7．科學家在用電子顯微鏡清晰地觀察到細胞膜之前，已經(jīng)能夠確定細胞膜的存在了．下列實驗現(xiàn)象中，不能證明細胞膜存在的是（　�。�
A．植物細胞有明顯的固定的形態(tài)
B．將紅細胞置于清水中，一段時間后發(fā)生溶血現(xiàn)象
C．向某細胞中注入伊紅（一種大分子染料）后觀察發(fā)現(xiàn)細胞外始終呈無色
D．顯微鏡下觀察到動物細胞具有明確的邊界

分析 細胞作為一個基本的生命系統(tǒng)，它的邊界就是細胞膜，細胞膜的功能：（1）將細胞與外界環(huán)境分隔開；（2）控制物質(zhì)進出細胞；（3）進行細胞間的信息交流．植物細胞的邊界也是細胞膜，但在細胞膜的外面還有細胞壁，對細胞具有支持和保護的作用．

解答 解：A、植物細胞有明顯的固定的形態(tài)是因為有細胞壁的存在，A錯誤；
B、將紅細胞置于清水中，一段時間后發(fā)生溶血現(xiàn)象，這說明細胞吸水脹破了，也可以證明細胞膜的存在，B正確；
C、向某細胞中注入伊紅后觀察發(fā)現(xiàn)細胞外始終不呈紅色，說明細胞膜的存在，C正確；
D、動物細胞具有明確的邊界，這可以證明細胞膜的存在，D正確．
故選：A．

點評 本題考查生物膜研究的前沿信息，要求考生了解生物膜結(jié)構(gòu)的探索歷程，識記細胞膜的結(jié)構(gòu)和功能，能根據(jù)題干要求準確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖是某同學在“目鏡10×，物鏡40×”時顯微鏡下看到的圖象，據(jù)圖回答：
（1）下列選項是有關顯微鏡的使用步驟，前一項是操作，后一項是目的，其中錯誤的AC．
A．轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器；換用不同放大倍數(shù)的目鏡
B．調(diào)節(jié)細準焦螺旋；調(diào)節(jié)物鏡與玻片標本之間的距離
C．調(diào)節(jié)光圈；調(diào)節(jié)視野的大小
D．調(diào)節(jié)反光鏡；調(diào)節(jié)視野的亮度
（2）欲將圖中③所指的細胞移到視野的中央進行觀察，則裝片應向左下方向移動．
（3）若裝片上的細胞成單層均勻分布，那么該同學在目鏡不變的情況下，換用10×的物鏡去觀察相同部位的細胞，按理論計算，視野內(nèi)可容納的完整細胞數(shù)目為64個．
（4）下列實驗要使用顯微鏡的是BE．
A．還原糖的檢測   
B．脂肪的檢測（材料是花生子葉薄片）
C．蛋白質(zhì)的檢測       
D．淀粉的檢測     
E．觀察DNA、RNA在細胞中的分布．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列生命活動中不能使ADP的相對含量增加的是（　�。�
A．淀粉酶催化淀粉水解為葡萄糖B．吞噬細胞吞噬病原體的過程
C．葉肉細胞合成的糖運輸?shù)焦麑?/td>D．細胞中由氨基酸合成新的肽鏈

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．分析如圖，下列與之相關的敘述不科學的是（　�。�
A．左側(cè)生長素含量高，生長快B．生長素的運輸方式為主動運輸
C．生長素濃度高低依次是d＞c＞b＞aD．根部生長也會表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．現(xiàn)有100個氨基酸，其中氨基有105個，羧基103個，則由此合成的3條肽鏈中肽鍵數(shù)目、游離的氨基、羧基的數(shù)目分別是（　　）
A．96、8、9B．97、7、5C．97、8、6D．97、6、4

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．右圖表示動物、植物細胞二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．（在中括號內(nèi)填數(shù)字，在橫線上寫出細胞結(jié)構(gòu)的名稱）
（1）A圖示[11]核糖體吸附在[8]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上．
（2）圖中動物和低等植物細胞特有的結(jié)構(gòu)是[13]中心體．它的主要功能是與細胞有絲分裂有關．
（3）提供細胞能量的“動力工廠”為[9]線粒體．
（4）如果B圖為大蒜根細胞，則應該沒有[4]葉綠體．
（5）圖[6][7][12][10][14]所組成的結(jié)構(gòu)是細胞核．原核生物沒有此結(jié)構(gòu)但有一個遺傳物質(zhì)分布的區(qū)域，這區(qū)域稱為擬核．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．水稻中有芒（A）對無芒（a）為顯性，抗�。˙）對感病（b）為顯性，控制它們的基因分別位于兩對染色體上．某育種公司欲利用現(xiàn)有純合品種，通過雜交育種 的方法得到能穩(wěn)定遺傳的無芒抗病品種．回答下列問題． 
（1）為了獲得新品種，育種公司應該選擇基因型為aabbAABB的親本雜交，得到F1．
（2）將F1植株進行自交，得到F2
（3）在F2植株開花前，采用病原體感染的方法，淘汰其中的感病植株． 在F2植株結(jié)出種子后，再淘汰有芒植株．然后單株收獲無芒抗病植 株上所結(jié)的種子，每株的所有種子單獨種植在一起可得到一個株系，觀察多個這 樣的株系，理論上，在所有的株系中不會出現(xiàn)性狀分離的株系占$\frac{1}{3}$． 
（4）綜上所述，所需的表現(xiàn)型在子二代開始出現(xiàn)，到子三代才能予以肯定． 解析：純合無芒抗病水稻的基因型為aaBB，說明育種公司本來就有基因型為AABB、AAbb和aabb的純合品種．因此，只需將基因型為aabb、AABB 的品種 進行雜交，得到 F1后，讓F1植株自交，得到F2．用特定病原體感染的方法，可以得到抗病的植株；直接觀察種子的性狀，可以得到無芒的種子．F2植株中，將感病和有芒淘汰后．剩下的無芒抗病植株中aaBB、aaBb 分別占$\frac{1}{3}$、$\frac{2}{3}$．基因 型為aaBB的植株所結(jié)的種子，單獨種植后形成的株系不會出現(xiàn)性狀分離．通過 上述分析可知，無芒抗病植株在子二代出現(xiàn)，但只有到子三代才能確定．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．根據(jù)如圖有關神經(jīng)細胞以及沖動傳導的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．如圖可表示突觸小泡等各種膜結(jié)構(gòu)
B．靜息電位的形成可能與膜上的b物質(zhì)有關
C．假設這是突觸后膜，則突觸間隙位于圖示膜的上部
D．興奮在神經(jīng)纖維上的傳導和在神經(jīng)元間傳遞時，生物膜的變化不同

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年遼寧省高二下學期6月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示：甲圖中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下面描述正確的是

A．①比②的放大倍數(shù)大，③比④的放大倍數(shù)小

B．把視野里的標本從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時，應選用③，同時提升鏡筒

C．從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙，正確調(diào)節(jié)順序：轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動標本→轉(zhuǎn)動細準焦螺旋

D．若使物像放大倍數(shù)最大，甲圖中的組合一般是②③⑤

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