【題目】現(xiàn)代基因編輯CRISP/Cas9技術(shù)可以對生物的DNA序列進(jìn)行定點(diǎn)切割。將編碼Cas9酶和sgRNA的基因作為外源基因構(gòu)建基因表達(dá)載體后,導(dǎo)入受體細(xì)胞,可將細(xì)胞內(nèi)某個(gè)基因定向敲除,其作用機(jī)理如下圖所示。請回答問題。
(1)sgRNA與Cas9酶是一個(gè)功能復(fù)合體。如圖所示,sgRNA有引導(dǎo)作用,與A基因中部分序列堿基互補(bǔ)配對,Cas9酶在配對區(qū)域定點(diǎn)切割,導(dǎo)致A基因發(fā)生堿基對_________,基因喪失功能。sgRNA與Cas9酶的聯(lián)合作用類似于_________酶的作用。如果要獲得基因敲除動物個(gè)體,應(yīng)以_________作為受體細(xì)胞,用_________法導(dǎo)入CRISP/Cas9基因表達(dá)載體。
(2)研究人員擔(dān)心基因編輯發(fā)生“脫靶效應(yīng)”,導(dǎo)致其他非目標(biāo)基因發(fā)生突變,我國科學(xué)家對此進(jìn)行了檢測。在小鼠受精卵分裂為兩個(gè)細(xì)胞時(shí),向其中一個(gè)細(xì)胞注入基因編輯工具,之后將此胚胎移植入母鼠子宮,待其發(fā)育到14.5天時(shí),將胚胎取出,把胚胎的細(xì)胞全部分散開,分成基因編輯細(xì)胞后代和非基因編輯細(xì)胞后代兩個(gè)細(xì)胞群,分別提取DNA,測序、比對。結(jié)果發(fā)現(xiàn)CRISP/Cas9技術(shù)的脫靶率很低,而另一類單堿基突變系統(tǒng)的基因編輯技術(shù)脫靶率極高。
①用同一受精卵分裂形成的兩個(gè)細(xì)胞作為處理對象和對照,優(yōu)點(diǎn)是________。
②利用二細(xì)胞胚胎分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞DNA作為測序?qū)ο螅皇菍?shí)驗(yàn)組細(xì)胞和對照組細(xì)胞DNA進(jìn)行PCR擴(kuò)增后測序,原因是____________________________________。
③為方便將基因編輯細(xì)胞后代和非基因編輯細(xì)胞后代分開,可在構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)_____________________________________________。
④將胚胎細(xì)胞分散開需要利用_________酶的作用。
⑤上述研究除了利用基因編輯技術(shù)之外,還利用了多項(xiàng)胚胎工程技術(shù),請寫出其中兩項(xiàng)技術(shù)名稱__________________。
(3)基因編輯的“脫靶效應(yīng)”可能對被編輯個(gè)體帶來什么不良影響?__________________
【答案】缺失 限制酶 受精卵 顯微注射 這兩個(gè)細(xì)胞的基因序列相同,避免因?qū)嶒?yàn)組和對照組細(xì)胞原有的基因序列差異掩蓋“脫靶效應(yīng)” PCR擴(kuò)增會產(chǎn)生較多的復(fù)制錯(cuò)誤,掩蓋“脫靶效應(yīng)”; 利用某種熒光蛋白基因作為標(biāo)記基因 胰蛋白酶 體外受精技術(shù)、胚胎培養(yǎng)技術(shù)、胚胎移植技術(shù) 如果脫靶效應(yīng)發(fā)生在原癌基因,可能導(dǎo)致細(xì)胞癌變
【解析】
基因工程技術(shù)的基本步驟:
(1)目的基因的獲。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成。
(2)基因表達(dá)載體的構(gòu)建:是基因工程的核心步驟,基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動子、終止子和標(biāo)記基因等。
(3)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞:根據(jù)受體細(xì)胞不同,導(dǎo)入的方法也不一樣。將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因?qū)雱游锛?xì)胞最有效的方法是顯微注射法;將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法。
(4)目的基因的檢測與鑒定:分子水平上的檢測:①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù);②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù);③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù)。個(gè)體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等。
(1)sgRNA與Cas9酶是一個(gè)功能復(fù)合體。如圖所示,sgRNA有引導(dǎo)作用,與A基因中部分序列堿基互補(bǔ)配對,Cas9酶在配對區(qū)域定點(diǎn)切割,導(dǎo)致A基因發(fā)生堿基對 缺失,基因喪失功能。sgRNA與Cas9酶的聯(lián)合作用類似于限制酶的作用。如果要獲得基因敲除動物個(gè)體,應(yīng)以受精卵作為受體細(xì)胞,用顯微注射法導(dǎo)入CRISP/Cas9基因表達(dá)載體。
(2)①用同一受精卵分裂形成的兩個(gè)細(xì)胞怍為處理對象和對照,優(yōu)點(diǎn)是這兩個(gè)細(xì)胞的基因序列相同,避免因?qū)嶒?yàn)組和對照組細(xì)胞原有的基因序列差異掩蓋“脫靶效應(yīng)” 。
②利用二細(xì)胞胚胎分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞DNA作為測序?qū)ο螅皇菍?shí)驗(yàn)組細(xì)胞和對照組細(xì)胞DNA進(jìn)行PCR擴(kuò)增后測序,原因是PCR擴(kuò)增會產(chǎn)生較多的復(fù)制錯(cuò)誤,掩蓋“脫靶效應(yīng)”。
③為方便將基因編輯細(xì)胞后代和非基因編輯細(xì)胞后代分開,可在構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)利用某種熒光蛋白基因作為標(biāo)記基因。
④將胚胎細(xì)胞分散開需要利用胰蛋白酶的作用。
⑤上述研究除了利用基因編輯技術(shù)之外,還利用了多項(xiàng)胚胎工程技術(shù),如體外受精技術(shù)、胚胎培養(yǎng)技術(shù)、胚胎移植技術(shù)。
(3)基因編輯的“脫靶效應(yīng)”可能對被編輯個(gè)體帶來的不良影響是如果脫靶效應(yīng)發(fā)生在原癌基因,可能導(dǎo)致細(xì)胞癌變。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體細(xì)胞正常分裂時(shí)有關(guān)物質(zhì)或結(jié)構(gòu)數(shù)量變化曲線,下列分析錯(cuò)誤的是( )
A. 若曲線表示減數(shù)分裂每條染色體上DNA分子數(shù)目變化的部分曲線,則n等于1
B. 若曲線表示有絲分裂染色體數(shù)目變化的部分曲線,則n等于46
C. 若曲線表示減數(shù)第一次分裂核DNA分子數(shù)目變化的部分曲線,則n等于23
D. 若曲線表示有絲分裂染色體組數(shù)數(shù)目變化的部分曲線,則n等于2
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】珠蛋白是血紅蛋白的組成成分.如果將來自非洲爪蟾紅細(xì)胞的珠蛋mRNA,以及放射性標(biāo)記的氨基酸,注射到非洲爪蟾的卵細(xì)胞中,結(jié)果如圖甲所示.如果注射含有珠蛋白mRNA的多聚核糖體以及放射性標(biāo)記的氨基酸,結(jié)果如圖乙所示.下列相關(guān)分析中,正確的是
A.外源mRNA的注入不影響卵細(xì)胞自身蛋白質(zhì)的合成
B.珠蛋白mRNA進(jìn)入卵細(xì)胞后可能競爭利用其中的核糖體
C.若不注入珠蛋白mRNA,卵細(xì)胞也能合成少量珠蛋白
D.卵細(xì)胞內(nèi)沒有控制珠蛋白合成的基因
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖甲表示野生型果蠅一條正常染色體上的部分基因,乙、丙是兩只變異果蠅相應(yīng)染色體上的部分基因。下列敘述不 正 確 的 是( )
A.白眼基因和朱紅眼基因是等位基因
B.乙果蠅發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異
C.丙果蠅可能發(fā)生了基因突變
D.灰身和棒眼的遺傳不遵循自由組合定律
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】新型冠狀病毒(SARS-CoV-2)是一種具有包膜結(jié)構(gòu)的 RNA 病毒,由其引發(fā)的新冠肺炎(COVID-19)嚴(yán)重威脅人體健康。請回答問題:
(1)SARS-CoV-2 通過其包膜上的刺突糖蛋白 S 與宿主細(xì)胞表面的_________特異性識別,從 而侵染細(xì)胞。與 DNA 病毒相比,RNA 病毒的突變率較_____。
(2)2020 年 3 月,中國科研團(tuán)隊(duì)對 SARS-CoV-2 與近緣冠狀病毒的基因組保守序列進(jìn)行測序,并計(jì)算出該序列中的突變率,構(gòu)建了系統(tǒng)發(fā)生樹(圖1),對SARS-CoV-2的進(jìn)化進(jìn)行了解讀。
①系統(tǒng)發(fā)生樹顯示_________與SARS-CoV-2親緣關(guān)系最近。
②基因中發(fā)生堿基的_________都能引起基因突變。若突變不改變氨基酸序列則為同義突變,若突變導(dǎo)致氨基酸序列改變則為非同義突變。檢測病毒基因組的堿基序列發(fā)現(xiàn),SARS-CoV-2 的非同義突變率/同義突變率<1,請從進(jìn)化的角度解釋原因_________。
(3)研究人員分析來自公共數(shù)據(jù)庫 103 株 SARS-CoV-2 的基因組,發(fā)現(xiàn)在一個(gè)保守序列的 28144 位點(diǎn)編碼的氨基酸,約 70%的病毒為亮氨酸(L),定義該類病毒為“L”型病毒,約 30%病毒對應(yīng)的氨基酸為絲氨酸(S),定義該類病毒為“S”型病毒。
① 通過與其他近緣冠狀病毒的該保守序列進(jìn)行比較,發(fā)現(xiàn)其他近緣冠狀病毒在28144位點(diǎn)與 S 型病毒相同,而與 L 型病毒不同,據(jù)此初步推測___________。
A.L 型由 S 型進(jìn)化而來 B.S 型由L 型進(jìn)化而來 C.S 型和 L 型無親緣關(guān)系
②按照從患者體內(nèi)提取病毒的時(shí)間和病毒類型,對SARS-CoV-2 進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。結(jié)果(圖2)顯示,患者主要感染的是_____型病毒,尤其在1月7日__________更明顯。 科研人員據(jù)此推測該類型病毒的傳播能力更強(qiáng)、潛伏期更短,隨著醫(yī)療和隔離措施的加強(qiáng),___________型病毒面臨的選擇淘汰壓力更大,SARS-CoV-2 毒株群體的_________發(fā)生了定向改變,病毒 類型所占比例發(fā)生了變化。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】(地理——選修6:環(huán)境保護(hù))閱讀材料,完成下列問題。
中華白海豚是全球?yàn)l危物種,適宜生活在清潔、安靜的水域,珠江口伶仃洋水深25米內(nèi)的海域是其重要活動區(qū)域。伶仃洋上的港珠澳大橋(如下圖所示)是世界上最長的跨海大橋,也是我國交通史上技術(shù)最復(fù)雜、建設(shè)要求和標(biāo)準(zhǔn)最高的工程之一。建設(shè)者在設(shè)計(jì)和施工過程中采取了一系列措施,以減少對白海豚生存環(huán)境的影響。
分析為保護(hù)白海豚生存環(huán)境,港珠澳大橋建設(shè)者在設(shè)計(jì)和施工中采取的措施。
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【題目】如圖曲線表示在適宜溫度、水分和一定的光強(qiáng)度下,甲、乙兩種植物葉片的CO2凈吸收速率與CO2濃度的關(guān)系。下列說法正確的是()
A. CO2濃度大于a時(shí),甲才能進(jìn)行光合作用
B. 適當(dāng)增加光強(qiáng)度,a點(diǎn)將左移
C. CO2濃度為b時(shí),甲、乙總光合作用強(qiáng)度一定相等
D. 甲、乙光合作用強(qiáng)度隨CO2濃度的增大而不斷增強(qiáng)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( )
A.葉肉細(xì)胞中葉綠體產(chǎn)生的[H]可進(jìn)入線粒體參與生成水
B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、核糖體都能進(jìn)行蛋白質(zhì)的合成和加工
C.溶酶體能合成多種水解酶并降解所吞噬的物質(zhì)
D.酵母菌、顫藻的細(xì)胞中都含有核糖體、DNA和RNA
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【題目】某農(nóng)科所通過如圖育種過程培育出了高品質(zhì)的糯小麥,相關(guān)敘述正確的是( )
A. 該育種過程中運(yùn)用的遺傳學(xué)原理是基因突變
B. a過程能提高突變率,從而明顯縮短了育種年限
C. a.c過程都需要使用秋水仙素,都只能作用于萌發(fā)的種子
D. 要獲得yyRR,b過程需要進(jìn)行不斷的自交來提高純合率
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