回答下列有關(guān)提取生物體內(nèi)物質(zhì)的問題:

考點:蛋白質(zhì)的提取和分離,從生物材料中提取某些特定成分
專題:
分析:1、血紅蛋白的提取與分離的實驗步驟主要有:
(1)樣品處理:①紅細胞的洗滌(低速短時間離心),②血紅蛋白的釋放(需要加入蒸餾水和甲苯),③分離血紅蛋白(中速長時間離心).
(2)粗分離:①分離血紅蛋白溶液,②透析.
(3)純化:調(diào)節(jié)緩沖液面→加入蛋白質(zhì)樣品→調(diào)節(jié)緩沖液面→洗脫→收集分裝蛋白質(zhì).
(4)純度鑒定--SDS聚丙烯酰胺凝膠電泳.
2、分析題圖:甲為透析,乙為洗脫,丙為SDS聚丙烯酰胺凝膠電泳,丁為胡蘿卜素粗品鑒定裝置示意圖.
解答: 解:(1)血紅蛋白能運輸氧氣,這體現(xiàn)了蛋白質(zhì)具有運輸功能.
(2)甲裝置中,B是血紅蛋白溶液,則A是磷酸緩沖溶液;乙裝置中,C是洗脫液,其作用是洗脫血紅蛋白.
(3)甲裝置用于血紅蛋白溶液的透析,目的是去除樣品中分子量較小的雜質(zhì).
(4)胡蘿卜素粗品鑒定的方法是紙層析法,a的作用是防止有機溶劑的揮發(fā),e為標準樣品點,若f沒及e會導(dǎo)致胡蘿卜素溶解于有機溶劑中,導(dǎo)致實驗失敗.
故答案為:
(1)運輸     
(2)磷酸緩沖溶液      洗脫血紅蛋白
(3)血紅蛋白溶液的透析      去除樣品中分子量較小的雜質(zhì)
(4)紙層析法    防止有機溶劑的揮發(fā)      標準樣品點     胡蘿卜素溶解于有機溶劑中,導(dǎo)致實驗失敗
點評:本題結(jié)合圖解,考查蛋白質(zhì)的提取和分離、胡蘿卜素的提取,對于此類試題,需要考生注意的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗采用的方法、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗步驟等,需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列細胞或細胞結(jié)構(gòu)中能合成多糖的是①葉綠體②線粒體③高爾基體④核糖體( 。
A、①③B、②③
C、①②③D、①②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于蛋白質(zhì)的提取與分離的敘述,不正確的是( 。
A、在凝膠色譜柱內(nèi),分子量較大的蛋白質(zhì)移動的路程較長,移動速度較快
B、從凝膠色譜柱中最后分離出來的是分子量較小的蛋白質(zhì)
C、判斷純化的蛋白質(zhì)是否達標,使用最多的是SDS-聚丙烯酰胺凝膠電泳法
D、分離血紅蛋白溶液時,需要的是離心管中的從上往下數(shù)第三層溶液

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法不正確的是( 。
A、在探究溫度、pH對酶活性影響及果膠酶最適用量的實驗中,都是通過設(shè)置變量梯度確定最適值
B、植物、霉菌、酵母菌和細菌均能產(chǎn)生果膠酶
C、通過測定濾出的蘋果汁的體積大小無法判斷果膠酶活性的高低
D、人們可以使用果膠酶、纖維素酶等解決制作果汁面臨的出汁率低、渾濁等問題

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知某物質(zhì)由一條多肽鏈構(gòu)成,其化學(xué)式為C55H70O19N10,若將其徹底水解可得到如圖所示四種氨基酸,請分析回答:

(1)通過分析可知,該多肽是由
 
個氨基酸經(jīng)
 
反應(yīng)生成的;完全水解一分子該多肽需要
 
個水分子.
(2)上述四種氨基酸的分子結(jié)構(gòu)通式可以表示為
 
;水解該多肽時斷裂的化學(xué)鍵可以表示為
 
;甘氨酸、谷氨酸的R基分別是
 

(3)已知該物質(zhì)是一種分泌蛋白,則該蛋白在合成、分泌的過程中參與的細胞器有
 
;該蛋白分泌到細胞外的方式是
 
.該過程體現(xiàn)了生物膜具有
 
的特征.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下表是某同學(xué)探究溫度對果膠酶活性影響的實驗結(jié)果.該結(jié)果不能說明(  )
溫度/℃102030405060
果汁量/mL234565
A、溫度影響果膠酶的活性
B、若溫度從10℃升高到40℃,酶的活性都將逐漸增強
C、40℃與60℃時酶的活性相等
D、該酶的最適溫度一定是50℃

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科目:高中生物 來源: 題型:

礦山廢棄地生態(tài)恢復(fù)工程的關(guān)鍵是(  )
A、恢復(fù)這一地區(qū)的生物群落
B、恢復(fù)植被
C、形成合理、高效的食物鏈
D、保持一定的動物數(shù)量

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科目:高中生物 來源: 題型:

血紅蛋白的提取和分離實驗方法及步驟正確的是( 。
A、凝膠色譜法、樣品處理--粗分離--純化--純度鑒定
B、凝膠色譜法、樣品處理--純化--粗分離--純度鑒定
C、PCR技術(shù)、樣品處理--粗分離--純化--純度鑒定
D、PCR技術(shù)、樣品處理--純化--粗分離--純度鑒定

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科目:高中生物 來源: 題型:

只在線粒體中進行的反應(yīng)過程為(  )
A、①B、②C、③D、④

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