如圖是免疫細(xì)胞識(shí)別抗原的過程.據(jù)圖分析,下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A、吞噬細(xì)胞具有攝取、處理和暴露抗原的作用
B、吞噬細(xì)胞中的酶能將抗原分解成碎片
C、T細(xì)胞抗原受體能識(shí)別抗原碎片,并與之結(jié)合
D、T細(xì)胞抗原受體識(shí)別抗原碎片后,直接分泌抗體等淋巴因子
考點(diǎn):人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:分析題圖:圖示是免疫細(xì)胞識(shí)別抗原的過程,①表示T細(xì)胞識(shí)別抗原;②③④表示吞噬細(xì)胞攝取和處理抗原,暴露出其抗原決定簇;⑤表示吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞.
解答: 解:A、由圖可知,吞噬細(xì)胞具有攝取、處理和暴露抗原的作用,A正確;
B、由圖可知,吞噬細(xì)胞中的酶能將抗原分解成碎片,B正確;
C、由圖可知,T細(xì)胞抗原受體能識(shí)別抗原碎片,并與之結(jié)合,C正確;
D、只有漿細(xì)胞能分泌抗體,且抗體不是淋巴因子,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合免疫細(xì)胞識(shí)別抗原的過程圖解,考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識(shí)記人體免疫系統(tǒng)的組成,掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過程,能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

在實(shí)驗(yàn)室中利用定量培養(yǎng)基來培養(yǎng)某蠅類時(shí),其幼蟲數(shù)目與羽化為成蠅數(shù)目的關(guān)系 如圖所示.則下列說法不正確的是(  )
A、當(dāng)幼蟲數(shù)量低于或超過30只時(shí),羽化成蠅的比例均小于50%
B、由圖可知,幼蟲羽化為成蟲,不僅受基因的控制,也受環(huán)境的影響
C、當(dāng)幼蟲數(shù)量增加時(shí),種內(nèi)斗爭加劇,降低了幼蟲羽化的比率
D、該現(xiàn)象有利于維持種群數(shù)量平衡

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科目:高中生物 來源: 題型:

在下列實(shí)驗(yàn)中,由于漿糊中含有淀粉,所以試管內(nèi)容物變成藍(lán)色的是(( 。
試管號(hào)試管內(nèi)容物條件檢測
12mL漿糊十2mL純唾液37℃10min3滴碘液
22mL漿糊十2mL清水37℃10min3滴碘液
32mL漿糊十2mL稀釋10倍的唾液37℃10min3滴碘液
42mL漿糊十2mL純唾液95℃10min3滴碘液
52mL漿糊十2mL純唾液+2滴濃HCl37℃10min3滴碘液
A、1、2、3
B、2、3、4
C、3、4、5
D、2、4、5

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育和胚胎工程的敘述,不正確的是( 。
A、內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞分裂、分化成各種組織和器官,滋養(yǎng)層細(xì)胞發(fā)育成胎膜和胎盤
B、移植用的胚胎一般取發(fā)育到桑椹胚或囊胚時(shí)期的,不同生物移植時(shí)期是相同的
C、胚胎分割移植時(shí)要注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割
D、卵裂期的胚胎中細(xì)胞數(shù)目不斷增加,但胚胎的總體積并不增加或略有縮小

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、血糖濃度升高后,胰島B細(xì)胞分泌活動(dòng)增強(qiáng)
B、激素能使靶細(xì)胞中原有的生理活動(dòng)發(fā)生變化,且在發(fā)揮作用后滅活
C、參與體溫調(diào)節(jié)、水平衡調(diào)節(jié)等生理過程的神經(jīng)中樞位于下丘腦
D、人在恐懼、焦慮等情況下,在內(nèi)臟神經(jīng)的調(diào)節(jié)下使腎上腺素分泌減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的描述,不正確的是( 。
A、分泌蛋白合成越旺盛的細(xì)胞,其高爾基體膜成分的更新速度越快
B、神經(jīng)元的突觸小體經(jīng)突觸前膜向突觸間隙釋放遞質(zhì)時(shí),不需載體,但需要消耗能量
C、葉肉細(xì)胞中葉綠體和線粒體產(chǎn)生的ATP,都能為整個(gè)細(xì)胞中各種生命活動(dòng)提供能量
D、變形蟲對(duì)食物顆粒的吞噬過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

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科目:高中生物 來源: 題型:

“生物導(dǎo)彈”是指(  )
A、單克隆抗體
B、雜交瘤細(xì)胞
C、產(chǎn)生特定抗體的B淋巴細(xì)胞
D、在單抗上鏈接抗癌藥物

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列過程中,涉及到肽鍵數(shù)量變化的是(  )
A、雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)
B、用纖維素酶處理植物細(xì)胞
C、用胰蛋白酶處理細(xì)胞膜
D、生雞蛋被煮熟

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于高等植物細(xì)胞有絲分裂中細(xì)胞器作用的敘述,不正確的是( 。
A、在間期,核糖體上合成與有絲分裂相關(guān)的酶
B、在間期,線粒體為物質(zhì)準(zhǔn)備提供能量
C、在前期,兩組中心粒之間的星射線形成紡錘體
D、在末期,高爾基體為細(xì)胞壁的形成合成纖維素

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