透析型人工腎的關(guān)鍵材料是一種人工合成的膜材料-血液透析膜，當(dāng)病人的血液流經(jīng)人工腎時(shí)，血液透析膜把病人的代謝廢物透析掉，然后干凈的血液返回病人體內(nèi)．這是試圖模擬細(xì)胞膜的什么功能（　�。�
A、將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開(kāi)的功能
B、控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能
C、具有免疫作用的功能
D、進(jìn)行細(xì)胞間信息交流的功能
考點(diǎn)：細(xì)胞膜的功能
專題：
分析：本題是對(duì)生物膜的功能特性的應(yīng)用的考查，生物膜的功能特性是選擇透過(guò)性．
解答： 解：由題意可知，透析型人工腎的作用是把病人血液中的代謝廢物透析掉，其他物質(zhì)保留在血液內(nèi)，這模擬了生物膜的選擇透過(guò)性，體現(xiàn)了細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是生物膜選擇透過(guò)性功能特點(diǎn)在醫(yī)療上的應(yīng)用，對(duì)于生物膜選擇透過(guò)性特點(diǎn)的理解是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是利用果酒制果醋的發(fā)酵裝置，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題．
（1）果酒制作的原材料通常是葡萄，單對(duì)葡萄不能進(jìn)行反復(fù)沖洗，其原因是
 
．
（2）乙中遺漏了一個(gè)裝置，請(qǐng)以文字加以補(bǔ)充：
 
；
（3）如果將此裝置改為酒精的發(fā)酵裝置，則溫度應(yīng)該控制在
 
．此時(shí)裝置需要修改的地方是
 
．果酒制果醋的反應(yīng)式：
 
；
（4）果汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生，可以用
 
溶液來(lái)檢測(cè)，在酸性條件下，該溶液與酒精反應(yīng)呈
 
色，在果醋發(fā)酵過(guò)程中，用
 
檢測(cè)使得有醋酸生成．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是關(guān)于探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的兩組實(shí)驗(yàn)裝置．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪x擇裝置序號(hào)及順序，有氧條件下的實(shí)驗(yàn)裝置是
 
組；無(wú)氧條件下的裝置是
 
組．
（2）酵母菌應(yīng)加到
 
瓶中；澄清的石灰水應(yīng)加到
 
瓶中；A瓶中所加液體的作用是
 
．
（3）一段時(shí)間后在B瓶和D瓶中各取2mL培養(yǎng)液的濾液，分別滴加0.5mL酸性
 
溶液檢測(cè)酒精的存在．若有酒精，顏色將由
 
色變?yōu)?div id="qmkdwus" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色．
（4）寫出甲裝置中酵母菌細(xì)胞呼吸的總反應(yīng)式：
 
．一段時(shí)間后乙裝置中酵母菌細(xì)胞呼吸的總反應(yīng)式：
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖，其中A、B和C表示三種不同的激素．回答下列問(wèn)題：
（1）A、B和C三種激素的名稱依次是
 
；
（2）當(dāng)機(jī)體受到寒冷刺激時(shí)，血液中C的含量增加，則機(jī)體的產(chǎn)熱量會(huì)
 
，神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性會(huì)
 
．當(dāng)C的含量增加到一定值時(shí)反過(guò)來(lái)又會(huì)抑制下丘腦和垂體的活動(dòng)，這種調(diào)節(jié)機(jī)制叫做
 
調(diào)節(jié)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示棉田內(nèi)，棉葉在一天內(nèi)吸收二氧化碳變化情況，如果C、F時(shí)間所合成的葡萄糖速率相等，均為36mg/dm2?h，則A、C、F的呼吸強(qiáng)度的比較結(jié)果是
 
．其中點(diǎn)C時(shí)的呼吸強(qiáng)度為
 
mgCO2/dm2?h．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖所示是細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A、只有使用電子顯微鏡觀察真核細(xì)胞，才能觀察到該圖表示的結(jié)構(gòu)
B、2是DNA、蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)進(jìn)出的通道
C、3主要由DNA和蛋白質(zhì)組成，它與染色體是不同物質(zhì)在細(xì)胞同一時(shí)期的兩種存在狀態(tài)
D、不同細(xì)胞間通過(guò)2實(shí)現(xiàn)物質(zhì)的交換和信息的交流

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)拿枋觯_的是（　�。�
A、大分子有機(jī)物要通過(guò)載體蛋白的轉(zhuǎn)運(yùn)才能進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，并且要消耗能量
B、相對(duì)分子質(zhì)量小的物質(zhì)或離子都可以通過(guò)自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)
C、主動(dòng)運(yùn)輸發(fā)生在細(xì)胞逆濃度吸收物質(zhì)時(shí)，既要消耗細(xì)胞的能量，也要依靠膜上的載體蛋白
D、協(xié)助擴(kuò)散和自由擴(kuò)散都是順濃度梯度進(jìn)行的，既不需要消耗能量，也不需要膜上的載體蛋白

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）有氧呼吸的過(guò)程包括
 
（填數(shù)字）．
（2）①②③④中，在細(xì)胞溶膠中發(fā)生的是
 
（填數(shù)字），可在人體細(xì)胞中進(jìn)行的是
 
，可以在酵母菌體內(nèi)發(fā)生的是
 
．
（3）水稻長(zhǎng)期被水淹后，根會(huì)腐爛，其原因是
 
（填數(shù)字）過(guò)程產(chǎn)生的物質(zhì)
 
導(dǎo)致的．該過(guò)程發(fā)生在
 
條件下．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

農(nóng)民收獲的大豆種子，需要先曬干后貯藏；在種子播種時(shí)要有意識(shí)地播在潮濕土壤中．這說(shuō)明水具有的作用是（　�。�
A、運(yùn)輸作用B、穩(wěn)定溫度
C、調(diào)節(jié)代謝速率D、構(gòu)成新細(xì)胞

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