下列有關(guān)哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育和胚胎工程的敘述,不正確的是( 。
A、內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞分裂、分化成各種組織和器官,滋養(yǎng)層細(xì)胞發(fā)育成胎膜和胎盤
B、移植用的胚胎一般取發(fā)育到桑椹胚或囊胚時(shí)期的,不同生物移植時(shí)期是相同的
C、胚胎分割移植時(shí)要注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割
D、卵裂期的胚胎中細(xì)胞數(shù)目不斷增加,但胚胎的總體積并不增加或略有縮小
考點(diǎn):胚胎移植,動(dòng)物胚胎發(fā)育的過(guò)程
專題:
分析:1、胚胎移植的基本程序主要包括:①對(duì)供、受體的選擇和處理(選擇遺傳特性和生產(chǎn)性能優(yōu)秀的供體,有健康的體質(zhì)和正常繁殖能力的受體.用激素進(jìn)行同期發(fā)情處理,用促性腺激素對(duì)供體母牛做超數(shù)排卵處理);②配種或人工授精;③對(duì)胚胎的收集、檢查、培養(yǎng)或保存(對(duì)胚胎進(jìn)行質(zhì)量檢查,此時(shí)的胚胎應(yīng)發(fā)育到桑椹或胚囊胚階段);④對(duì)胚胎進(jìn)行移植;⑤移植后的檢查.
2、進(jìn)行胚胎分割時(shí),應(yīng)選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚.對(duì)囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時(shí)要注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割,否則會(huì)影響分割后胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育.
解答: 解:A、內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞發(fā)育成各種組織和器官,滋養(yǎng)層細(xì)胞發(fā)育成胎膜和胎盤,A正確;
B、移植用的胚胎一般取發(fā)育到桑椹胚或囊胚時(shí)期的,不同生物移植時(shí)期是不同的,B錯(cuò)誤;
C、對(duì)囊胚期的胚胎進(jìn)行分割時(shí),應(yīng)注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割,否則會(huì)影響分割后胚胎恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育,C正確;
D、卵裂期的胚胎中細(xì)胞數(shù)目不斷增加,但胚胎的總體積并不增加或略有縮小,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查早期胚胎發(fā)育過(guò)程、胚胎移植、胚胎分割等知識(shí),要求考生識(shí)記胚胎早期發(fā)育過(guò)程;識(shí)記胚胎移植的基本程序;識(shí)記胚胎分割的特點(diǎn)及注意事項(xiàng),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖1中A是某二倍體高等雌性動(dòng)物體細(xì)胞染色體示意圖,B~F是A的各分裂期圖.請(qǐng)分析回答:

(1)以上A~F細(xì)胞有可能同時(shí)在該動(dòng)物的
 
(器官)中觀察到.具有同源染色體的細(xì)胞是
 
.含有染色單體的細(xì)胞是
 

(2)B細(xì)胞位于
 
期,含有
 
對(duì)同源染色體;E細(xì)胞的名稱是
 

(3)理論上這種動(dòng)物可產(chǎn)生
 
種卵細(xì)胞.A細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成卵細(xì)胞的過(guò)程依次是
 
(用字母排序表示).
(4)A在形成圖中卵細(xì)胞的同時(shí),還伴隨形成三個(gè)極體,請(qǐng)?jiān)趫D2中畫出它們的染色體組成(繪圖時(shí)要注意染色體的形態(tài)、顏色等).
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示細(xì)胞分裂的某一時(shí)期的圖象,關(guān)于此圖的說(shuō)法正確的是( 。
A、是次級(jí)精母細(xì)胞,處于減數(shù)第二次分裂后期
B、是雌性動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞,細(xì)胞名稱為極體
C、正在進(jìn)行同源染色體的分離、非同源染色體的自由組合
D、此細(xì)胞可能曾發(fā)生基因突變或染色體交叉互換

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列信息傳遞的實(shí)例中,利用其調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系的是( 。
A、萵苣在適宜波長(zhǎng)下才能萌發(fā)生長(zhǎng)
B、雄鳥求偶時(shí)進(jìn)行復(fù)雜的“求偶”炫耀
C、草原返青時(shí),“綠色”為食草動(dòng)物提供信息
D、昆蟲散發(fā)性外激素傳遞信息

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

能夠在機(jī)體內(nèi)識(shí)別“非己”成分的細(xì)胞是(  )
①吞噬細(xì)胞   ②T細(xì)胞   ③B細(xì)胞   ④記憶細(xì)胞   ⑤漿細(xì)胞   ⑥效應(yīng)T細(xì)胞.
A、①②③④⑤⑥B、②③⑤⑥
C、②③④⑥D、①②③④⑥

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列屬于生態(tài)系統(tǒng)化學(xué)信息的是(  )
A、孔雀開屏
B、蜘蛛網(wǎng)的振動(dòng)頻率
C、雌蠶蛾釋放的性外激素
D、蜜蜂跳舞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是免疫細(xì)胞識(shí)別抗原的過(guò)程.據(jù)圖分析,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、吞噬細(xì)胞具有攝取、處理和暴露抗原的作用
B、吞噬細(xì)胞中的酶能將抗原分解成碎片
C、T細(xì)胞抗原受體能識(shí)別抗原碎片,并與之結(jié)合
D、T細(xì)胞抗原受體識(shí)別抗原碎片后,直接分泌抗體等淋巴因子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

生物進(jìn)行無(wú)氧呼吸和有氧呼吸都曾產(chǎn)生的化合物是( 。
A、乳酸B、二氧化碳
C、酒精D、丙酮酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)中含有糖類的是( 。
①ATP   ②DNA   ③核糖體   ④磷脂分子   ⑤細(xì)胞壁   ⑥癌胚抗原.
A、①②③⑤B、③④⑤⑥
C、①②③⑥D、②③④⑤

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