Question

5．2014年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予給了美國、挪威的三位科學(xué)家，因?yàn)樗麄儭鞍l(fā)現(xiàn)構(gòu)成大腦定位系統(tǒng)的細(xì)胞”而獲此殊榮．他們的發(fā)現(xiàn)解決了大腦如何對我們周圍空間產(chǎn)生地圖，以及如何通過這個(gè)系統(tǒng)在復(fù)雜的環(huán)境中導(dǎo)航的？請回答問題：
（1）科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)和記憶涉及腦內(nèi)某些神經(jīng)遞質(zhì)的作用以及某些種類蛋白質(zhì)的合成．短期記憶主要與與神經(jīng)元的活動(dòng)及神經(jīng)元之間的聯(lián)系有關(guān)，尤其是與大腦皮層下一個(gè)形狀像海馬的腦區(qū)有關(guān)．長期記憶可能與新突觸的建立有關(guān)．
（2）有關(guān)研究表明，人在安靜時(shí)大腦的產(chǎn)熱量是運(yùn)動(dòng)時(shí)的6倍，則人在安靜時(shí)更容易記憶，原因是在該情況下腦細(xì)胞呼吸作用強(qiáng)．
（3）研究發(fā)現(xiàn)，正常成年人大腦中有一種pirb蛋白質(zhì)能阻止大腦神經(jīng)元之間生成新的連接，這將可能影響成年人的長期記憶（填“瞬時(shí)記憶”、“短期記憶”或“長期記憶”），從而在生理上減緩了成人接受新事物的速度．

Answer 1

分析 語言、學(xué)習(xí)、記憶和思維都屬于腦的高級(jí)功能，學(xué)習(xí)是神經(jīng)系統(tǒng)不斷地接受刺激，獲得新的行為、習(xí)慣和積累經(jīng)驗(yàn)的過程，記憶是將已獲信息進(jìn)行貯存和再現(xiàn)的過程，短期記憶與神經(jīng)元的活動(dòng)及神經(jīng)元之間的聯(lián)系有關(guān)，長期記憶與新突觸的建立有關(guān)．

解答 解：（1）學(xué)習(xí)和記憶涉及腦內(nèi)某些神經(jīng)遞質(zhì)的作用以及某些種類蛋白質(zhì)的合成．短期記憶主要與神經(jīng)元的活動(dòng)及神經(jīng)元之間的聯(lián)系有關(guān)，尤其是與大腦皮層下一個(gè)形狀像海馬的腦區(qū)有關(guān)．長期記憶可能與新突觸的建立有關(guān)．
（2）有關(guān)研究表明，人在安靜時(shí)大腦的產(chǎn)熱量是運(yùn)動(dòng)時(shí)的6倍，由于神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)需要能量，且能量是細(xì)胞呼吸提供的，因此人在安靜時(shí)更容易記憶，原因是在該情況下腦細(xì)胞呼吸作用強(qiáng)．
（3）長期記憶可能與新突觸的建立有關(guān)，根據(jù)題意，pirb蛋白質(zhì)能阻止大腦神經(jīng)元之間生成新的連接，所以影響長時(shí)記憶．
故答案為：
（1）某些神經(jīng)遞質(zhì)    蛋白質(zhì)    與神經(jīng)元的活動(dòng)及神經(jīng)元之間的聯(lián)系    新突觸的建立
（2）安靜    呼吸作用
（3）長時(shí)記憶

點(diǎn)評(píng) 本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記人腦的高級(jí)功能，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題，屬于考綱識(shí)記層次的考查．