5．如圖四種化合物的化學組成中，對圓圈中所對應部分名稱的描述正確的是（　�。�
A．①腺嘌呤脫氧核苷酸B．②腺苷
C．③腺嘌呤D．①和④都是腺嘌呤核糖核苷酸

分析 ①是ATP，A-P代表腺嘌呤核糖核苷酸；
②是核苷酸的一種，是腺嘌呤核糖核苷酸或者腺嘌呤脫氧核苷酸，圓圈內是腺嘌呤；
③含有堿基T，說明是DNA分子，構成DNA分子的基本單位是脫氧核苷酸，圓圈內是腺嘌呤脫氧核苷酸；
④含有U，說明是RNA，圓圈內是腺嘌呤核糖核苷酸．

解答 解：A、①的圓圈內是腺嘌呤核糖核苷酸，A錯誤；
B、②的圓圈內代表腺嘌呤，B錯誤；
C、③代表DNA分子，圓圈內是腺嘌呤脫氧核苷酸，C錯誤；
D、①和④代表是腺嘌呤核糖核苷酸，D正確；
故選：D．

點評 本題的知識點是脫氧核苷酸和核糖核苷酸的異同、核酸的基本單位、ATP的結構組成，主要考查學生對于易混知識點的記憶、辨析能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖是生物膜流動鑲嵌模型及物質跨膜運輸示意圖，其中離子通道是一種通道蛋白，該通道蛋白是橫跨細胞膜的親水性通道，具有離子選擇性．請據(jù)圖回答有關問題．

（1）很多研究成果有力支持“脂溶性物質易透過生物膜，不溶于脂質的物質不易透過生物膜”這一說法．這證明組成細胞膜的主要成分中有[甲]磷脂分子．
（2）鯊魚體內能積累大量的鹽，鹽分過高時就要及時將多余的鹽分排出體外，經(jīng)研究，鯊魚體內多余的鹽分是經(jīng)②途徑排出的，那么其跨膜運輸?shù)姆绞绞菂f(xié)助擴散．
（3）對蟾蜍的離體心臟施加某種毒素后Ca2+的吸收明顯減少，但K+、C6H12O6的吸收不受影響，最可能的原因是該毒素抑制了心肌細胞膜上轉運Ca2+的[乙]載體蛋白的活性．
（4）檉柳是泌鹽植物，葉子和嫩枝可以將吸收到植物體內的鹽分排出，是強耐鹽植物．檉柳從土壤中吸收無機鹽的方式是主動運輸還是被動運輸，請設計實驗加以證明．
①實驗步驟：
a．取甲、乙兩組生長發(fā)育相同的檉柳幼苗，放入適宜濃度的含有Ca2+、K+的溶液中．
b．甲組給予正常的呼吸條件，乙組完全抑制有氧呼吸．
c．一段時間后測定兩組植株根系對Ca2+、K+的吸收速率．
②實驗結論：
a．若兩組植株對Ca2+、K+的吸收速率相同，說明檉柳從土壤中吸收無機鹽的方式是被動運輸；
b．若乙組吸收速率明顯小于甲組吸收速率，說明檉柳從土壤中吸收無機鹽的方式是主動運輸．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇徐州高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為一對雌雄果蠅體細胞的染色體圖解，其中II、III、IV、X、Y表示染色體，基因A、a分別控制紅眼、白眼，基因D、d分別控制長翅、殘翅。請據(jù)圖回答:

（1）由圖可知，果蠅體細胞中有 個染色體組,成熟生殖細胞中有 對同源染色體。

（2）圖中雄果蠅的基因型可寫成 ，該果蠅經(jīng)減數(shù)分裂可以產(chǎn)生 種配子，即 。

（3）若這一對雌雄果蠅交配，F(xiàn)1共有基因型 種；若僅考慮果蠅的翅型遺傳，讓F1長翅果蠅自由交配，則F2長翅果蠅中純合子所占的比例是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．甲圖為人的性染色體簡圖．X和Y染色體有一部分是同源的（甲圖中I片段），該部分基因互為等位：另一部分是非同源的（甲圖中的Ⅱ-1，Ⅱ-2片段），該部分基因不互為等位．請回答：
（1）人類的血友病基因位于甲圖中的Ⅱ-2片段；在減數(shù)分裂形成配子過程中，x和Y染色體能通過互換發(fā)生基因重組的是甲圖中的Ⅰ片段．
（2）某種病的遺傳系譜如乙圖，則控制該病的基因很可能位于甲圖中的Ⅱ-1片段，基因的遺傳特點是只在雄性個體中出現(xiàn)．
（3）假設控制某個相對性狀的基因A（a）位于甲圖所示X和Y染色體的I片段，那么這對性狀在后代男女個體中表現(xiàn)型的比例一定相同嗎？不一定．如果不一定，試舉一例說明例如母本為XaXa，父本為XaYA，則后代男性個體為XaYA，全部表現(xiàn)為顯性性狀；后代女性個體為XaXa，全部表現(xiàn)為隱性性狀．．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下面相關說法中，不正確的是（　�。�
A．同一個體的小腸上皮細胞和平滑肌細胞所含基因相同
B．某細胞中存在血紅蛋白能說明其已經(jīng)發(fā)生分化
C．玉米種子萌發(fā)長成新植株過程，發(fā)生了細胞分化且能體現(xiàn)細胞全能性
D．小麥花粉經(jīng)離體培養(yǎng)發(fā)育成單倍體植株過程，發(fā)生了細胞分化且能體現(xiàn)細胞全能性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．某雙鏈DNA片段共有600個堿基，若該片段全部轉錄成RNA，至少需要核糖核苷酸（　　）
A．600個B．300個C．200個D．100個

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關于葉綠體和線粒體的敘述，正確的是（　�。�
A．含有葉綠體的細胞是植物細胞，不含葉綠體的細胞不是植物細胞
B．含線粒體的細胞能進行有氧呼吸，不含線粒體的細胞不能進行有氧呼吸
C．含有葉綠體的細胞都含有線粒體
D．葉綠體是細胞的能量轉換站，能為各種生命活動提供能量

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．根據(jù)右圖不完整的呼吸作用示意圖，解答下列問題：
（1）圖中央方格內A物質名稱是丙酮酸．
（2）從圖中選擇有關的數(shù)字填在答題線上：
有氧呼吸的途徑是1、2、3（用數(shù)字表示），產(chǎn)ATP的階段是1、2、3（用數(shù)字表示）．
（3）圖中2發(fā)生的場所是線粒體基質．A進入線粒體的條件有氧氣存在．
（4）溫度通過影響細胞內與呼吸作用有關的酶的活性來影響細胞的呼吸作用．
（5）在呼吸作用過程中，若有CO2放出，可以推測一定不是產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸．
（6）在人和植物體內都會發(fā)生的物質轉化過程是B
①葡萄糖徹底氧化　  ②葡萄糖轉化為乙醇   ③葡萄糖脫水縮合　  ④葡萄糖分解為丙酮酸
A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④
（7）請書寫產(chǎn)物為A的化學反應式：C6H12O6（葡萄糖）$\stackrel{酶}{→}$2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]+少量能量．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．下面①～④列舉了四種育種方法，請據(jù)此回答相關問題：
①甲品種×乙品種→F1→F2$\stackrel{人工選擇}{→}$性狀穩(wěn)定遺傳的新品種
②甲品種×乙品種→F1$\stackrel{花藥離體培養(yǎng)}{→}$幼苗$\stackrel{秋水仙素}{→}$若干植株$\stackrel{人工選擇}{→}$新品種
③正常幼苗$\stackrel{秋水仙素}{→}$若干植株$\stackrel{人工選擇}{→}$新品種
④種子$\stackrel{衛(wèi)星搭載太空旅行}{→}$返地種植→多種變異植株$\stackrel{人工選擇}{→}$新品種
（1）第①種方法屬于雜交育種，其依據(jù)的原理是基因重組．
（2）第②種育種方法稱為單倍體育種，其優(yōu)點是明顯縮短育種年限．F1經(jīng)花藥離體培養(yǎng)得到的幼苗是單倍體．
（3）第③種育種方法中使用了秋水仙素，它的作用機理是抑制紡錘體的形成，導致細胞內的染色體不能移向細胞兩極而加倍．
（4）第④種育種方法中發(fā)生的變異一般屬于可遺傳變異中的基因突變，此處誘發(fā)該變異的因素屬于物理因素，除此之外導致該變異的因素還有化學因素、生物（或生物 化學）因素．

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