19.研究發(fā)現(xiàn),乙酰膽堿(一種神經(jīng)遞質(zhì))作用于骨骼肌細(xì)胞,引起收縮;作用于心肌細(xì)胞,卻降低收縮頻率.請回答下列問題:
(1)乙酰膽堿經(jīng)神經(jīng)元的突觸前膜釋放,進(jìn)入突觸間隙,隨后與骨骼肌細(xì)胞膜上特異性受體結(jié)合,導(dǎo)致細(xì)胞膜電位轉(zhuǎn)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正,骨骼肌細(xì)胞發(fā)生興奮而收縮.
(2)現(xiàn)有患者經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn),體內(nèi)抗乙酰膽堿受體的抗體濃度水平異常增高.已知,這種抗體作用于乙酰膽堿受體后,可使受體退化并阻礙其再生.則該患者可能出現(xiàn)的癥狀是骨骼肌松弛(骨骼肌痙攣/骨骼肌松弛).
(3)為了探究乙酰膽堿作用于上述兩種肌細(xì)胞產(chǎn)生不同反應(yīng)是否與兩種肌細(xì)胞膜上的相應(yīng)受體不同有關(guān),研究人員進(jìn)行下面實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)步驟:
①利用骨骼肌細(xì)胞膜上的乙酰膽堿受體做抗原,制備相應(yīng)的抗體;
②利用抗體與抗原特異性結(jié)合特點(diǎn),將上述抗體分別作用于骨骼肌細(xì)胞和心肌細(xì)胞;
③一段時間后,用乙酰膽堿分別作用于這兩種細(xì)胞,觀察它們收縮反應(yīng)變化的情況.
預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:
若骨骼肌細(xì)胞不收縮,心肌細(xì)胞收縮頻率降低,則骨骼肌細(xì)胞膜上的乙酰膽堿受體與心肌細(xì)胞的不同,表明乙酰膽堿作用特點(diǎn)與兩種肌細(xì)胞膜上的相應(yīng)受體不同有關(guān).

分析 1、興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是通過突觸實(shí)現(xiàn)的,突觸包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜,當(dāng)興奮傳至神經(jīng)纖維的軸突末端時,突觸前膜內(nèi)的突觸小泡將神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙,并與突觸后膜上的受體結(jié)合,引起突觸后膜的離子通透性改變,突觸后膜電位變化是由外正內(nèi)負(fù)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正.
2、如果某種抗體與突觸后膜上的乙酰膽堿受體結(jié)合,乙酰膽堿失去與受體結(jié)合的機(jī)會,乙酰膽堿不會引起突觸后膜的電位變化,該患者可能出現(xiàn)的癥狀是骨骼肌松弛.
3、該實(shí)驗(yàn)的目的是探究乙酰膽堿作用于骨骼肌細(xì)胞和心肌細(xì)胞的產(chǎn)生不同反應(yīng)是否與兩種肌細(xì)胞膜上的相應(yīng)受體不同有關(guān),實(shí)驗(yàn)的自變量是兩種細(xì)胞上的乙酰膽堿的受體不同,根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的單一變量原則和對照原則設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)思路并預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果、獲取結(jié)論.

解答 解:(1)乙酰膽堿由突觸前膜釋放到突觸間隙,與突觸后膜上的受體結(jié)合,引起突觸后膜興奮,膜電位變化為外負(fù)內(nèi)正,骨骼肌細(xì)胞發(fā)生收縮;
(2)由題干可知,重癥肌無力的病因主要是患者體內(nèi)產(chǎn)生的抗乙酰膽堿受體抗體作用于乙酰膽堿受體后,使乙酰膽堿受體退化且再生受阻.切除胸腺后,T細(xì)胞的發(fā)育受到抑制,從而使抗乙酰膽堿受體抗體產(chǎn)生減少,阻礙患者的體液免疫應(yīng)答反應(yīng),達(dá)到治療的目的;
(3)根據(jù)題干可知,實(shí)驗(yàn)的自變量是乙酰膽堿受體的不同.根據(jù)抗原和抗體特異性結(jié)合的原理,可利用骨骼肌細(xì)胞膜上的乙酰膽堿受體作抗原,制備相應(yīng)的抗體,分別作用于骨骼肌細(xì)胞和心肌細(xì)胞,一段時間后再用乙酰膽堿分別作用于這兩種細(xì)胞,觀察這兩種細(xì)胞的收縮反應(yīng),從而探究相關(guān)問題;如果骨骼肌細(xì)胞不收縮,心肌細(xì)胞收縮頻率降低,則說明骨骼肌細(xì)胞膜上的乙酰膽堿受體與心肌細(xì)胞的不同.
故答案為:
(1)突觸間隙  外負(fù)內(nèi)正 
(2)骨骼肌松弛 
(3)①乙酰膽堿受體 ③乙酰膽堿    不收縮    收縮頻率降低

點(diǎn)評 本題的知識點(diǎn)是興奮的產(chǎn)生和傳導(dǎo),旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識的內(nèi)在聯(lián)系形成知識網(wǎng)絡(luò)的能力,并應(yīng)用相關(guān)知識對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理、判斷的能力及設(shè)計(jì)相關(guān)實(shí)驗(yàn)思路并預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果、獲取結(jié)論的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省唐山市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(2015秋•唐山校級期末)作物脫毒、改善畜產(chǎn)品的品質(zhì)、抗除草劑作物、可保存的干擾素、檢測有毒物質(zhì)、性別鑒定依次是下列哪項(xiàng)生物技術(shù)的應(yīng)用( )

①基因工程 ②細(xì)胞工程 ③蛋白質(zhì)工程 ④胚胎工程.

A.①②②③④④ B.②①①③②④

C.②①②③②④ D.②①②④③②

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列有關(guān)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)或功能的分析正確的是( 。
A.膜中多糖水解產(chǎn)物能與斐林試劑生成磚紅色沉淀,說明膜中多糖的單體是葡萄糖
B.在生物體的不同細(xì)胞中,細(xì)胞膜功能的多種多樣,決定了細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的多種多樣
C.膜的選擇透過性既與其中磷脂分子和水的親疏有關(guān)又與蛋白質(zhì)的種類和結(jié)構(gòu)有關(guān)
D.由于膜對Na+通過具有選擇透過性,所以在細(xì)胞膜的幫助Na+跨膜的蛋白質(zhì)只有一種

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基的敘述中,錯誤的是(  )
A.制作過程的順序?yàn)榕渲婆囵B(yǎng)液、調(diào)節(jié)pH、分裝、包扎、擱置斜面、滅菌
B.在配制固體培養(yǎng)基過程中要加入瓊脂作為凝固劑
C.將培養(yǎng)基冷卻至50℃左右時進(jìn)行擱置斜面
D.可以用3%的HCl或NaOH溶液調(diào)節(jié)pH

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列各組化合物中,全是內(nèi)環(huán)境成分的一組是(  )
A.CO2、血紅蛋白、H+、乙酰膽堿B.呼吸氧化酶、抗體、激素、遞質(zhì)小泡
C.Na+、O2、葡萄糖、血漿蛋白D.Ca2+、載體、氨基酸、神經(jīng)遞質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.某一次實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué),欲通過制備固定化酵母細(xì)胞進(jìn)行葡萄糖溶液發(fā)酵實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)材料及用具齊全.
(1)制備固定化酵母細(xì)胞常用包埋法.
(2)制備固定化酵母細(xì)胞的過程為:
①制備相關(guān)溶液.
②將無水CaCl2溶解在蒸餾水中,配成CaCl2溶液;
③海藻酸鈉溶解應(yīng)用小火或間斷加熱.
④海藻酸鈉溶液必須冷卻至室溫才能加入酵母細(xì)胞.
⑤用注射器將海藻酸鈉和酵母細(xì)胞的混合物緩慢滴入氯化鈣溶液中形成凝膠珠.
(3)該實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示的裝置來進(jìn)行葡萄糖發(fā)酵.a(chǎn) 是固定化酵母,b 是反應(yīng)柱.
①從上端漏斗中加入反應(yīng)液的濃度不能過高的原因是:葡萄糖濃度過高會導(dǎo)致酵母菌因失水過多而死亡.②要想得到較多的酒精,加入反應(yīng)液后的操作是關(guān)閉活塞1和活塞2.③為使該實(shí)驗(yàn)中所用到的固定化酵母細(xì)胞可以反復(fù)利用,實(shí)驗(yàn)過程一定要在無菌條件下進(jìn)行.
(4)利用固化酵母細(xì)胞進(jìn)行酒精發(fā)酵,與直接接種酵母菌相比較有哪些優(yōu)點(diǎn)?(說出一點(diǎn))能多次重復(fù)利用、降低生產(chǎn)成本.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.現(xiàn)有兩種固體培養(yǎng)基,已知其配制時所加的成分如下表:
成分KH2PO4MgSO4
7H2O
NaClCaSO4
2H2O
CaCO3葡萄
純淀
甲培養(yǎng)基含量0.02%0.02%0.02%0.01%0.5%0.5%2%
乙培養(yǎng)基含量0.02%0.02%0.02%0.01%0.5%--
用這兩種培養(yǎng)基分離土壤中的兩種微生物,你認(rèn)為它們適于分離( 。
A.甲培養(yǎng)基適于分離自養(yǎng)型自生固氮菌;乙培養(yǎng)基適于分離異養(yǎng)型自生固氮菌
B.甲培養(yǎng)基適于分離酵母菌;乙培養(yǎng)基適于分離真菌
C.甲培養(yǎng)基適于分離異養(yǎng)型自生固氮菌;乙培養(yǎng)基適于分離自養(yǎng)型自生固氮菌
D.甲培養(yǎng)基適于分離異養(yǎng)型共生細(xì)菌;乙培養(yǎng)基適于分離異養(yǎng)型共生固氮菌

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),從懷孕婦女胎盤的羊水中發(fā)現(xiàn)的干細(xì)胞,其品質(zhì)與早期胚胎中的胚胎干細(xì)胞相當(dāng),在實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)后生成了多種人體器官細(xì)胞,如骨骼、血管、肌肉、神經(jīng)以及肝臟等,以下有關(guān)說法不正確的是(  )
A.這些骨骼、血管、肌肉、神經(jīng)等的形成是細(xì)胞分裂與分化的結(jié)果
B.早期胚胎中的胚胎干細(xì)胞分化形成骨骼、血管等的過程是不可逆的
C.從羊水中提取干細(xì)胞的最大優(yōu)勢是提取過程中不會對胎兒造成傷害
D.從羊水中提取的干細(xì)胞與由其生成的肌肉細(xì)胞的染色體組成有所差異

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

6.某種雌雄異株(XY型性別決定)的二倍體高等植物,其花色(A、a)和葉形(B、b)性狀分別由不同對染色體上的兩對等位基因控制,其中一對基因位于X染色體上.下表是兩個雜交組合的親本性狀及子代表現(xiàn)型與比例:
雜交組合親本表現(xiàn)型子代表現(xiàn)型及比例
父本母本
紅花寬葉白花寬葉$\frac{1}{4}$紅花寬葉、$\frac{1}{4}$紅花窄葉、$\frac{1}{4}$白花寬葉、$\frac{1}{4}$白花窄葉$\frac{1}{2}$紅花寬葉、$\frac{1}{2}$白花寬葉
白花窄葉紅花寬葉$\frac{1}{2}$紅花寬葉、$\frac{1}{2}$紅花窄葉無雌性個體
(1)根據(jù)雜交組合甲可判定控制葉形性狀的基因位于X染色體上且寬葉是顯性性狀.
(2)在花色這一性狀中白色是隱性性狀.雜交組合乙中母本的基因型是AAXBXb
(3)雜交組合乙的后代沒有雌性個體,其可能的原因有:一是基因b使雄配子致死;二是基因a和b共同使雄配子致死.若欲通過雜交實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步確定原因到底是哪種,應(yīng)選擇基因型為AaXbY的雄株作父本.
(4)假設(shè)實(shí)驗(yàn)證明上述第一種原因成立,將基因型為AAXBY和aaXBXb的兩植株雜交,讓得到的F1代自由交配,則F2代的紅花寬葉雌株中純合子所占的比例為$\frac{1}{4}$.
(5)自然界偶爾會出現(xiàn)該種植物的單倍體植株,但一般不育,其原因是細(xì)胞中沒有同源染色體.若要恢復(fù)其可育性,通?刹扇〉拇胧┦怯们锼伤靥幚恚

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同步練習(xí)冊答案