（2015秋•保定月考）請(qǐng)回答下列與腎上腺素有關(guān)的問(wèn)題．

組別

注射藥劑種類

藥物V

腎上腺素

耗氧量（×103mL）

A

2.0

B

+

1.7

C

+

2.5

D

+

+

2.1

注：“+”表示注射該藥劑

（1）腎上腺（髓質(zhì)）分泌的腎上腺素可以通過(guò) 的運(yùn)輸，作用于相應(yīng)的靶細(xì)胞．寒冷時(shí)，它與 都具有增加產(chǎn)熱的作用；饑餓時(shí)，它又與 在血糖調(diào)節(jié)過(guò)程中發(fā)揮協(xié)同作用．

（2）某些神經(jīng)元也能分泌腎上腺素．腎上腺素既可以與突觸后膜上受體結(jié)合，引發(fā)突觸后膜的 變化，也可以作用于突觸前膜，抑制腎上腺素繼續(xù)分泌，實(shí)現(xiàn)調(diào)節(jié)．由此可知，腎上腺素作為信息分子，既是 ，也是激素．

（3）已知藥物V和腎上腺素具有相似的結(jié)構(gòu)，現(xiàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究藥物V和腎上腺素對(duì)小鼠耗氧量的影響（見(jiàn)右表）．選取大小、生長(zhǎng)狀況相同的小鼠若干，均分為四組．每組小鼠按表中所示注射藥劑，其中A組注射 根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，藥物V的作用是 呼吸速率，該藥和腎上腺素的作用相互 ．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省邯鄲市高三上10月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2013•北京模擬）圖1為甲病（A﹣a）和乙�。˙﹣b）的遺傳系譜圖．其中乙病為伴性遺傳病，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）甲病屬于 ，乙病屬于 ．

A．常染色體顯性遺傳病

B．常染色體隱性遺傳病

C．伴X染色體顯性遺傳病

D．伴X染色體隱性遺傳病

E．伴Y染色體遺傳病

（2）Ⅱ﹣5為純合體的概率是 ，Ⅱ﹣6的基因型為 ，Ⅲ﹣13的致病基因來(lái)自于 ．

（3）假如Ⅲ﹣10和Ⅲ﹣13結(jié)婚，生育的孩子患甲病的概率是 ，患乙病的概率是 ，不患病的概率是 ．

（4）若Ⅲ11是21三體綜合征患者，則其可能是由染色體組成為 的卵細(xì)胞和 的精子受精發(fā)育而來(lái)，這種可遺傳的變異屬于染色體 的變異．

（5）21三體綜合征患兒的發(fā)病率與母親年齡的關(guān)系如圖2所示，預(yù)防該遺傳病的主要措施是 ．

①適齡生育 ②基因診斷 ③染色體分析 ④B超檢查

A．①③ B．①② C．③④ D．②③

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省洛陽(yáng)市新安三高高三上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013•四川）如圖表示具有生物活性的蛙坐骨神經(jīng)﹣腓腸肌標(biāo)本，神經(jīng)末梢與肌細(xì)胞的接觸部位類似于突觸，稱“神經(jīng)﹣肌接頭”．下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．“神經(jīng)﹣肌接頭”處可發(fā)生電信號(hào)與化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變

B．電刺激①處，肌肉會(huì)收縮，靈敏電流計(jì)指針也會(huì)偏轉(zhuǎn)

C．電刺激②處，神經(jīng)纖維上的電流計(jì)會(huì)記錄到電位變化

D．神經(jīng)纖維上興奮的傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)的電流方向相同

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省洛陽(yáng)市新安三高高三上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•沈陽(yáng)校級(jí)期中）下列關(guān)于細(xì)胞增殖的敘述中，正確的是（ ）

A．細(xì)胞周期的大部分時(shí)間處于分裂間期

B．細(xì)胞表面積和體積的關(guān)系不會(huì)限制細(xì)胞的長(zhǎng)大

C．依據(jù)紡錘體形成的方式不同，即可區(qū)分動(dòng)植物細(xì)胞

D．進(jìn)行分裂的真核細(xì)胞都有細(xì)胞周期

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省洛陽(yáng)市新安三高高三上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•洛陽(yáng)月考）下面關(guān)于DNA分子結(jié)構(gòu)的敘述正確的是（ ）

A．DNA分子的任一條鏈中A=T，G=C

B．每個(gè)堿基分子上均連接著一個(gè)磷酸和一個(gè)脫氧核糖

C．每個(gè)磷酸分子都直接和兩個(gè)脫氧核糖相連

D．DNA分子兩條鏈上的A與T通過(guò)氫鍵連接

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省保定市高三上摸底生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•保定月考）如圖為一草原食物鏈能量流動(dòng)簡(jiǎn)圖，植物、食革動(dòng)物、食肉動(dòng)物同化的能量分別用B1、B2、B3表示．下列對(duì)能量大小關(guān)系的判斷正確的是（ ）

①A2=B2 ②（B1﹣B2）＞（A2﹣E2） ③B1=C1+D1+B2 ④B1＞（B2+B3）

A．①③ B．②③ C．②④ D．①④

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省保定市高三上摸底生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•保定月考）下面為動(dòng)物機(jī)體的細(xì)胞凋亡及清除示意圖，據(jù)圖分析正確的是（ ）

A．①過(guò)程表明細(xì)胞識(shí)別的特異性，生物膜之間可以通過(guò)直接接觸方式進(jìn)行信息傳遞

B．細(xì)胞凋亡過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)核酸的種類和數(shù)目會(huì)發(fā)生改變

C．②過(guò)程中凋亡細(xì)胞被吞噬，表明細(xì)胞凋亡是細(xì)胞的被動(dòng)死亡過(guò)程

D．凋亡細(xì)胞內(nèi)的基因表達(dá)下降、酶活性減弱

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．圖A為某草原生態(tài)系統(tǒng)中的反饋調(diào)節(jié)示意圖，圖B為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)中發(fā)生的某種調(diào)節(jié)活動(dòng)，下列分析不正確的是（　�。�
A．一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，除了圖A中所示的成分外，還應(yīng)該包括分解者以及非生物的物質(zhì)和能量
B．甲、乙、丙三者之間的食物聯(lián)系是乙→甲→丙
C．圖B所示調(diào)節(jié)導(dǎo)致的最終結(jié)果是維持該生態(tài)系統(tǒng)原有的穩(wěn)態(tài)
D．圖A是負(fù)反饋調(diào)節(jié)，圖B是正反饋調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．克隆羊的成功轟動(dòng)世界，它不僅奠定了克隆性治療疾病的基礎(chǔ)，又解決了器官移植中供體不足的問(wèn)題，同時(shí)也給人類帶來(lái)了一些過(guò)去尚未遇到的問(wèn)題．圖為人類對(duì)克隆羊技術(shù)的拓展和應(yīng)用．據(jù)此完成（1）～（5）題．

（1）圖中所涉及的現(xiàn)代生物技術(shù)有核移植和胚胎移植、細(xì)胞培養(yǎng)等．
（2）下列有關(guān)胚胎移植的敘述正確的有A、B．
A．沖卵指的是從子宮中沖出胚胎，而非沖出卵子
B．只有供、受體生理環(huán)境高度一致，移入受體的胚胎才能被接受
C．供體和受體要進(jìn)行免疫檢查，防止發(fā)生免疫排斥反應(yīng)
D．不同動(dòng)物胚胎移植的時(shí)間不同，人的胚胎移植最好在原腸胚時(shí)期進(jìn)行
（3）圖中兩只克隆動(dòng)物長(zhǎng)大后，各方面特征與原型動(dòng)物相同，這說(shuō)明體細(xì)胞核具有全能性，早期胚胎發(fā)育在桑椹胚階段以前的細(xì)胞是全能細(xì)胞．
（4）使用培養(yǎng)基進(jìn)行胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)，通常要加入血清、血漿等天然成分，除了保證被培養(yǎng)細(xì)胞處于無(wú)菌、無(wú)毒及充足氧氣的環(huán)境中，還需要保證細(xì)胞生活所需的溫度和pH．
（5）圖中從“內(nèi)細(xì)胞團(tuán)”到“胚胎干細(xì)胞”的培養(yǎng)過(guò)程中，一般用胰蛋白酶處理內(nèi)細(xì)胞團(tuán)，使之分散成單個(gè)細(xì)胞．

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