葫蘆科中一種被稱為噴瓜的植物,其性別類型由aD 、a+、ad三種基因決定,三種基因關(guān)系如圖1所示,其性別類型與基因型關(guān)系如表所示,請(qǐng)根據(jù)有關(guān)信息回答下列問(wèn)題。
性別類型 | 基因型 |
雄性植株 | aD a+ aDad |
兩性植株(雌雄同株) | a+ a+、 a+ad |
雌性植株 | adad |
(1)不定向性 (2)無(wú)基因型為aD的卵細(xì)胞 (3)aD a+ (4)①存在 ②4 3
解析試題分析:
(1)由圖1可知基因突變具有不定向性的特點(diǎn)。
(2)表2中,兩性植株和雌性植株都沒(méi)有aD,可推知雄性植株的aD來(lái)自父本,所以自然界中沒(méi)有雄性純合植株的原因是沒(méi)有基因型為aD的卵細(xì)胞。
(3)某雄性植株(aDa_)與雌性植株(adad)雜交,后代中雄性植株(aDad):兩性植株(a_ad)=1:1,結(jié)合表中信息可知,兩性植株(a_ad)的基因型為a+ad,進(jìn)一步推知親代雄性植株的基因型為aDa+。
(4)噴瓜果皮深色(B)對(duì)淺色(b)為顯性,若將雌雄同株的四倍體淺色噴瓜和雌雄同株的純合二倍體深色噴瓜間行種植,收獲四倍體植株上所結(jié)的種子。
a.二倍體噴瓜和四倍體噴瓜雜交形成的三倍體不育,所以它們之間存在生殖隔離。
b.將雌雄同株的四倍體淺色噴瓜和雌雄同株的純合二倍體深色噴瓜間行種植,傳粉時(shí)有兩種情況:(1)雌雄同株的四倍體淺色噴瓜×雌雄同株的四倍體淺色噴瓜,在四倍體植株上結(jié)的種子播種后發(fā)育成的植株都是四倍體淺色噴瓜,即含有四個(gè)染色體組;(2)雌雄同株的四倍體淺色噴瓜×雌雄同株的純合二倍體深色噴瓜,在四倍體植株上結(jié)的種子播種后發(fā)育成的植株都是三倍體深色噴瓜,即含有三個(gè)染色體組。
考點(diǎn):本題考查基因突變、基因分離定律的應(yīng)用和染色體變異。
點(diǎn)評(píng):本題以噴瓜為素材,考查基因突變、基因分離定律的應(yīng)用和染色體變異,意在考查考生的審圖能力,分析問(wèn)題、獲取信息的能力和綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。
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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年天津市天津一中高二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
葫蘆科中一種被稱為噴瓜的植物,其性別類型由aD 、a+、ad三種基因決定,三種基因關(guān)系如圖1所示,其性別類型與基因型關(guān)系如表所示,請(qǐng)根據(jù)有關(guān)信息回答下列問(wèn)題。
性別類型 | 基因型 |
雄性植株 | aD a+ aDad |
兩性植株(雌雄同株) | a+ a+、 a+ad |
雌性植株 | adad |
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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年湖南省株洲市高三年級(jí)第五次月考生物試卷 題型:綜合題
(1)葫蘆科中一種被稱為噴瓜的植物,又稱“鐵炮瓜”, 其性別類型由aD、a+、ad三種基因決定,三種基因關(guān)系如圖1所示,其性別類型與基因型關(guān)系如表2所示, 請(qǐng)根據(jù)有關(guān)信息回答下列問(wèn)題。
①由圖1可知基因突變具有 的特點(diǎn)。
②由表2信息可知,自然界中沒(méi)有雄性純合植株的原因是 。
③某雄性植株與雌性植株雜交,后代中雄性植株:兩性植株=1:1,則親代雄性植株的基因型為 。
④噴瓜果皮深色(B)對(duì)淺色(b)為顯性,若將雌雄同株的四倍體淺色噴瓜和雌雄同株的純合二倍體深色噴瓜間行種植,收獲四倍體植株上所結(jié)的種子。
a.二倍體噴瓜和四倍體噴瓜 (填“有”或“無(wú)”)生殖隔離。
b.從細(xì)胞染色體組的角度預(yù)測(cè):這些四倍體植株上結(jié)的種子 播種后發(fā)育成的植株會(huì)有 種類型。
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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江西省上饒市高三第一次月考理綜生物試卷 題型:綜合題
葫蘆科中一種被稱為噴瓜的植物,又稱“鐵炮瓜”, 其性別類型由aD、a+、ad三種基因決定,三種基因關(guān)系如圖1所示,其性別類型與基 因型關(guān)系如表2所示, 請(qǐng)根據(jù)有關(guān)信息回答下列問(wèn)題。
(1)由圖1可知基因突變具有 的特點(diǎn)。
(2)由表2信息可知,自然界中沒(méi)有雄性純合植株的原因是 。
(3)某雄性植株與雌性植株雜交,后代中雄性植株:兩性植株=1:1,則親代雄性植株的基因型為 。
(4)噴瓜果皮深色(B)對(duì)淺色(b)為顯性,若將純合的雌雄同株的四倍體淺色噴瓜和純合雌雄同株的二倍體深色噴瓜間行種植,收獲四倍體植株上所結(jié)的種子。二倍體噴瓜和四倍體噴瓜是否存在生殖隔離? 。寫出這些四倍體植株上結(jié)的種子播種后發(fā)育成的植株的基因型 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆安徽省高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
葫蘆科中一種被稱為噴瓜的植物,其性別類型由aD 、a+、ad三種基因決定,三種基因關(guān)系如圖1所示,其性別類型與基因型關(guān)系如表所示,請(qǐng)根據(jù)有關(guān)信息回答下列問(wèn)題。
性別類型 |
基因型 |
雄性植株 |
aD a+ aDad |
兩性植株(雌雄同株) |
a+ a+、 a+ad |
雌性植株 |
adad |
(1)由圖可知基因突變具有 的特點(diǎn)。
(2)由表中信息可知,自然界中沒(méi)有雄性純和植株的原因是 。
(3)某雄性植株與雌性植株雜交,后代中雄性植株:兩性植株=1:1,則親代雄性植株的基因型為 。
(4)噴瓜果皮深色(B)對(duì)淺色(b)為顯性,若將雌雄同株的四倍體淺色噴瓜和雌雄同株的純和二倍體深色噴瓜間行種植,收獲四倍體植株上所結(jié)的種子。
①二倍體噴瓜和四倍體噴瓜 (填“存在”或“不存在”)生殖隔離。
②從細(xì)胞染色體組的角度預(yù)測(cè):這些四倍體植株上結(jié)的種子播種后發(fā)育成的植株會(huì)有 個(gè)染色體組或 個(gè)染色體組兩種類型。
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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年山西省高三12月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(7分)葫蘆科中一種被稱為噴瓜的植物,又稱“鐵炮瓜”,其性別類型由aD、a+、ad三種基因決定,三種基因關(guān)系如圖1所示,其性別類型與基因型關(guān)系如表2所示,請(qǐng)根據(jù)有關(guān)信息回答下列問(wèn)題。
(1)由圖1可知基因突變具有 的特點(diǎn)。
(2)由表2信息可知,自然界中沒(méi)有雄性純合植株的原因是 。
(3)某雄性植株與雌性植株雜交,后代中雄性植株:兩性植株=1:1,則親代雄性植株的基因型為 。
(4)噴瓜果皮深色(B)對(duì)淺色(b)為顯性,若將雌雄同株的四倍體淺色噴瓜和雌雄同株的純合二倍體深色噴瓜間行種植,收獲四倍體植株上所結(jié)的種子。
a.二倍體噴瓜和四倍體噴瓜 (填“有”或“無(wú)”)生殖隔離。
b.從細(xì)胞染色體組的角度預(yù)測(cè):這些四倍體植株上結(jié)的種子播種后發(fā)育成的植株會(huì)有
種類型。
c.這些植株發(fā)育成熟后,從其上結(jié)的果實(shí)的果皮顏色可以判斷這些植株的類型。(提示:果皮由母本的組織直接發(fā)育而來(lái);對(duì)于自然不能結(jié)果的,可人為處理。)
如果所結(jié)果皮為 色,則該植株為三倍體;如果所結(jié)果皮為 色,則該植株為四倍體。
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