3.①、②兩植株雜交得到③,將③作進(jìn)一步處理,如圖所示.有關(guān)分析錯(cuò)誤的是( 。
A.③到④過(guò)程能提高突變頻率,該過(guò)程只產(chǎn)生有利基因
B.⑤×⑥到⑧的育種過(guò)程中,遵循的主要原理是染色體變異
C.若③的基因型為AaBbdd則⑩植株中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占總數(shù)的$\frac{1}{4}$
D.③到⑦過(guò)程如果出現(xiàn)突變和重組,將為生物進(jìn)化提供原材料

分析 1、四種常見(jiàn)的育種方法:

雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種
方法(1)雜交→自交→選優(yōu)輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍 秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
原理基因重組基因突變 染色體變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種)染色體變異(染色體組成倍增加)
舉例高桿抗病與矮桿抗病小麥雜交產(chǎn)生矮桿抗病品種高產(chǎn)量青霉素菌株的育成三倍體西瓜、八倍體小黑麥抗病植株的育成
2、分析題圖:①和②為兩個(gè)親本,③→④表示誘變育種;③→⑤→10表示雜交育種;③→⑤⑥→⑧表示多倍體育種;③→⑦→⑨表示單倍體育種.

解答 解:A、③到④表示誘變育種,該過(guò)程的原理是基因突變,而突變具有多害少利性,A錯(cuò)誤;
B、⑤×⑥到⑧表示多倍體育種,其遵循的主要原理是染色體變異,B正確;
C、若③的基因型為AaBbdd.則⑩植株中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占總數(shù)的$\frac{1}{2}×\frac{1}{2}×1$=$\frac{1}{4}$,C正確;
D、③到⑦表示減數(shù)分裂和花藥離體培養(yǎng)過(guò)程,其中減數(shù)分裂過(guò)程中可能會(huì)出現(xiàn)突變和重組,將為生物進(jìn)化提供原材料,D正確.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查生物變異及其應(yīng)用,要求考生識(shí)記生物變異的類(lèi)型,掌握幾種常見(jiàn)育種方法的原理、方法、優(yōu)缺點(diǎn)等知識(shí),能準(zhǔn)確說(shuō)出圖中涉及的育種方法,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)綠葉中色素的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.試管中的葉綠素溶液在透射光下呈紅色
B.胡蘿卜素和葉黃素的吸收光譜主要在藍(lán)紫光區(qū)域
C.無(wú)土栽培青菜幼苗時(shí),營(yíng)養(yǎng)液中缺少M(fèi)g將導(dǎo)致葉片變黃
D.色素分離實(shí)驗(yàn)中,濾紙條上不同色素帶的寬度一般可以表示色素的含量

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆湖北省襄陽(yáng)市等四校高三上期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

家庭生活中利用黃豆種子產(chǎn)生黃豆芽的過(guò)程中物質(zhì)變化的描述中,正確的是

A.此過(guò)程細(xì)胞中自由水與結(jié)合水的比值升高,細(xì)胞代謝增強(qiáng)

B.在此過(guò)程中有機(jī)物的種類(lèi)不斷增多的原因是從外界液體中吸收得到的

C.若測(cè)得某一時(shí)刻黃豆種子吸收O2與釋放CO2的體積比為1:3,則此時(shí)種子胚細(xì)胞的無(wú)氧呼吸與有氧呼吸消耗葡萄糖之比為2:1

D.此過(guò)程中,鮮重不斷增加的原因是有機(jī)物含量在不斷增加

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆湖北省襄陽(yáng)市等四校高三上期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某同學(xué)觀察植物細(xì)胞有絲分裂的過(guò)程中,若看到的細(xì)胞體積較大,呈長(zhǎng)方形,排列整齊,但不夠緊密,找不到發(fā)生分裂的細(xì)胞,則最可能的原因是

A.裝片未制作好,細(xì)胞重疊在一起 B.不是分生區(qū)的細(xì)胞,細(xì)胞已經(jīng)分化

C.染色體著色不深,不便于觀察 D.細(xì)準(zhǔn)焦螺旋沒(méi)調(diào)好,物像不清晰

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林省吉林市高二上期中理科生物試卷(解析版) 題型:綜合題

汶川大地震后,災(zāi)區(qū)居民因饑餓、寒冷等原因?qū)е律眢w免疫力下降,易受病原體感染。下圖表示病原體侵入人體后機(jī)體發(fā)生的特異性免疫過(guò)程。請(qǐng)回答:

(1)圖中所示的是________免疫過(guò)程。

(2)圖中c是_________細(xì)胞,③過(guò)程中發(fā)揮作用的物質(zhì)稱為_(kāi)_________。

(3)與e細(xì)胞發(fā)揮功能相適應(yīng)的細(xì)胞器有_____________(寫(xiě)出三種)。

(4)圖中能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有______________(填圖中字母)。

(5)預(yù)防接種后,當(dāng)病原體侵入時(shí),免疫的主要途徑是___________(用圖中數(shù)字表示),其特點(diǎn)是________,因此可迅速消滅病原體,有效預(yù)防某些疾病。

(6)若該抗原為HIV,侵人人體后,攻擊的主要對(duì)象是___________ 細(xì)胞(填圖中序號(hào)),該細(xì)胞成熟于_____________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列有關(guān)說(shuō)法中正確的是( 。
①不攜帶遺傳病基因的個(gè)體不會(huì)患遺傳病;②普通小麥(6n)的花藥離體培養(yǎng)后,長(zhǎng)成的植株細(xì)胞中含三個(gè)染色體組,但其不是三倍體;③兩個(gè)種群間的生殖隔離一旦形成,這兩個(gè)不同種群的個(gè)體之間一定不能進(jìn)行交配;④馬和驢雜交的后代騾子是不育的單倍體,而雄蜂是可育的單倍體.
A.一項(xiàng)B.二項(xiàng)C.三項(xiàng)D.四項(xiàng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.在“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實(shí)驗(yàn)中,對(duì)紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時(shí)裝片進(jìn)行了三次觀察.下列有關(guān)敘述不正確的是(  )
A.第一次觀察時(shí)容易看到紫色大液泡充滿整個(gè)細(xì)胞
B.該實(shí)驗(yàn)為自身對(duì)照實(shí)驗(yàn),不能省略第一次顯微觀察步驟
C.必需要用高倍物鏡才能觀察到質(zhì)壁分離的現(xiàn)象
D.第二次觀察時(shí)可以發(fā)現(xiàn)液泡的紫色逐漸加深

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.在某細(xì)胞培養(yǎng)液中加入32P標(biāo)記的磷酸分子,短時(shí)間內(nèi)分離出細(xì)胞的ATP,發(fā)現(xiàn)其含量變化不大,但部分ATP的末端磷酸基團(tuán)已帶上放射性標(biāo)記,該現(xiàn)象不能說(shuō)明( 。
A.ATP是細(xì)胞內(nèi)的直接能源物質(zhì)B.部分32P標(biāo)記的ATP是重新合成的
C.ATP中遠(yuǎn)離A的磷酸基團(tuán)容易脫離D.該過(guò)程中ATP既有合成又有分解

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.減數(shù)分裂中同源染色體上非姐妹染色單體的交叉互換發(fā)生在( 。
A.減Ⅰ后期B.減Ⅰ前期C.減Ⅱ后期D.減Ⅱ前期

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