A、吞噬細(xì)胞具有攝取、處理和暴露抗原的作用 |
B、吞噬細(xì)胞中的酶能將抗原分解成碎片 |
C、T細(xì)胞抗原受體能識(shí)別抗原碎片,并與之結(jié)合 |
D、T細(xì)胞抗原受體識(shí)別抗原碎片后,直接分泌抗體等淋巴因子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、當(dāng)幼蟲數(shù)量低于或超過30只時(shí),羽化成蠅的比例均小于50% |
B、由圖可知,幼蟲羽化為成蟲,不僅受基因的控制,也受環(huán)境的影響 |
C、當(dāng)幼蟲數(shù)量增加時(shí),種內(nèi)斗爭加劇,降低了幼蟲羽化的比率 |
D、該現(xiàn)象有利于維持種群數(shù)量平衡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
試管號(hào) | 試管內(nèi)容物 | 條件 | 檢測 | |
1 | 2mL漿糊十2mL純唾液 | 37℃ | 10min | 3滴碘液 |
2 | 2mL漿糊十2mL清水 | 37℃ | 10min | 3滴碘液 |
3 | 2mL漿糊十2mL稀釋10倍的唾液 | 37℃ | 10min | 3滴碘液 |
4 | 2mL漿糊十2mL純唾液 | 95℃ | 10min | 3滴碘液 |
5 | 2mL漿糊十2mL純唾液+2滴濃HCl | 37℃ | 10min | 3滴碘液 |
A、1、2、3 |
B、2、3、4 |
C、3、4、5 |
D、2、4、5 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞分裂、分化成各種組織和器官,滋養(yǎng)層細(xì)胞發(fā)育成胎膜和胎盤 |
B、移植用的胚胎一般取發(fā)育到桑椹胚或囊胚時(shí)期的,不同生物移植時(shí)期是相同的 |
C、胚胎分割移植時(shí)要注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割 |
D、卵裂期的胚胎中細(xì)胞數(shù)目不斷增加,但胚胎的總體積并不增加或略有縮小 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、血糖濃度升高后,胰島B細(xì)胞分泌活動(dòng)增強(qiáng) |
B、激素能使靶細(xì)胞中原有的生理活動(dòng)發(fā)生變化,且在發(fā)揮作用后滅活 |
C、參與體溫調(diào)節(jié)、水平衡調(diào)節(jié)等生理過程的神經(jīng)中樞位于下丘腦 |
D、人在恐懼、焦慮等情況下,在內(nèi)臟神經(jīng)的調(diào)節(jié)下使腎上腺素分泌減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、分泌蛋白合成越旺盛的細(xì)胞,其高爾基體膜成分的更新速度越快 |
B、神經(jīng)元的突觸小體經(jīng)突觸前膜向突觸間隙釋放遞質(zhì)時(shí),不需載體,但需要消耗能量 |
C、葉肉細(xì)胞中葉綠體和線粒體產(chǎn)生的ATP,都能為整個(gè)細(xì)胞中各種生命活動(dòng)提供能量 |
D、變形蟲對(duì)食物顆粒的吞噬過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì) |
B、用纖維素酶處理植物細(xì)胞 |
C、用胰蛋白酶處理細(xì)胞膜 |
D、生雞蛋被煮熟 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在間期,核糖體上合成與有絲分裂相關(guān)的酶 |
B、在間期,線粒體為物質(zhì)準(zhǔn)備提供能量 |
C、在前期,兩組中心粒之間的星射線形成紡錘體 |
D、在末期,高爾基體為細(xì)胞壁的形成合成纖維素 |
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