【題目】ATP是細(xì)胞中重要的高能磷酸化合物。下列有關(guān)ATP的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 在耗氧量相同的情況下,不同的植物細(xì)胞產(chǎn)生的ATP分子數(shù)有可能不同
B. 豌豆進(jìn)入夜間,葉肉細(xì)胞內(nèi)ATP合成停止
C. 人成熟紅細(xì)胞也能產(chǎn)生ATP, ATP的合成與分解離不開酶
D. 植物根細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素離子所需的ATP來(lái)源于細(xì)胞呼吸作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)DNA復(fù)制過(guò)程的敘述中,正確的順序是
①互補(bǔ)堿基對(duì)之間氫鍵斷裂 ②互補(bǔ)堿基對(duì)之間氫鍵形成 ③DNA分子在解旋酶的作用下解旋 ④以兩條母鏈為模板,游離的脫氧核苷酸為原料,進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì) ⑤子鏈與母鏈盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)
A. ①③④⑤②B. ③①⑤④②C. ①④②⑤③D. ③①④②⑤
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有兩種植物,一種在強(qiáng)光下生長(zhǎng),一種在陰蔽處生長(zhǎng)。從這兩種植物上各取數(shù)量相等狀態(tài)相似的若干葉片,分別放在兩個(gè)密閉的透明盒子中。在最適宜溫度條件下,逐漸增加光照強(qiáng)度,測(cè)定放氧速率的數(shù)據(jù)如表:
光強(qiáng) [μmol光子/(m2s)] | 0 | 10 | 25 | 50 | 100 | 250 | 500 | 600 | 700 | |
放氧速率 [μmolO2/(m2s)] | 葉片A | -20 | -10 | -5 | -1 | 5 | 15 | 28 | 30 | 30 |
葉片B | -2 | -0. 5 | 1. 5 | 3 | 6 | 10 | 12 | 11 | 10 |
(1)由表中數(shù)據(jù)可以推測(cè),取自陰蔽處生長(zhǎng)的葉片是____________________。光照強(qiáng)度直接影響光合作用的_____________過(guò)程,該過(guò)程的能量變化為_____________。
(2)光照強(qiáng)度>600[μmol光子/(m2s)]時(shí),可推知葉片A放氧速率主要受___________限制;此時(shí),葉肉細(xì)胞產(chǎn)生C02的場(chǎng)所是___________。
(3)若繪制A、B兩葉片放氧速率曲線圖,則大約在175[μmol光子/(m2s)]時(shí)兩條曲線相交,此交點(diǎn)的生物學(xué)含義是____________________。
(4)光照強(qiáng)度為500[μmol光子/(m2s)]時(shí),葉片B的真正光合速率為__________[μmolO2/(m2s)],隨著光照時(shí)間的延長(zhǎng),放氧速率下降的原因是_____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】回答下列有關(guān)細(xì)胞工程的內(nèi)容:
(1)胡蘿卜的組織培養(yǎng)時(shí),切取的胡蘿卜塊要含有形成層,原因是含形成層的部分_________________。
(2)植物體細(xì)胞雜交時(shí),首先要將兩種植物細(xì)胞用________________________處理得到具有____________,然后____________________________等物理法或用化學(xué)法中的________誘導(dǎo)細(xì)胞融合。如果一種植物細(xì)胞的基因型是AABB,另一種植物細(xì)胞的基因型是CCDD,則融合后形成的雜種植株的是______倍體。
(3)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)所依據(jù)的原理是____________,動(dòng)物體細(xì)胞核移植獲得克隆動(dòng)物所依據(jù)的原理是_____________。克隆出的動(dòng)物的性狀與提供體細(xì)胞核的供體不完全相同的原因是____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)受精作用的說(shuō)法不正確的是( )
A. 受精作用的實(shí)質(zhì)是精子核和卵細(xì)胞核的融合,保證了親子代染色體數(shù)目的恒定
B. 受精作用實(shí)現(xiàn)了基因重組,具有更廣泛的變異性,體現(xiàn)了有性生殖的優(yōu)勢(shì)
C. 受精作用過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性和信息傳遞的功能
D. 人受精卵中的染色體是由一個(gè)來(lái)自父方,另一個(gè)來(lái)自母方的兩個(gè)染色體組組成的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)真核生物基因的說(shuō)法,正確的是
①基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段
②基因的基本單位是核糖核苷酸
③基因存在于細(xì)胞核、核糖體等結(jié)構(gòu)中
④基因表達(dá)時(shí)會(huì)受到環(huán)境的影響
⑤DNA分子每一個(gè)片段都是一個(gè)基因
⑥基因在染色體上呈線性排列
⑦基因的分子結(jié)構(gòu)首先由摩爾根發(fā)現(xiàn)
A. ①②③ B. ②④⑥ C. ①④⑥ D. ③④⑤
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知某種昆蟲(XY型)的體色由位于2號(hào)染色體上的一組復(fù)等位基因A+(紅色)、A(黃色)、a(棕色)控制,且A+A+個(gè)體在胚胎期致死(巳知復(fù)等位基因的顯隱關(guān)系是A+>A>a);另一對(duì)等位基因B/b影響昆蟲的體色,只有基因B存在時(shí),上述體色才能表現(xiàn),否則表現(xiàn)為黑色,回答下列問題:
(1)現(xiàn)有紅色昆蟲(甲)與黑色昆蟲(乙)雜交,F(xiàn)1中紅色:棕色=2:1,則親本的基因型為____________。欲判斷B、b基因是否位于2號(hào)染色體上,現(xiàn)利用F1昆蟲設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果(不考慮交叉互換):
①實(shí)驗(yàn)方案:取F1中一只紅色雄性昆蟲與F1中多只棕色雌性昆進(jìn)行交配,統(tǒng)計(jì)子代的表現(xiàn)型及比例。
②結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論:
a.若子代表現(xiàn)型及比例為_____________,則B、b基因不在號(hào)染色體上。
b.若子代表現(xiàn)型及比例為_____________,則B、b基因在號(hào)染色體上。
(2)若基因B/b位于性染色體上,當(dāng)其僅位于X染色體上時(shí),紅色個(gè)體的基因型有___________種;當(dāng)位于X和Y染色體的同源區(qū)段,推測(cè)在這個(gè)昆蟲種群中黃色個(gè)體的基因型有___________種。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】艾滋病病毒(HIV)外殼的包膜上有多種蛋白質(zhì),其中包膜糖蛋白(erw)基因編碼、加工成gpl20蛋白具有較強(qiáng)的抗原性。制備抗HIVgpl20的單克隆抗體,為艾滋病的治療帶來(lái)希望。請(qǐng)回答下列問題:
(1)利用動(dòng)物細(xì)胞工程制備抗HIVgp120的單克隆抗體,涉及動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)。融合得到的細(xì)胞需要用特定的選擇性培養(yǎng)基篩選,只有融合的______________才能生長(zhǎng),這種細(xì)胞的特點(diǎn)是__________________。
(2)將篩選出來(lái)的細(xì)胞進(jìn)行體外培養(yǎng),需要在培養(yǎng)液中通入一定濃度的02和C02,CO2的主要作用是__________________________________。
(3)科研人員設(shè)想用基因工程制備能表達(dá)抗HIVgpl20抗體的重組細(xì)胞,將env基因的表達(dá)載體導(dǎo)人到動(dòng)物細(xì)胞中,為了檢測(cè)env基因是否成功表達(dá),可用相應(yīng)的_______________與提取的gpl20蛋白雜交。
(4)以gpl20蛋白作為疫苗預(yù)防接種比較安全,其原因是gpl20蛋白自身沒有感染力,但保留有_______________,gP120蛋白進(jìn)入人體將引起人體特異性免疫中的_______________免疫。
(5)采用轉(zhuǎn)基因重組細(xì)胞進(jìn)行體細(xì)胞的克隆,理論上可獲得無(wú)限個(gè)轉(zhuǎn)基因體細(xì)胞,這是因?yàn)?/span>____________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于小球藻細(xì)胞光合作用與有氧呼吸的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 都能產(chǎn)生[H]并且利用[H] B. 都需要以水作為反應(yīng)的原料
C. 都會(huì)受N、P等礦質(zhì)元素的影響 D. 都能產(chǎn)生ATP并用于各項(xiàng)生命活動(dòng)
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