受到廣泛關(guān)注。下面是有關(guān)銅綠微囊藻的研究,請回答問題:
(1)利用配制的X培養(yǎng)液培養(yǎng)銅綠微囊藻8 d,每天定時(shí)測定其細(xì)胞數(shù)量,發(fā)現(xiàn)銅綠微囊藻數(shù)量呈指數(shù)增長,短時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生大量個(gè)體,這是因?yàn)殂~綠微囊藻具有______________________________等特性。
(2)某同學(xué)用X培養(yǎng)液培養(yǎng)銅綠微囊藻時(shí),加入粉綠狐尾藻(一種高等水生植物),結(jié)果銅綠微囊藻生長受到明顯抑制,重要的原因是這兩種生物在利用__________________________________等資源時(shí)存在顯著的競爭關(guān)系。
(3)也有人提出假設(shè):粉綠狐尾藻能產(chǎn)生化學(xué)物質(zhì)抑制銅綠微囊藻的生長。請利用下列實(shí)驗(yàn)材料用具,完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),探究該假設(shè)是否成立。
材料用具:銅綠微囊藻,粉綠狐尾藻,用于配制X培養(yǎng)液的各種無機(jī)鹽,500 mL錐形瓶,蒸餾水,顯微鏡,血細(xì)胞計(jì)數(shù)板,蓋玻片,玻璃缸,微孔濾膜(可以除菌)等。
實(shí)驗(yàn)步驟:
①材料準(zhǔn)備:在裝有7 000 mL蒸餾水的玻璃缸中種植一定數(shù)量且生長良好的粉綠狐尾藻,在適宜條件下培養(yǎng)8d。準(zhǔn)備接種用的銅綠微囊藻。
②培養(yǎng)液配制:___________________________________________________________。
③實(shí)驗(yàn)分組:取錐形瓶6只,分為兩組。______________。
④接種與培養(yǎng):___________________________________________________________。
⑤觀察與統(tǒng)計(jì):每天定時(shí)用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板對6只錐形瓶內(nèi)銅綠微囊藻細(xì)胞進(jìn)行計(jì)數(shù),計(jì)算平均值,比較兩組的差異。
(4)若(3)中假設(shè)成立,則實(shí)驗(yàn)結(jié)果是________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】請回答下列關(guān)于生態(tài)工程的問題:
(1)生態(tài)經(jīng)濟(jì)主要是通過實(shí)行“____________ ”的原則,使一個(gè)系統(tǒng)產(chǎn)出的污染物,能夠成為本系統(tǒng)或者另一個(gè)系統(tǒng)的生產(chǎn)原料,從而實(shí)現(xiàn)廢棄物的資源化。
(2)隨著轉(zhuǎn)基因技術(shù)的不斷完善和發(fā)展,轉(zhuǎn)基因技術(shù)在農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)和醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域得到越來越廣泛的應(yīng)用。于此同時(shí),人們對轉(zhuǎn)基因生物的安全性提出了質(zhì)疑,主要體現(xiàn)在生物安全、___________和___________等方面。面對轉(zhuǎn)基因技術(shù)的利弊,正確的做法應(yīng)是_______________________。
(3);~塘生態(tài)系統(tǒng)能充分利用廢棄物中的能量,形成無廢棄物農(nóng)業(yè),這主要遵循了生態(tài)工程的_____原理。同時(shí),通過飼養(yǎng)家禽、家畜,栽培食用菌,提高農(nóng)民經(jīng)濟(jì)收入,使保護(hù)環(huán)境和發(fā)展經(jīng)濟(jì)相互協(xié)調(diào),這又體現(xiàn)了生態(tài)工程的____________原理。我國西北一些地區(qū)年降雨量少,適且種植灌木和草,卻被硬性規(guī)定種植喬木的楊樹,致使許多地方的楊樹長成半死不活狀,其失敗的原因主要是違背了____________原理。礦區(qū)生態(tài)環(huán)境的恢復(fù)的關(guān)鍵在于植被恢復(fù),以及植被恢復(fù)所必需的____________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)科學(xué)家的科學(xué)發(fā)現(xiàn)和所利用到的實(shí)驗(yàn)方法都正確的是( )
選項(xiàng) | 科學(xué)家 | 科學(xué)發(fā)現(xiàn) | 實(shí)驗(yàn)方法 |
A | 薩克斯 | 光合作用產(chǎn)物中含有淀粉 | 同位素標(biāo)記法 |
B | 沃森、克里克 | DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu) | 物理模型構(gòu)建法 |
C | 艾弗里 | 轉(zhuǎn)化因子是 DNA而不是蛋白質(zhì) | 噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn) |
D | 摩爾根 | 基因和染色體存在明顯的平行關(guān)系 | 類比推理法 |
A. A B. B C. C D. D
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列相關(guān)敘述正確的有 ( )項(xiàng)
①線粒體、核糖體、中心體等在其活動(dòng)中都可以產(chǎn)生水
②具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物其遺傳物質(zhì)肯定是DNA,無細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物遺傳物質(zhì)是RNA
③細(xì)菌的遺傳信息都儲存在環(huán)狀DNA中
④花生種子富含脂肪,小麥種子富含淀粉,淀粉和脂肪均只含有C、H、0三種元素,且等質(zhì)量的淀粉和脂肪分別同時(shí)燃燒,淀粉的耗氧量低于脂肪
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com