油菜和大麻是兩種重要的經(jīng)濟(jì)作物,前者是雌雄同株植物,后者是雌雄異株植物.為了培育優(yōu)良作物,科學(xué)家利用二者進(jìn)行了以下相關(guān)研究.請(qǐng)分析資料回答問題:

資料一圖1甲表示油菜體內(nèi)的中間代謝產(chǎn)物磷酸烯醇式丙酮酸(PEP)運(yùn)輸?shù)椒N子內(nèi)的兩條轉(zhuǎn)變途徑.其酶a和酶b分別由基因A和基因B控制合成.科學(xué)家根據(jù)這一機(jī)制培育出高產(chǎn)油油菜,產(chǎn)油率由原來(lái)的35%提高到58%.
資料二圖1乙表示大麻的性染色體示意圖.圖中同源部分(I片斷)基因互為等位,非同源部分(Ⅱ1,Ⅱ2片斷)基因不互為等位.科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),大麻種群中雌雄個(gè)體均有抗病和不抗病的個(gè)體存在,已知抗病性狀受顯性基因D控制,為伴性遺傳.
(1)圖1甲中酶a與酶b結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是,構(gòu)成它們的氨基酸的
 
可能不同,并且二者的空間結(jié)構(gòu)也不同.根據(jù)圖1甲中油脂或氨基酸的合成途徑,說(shuō)明基因可以通過(guò)
 
控制代謝過(guò)程,從而影響生物性狀.
(2)已知基因B某一片斷堿基排列如圖2.其中α鏈?zhǔn)寝D(zhuǎn)錄鏈,轉(zhuǎn)錄出α′鏈;科學(xué)家誘導(dǎo)β鏈也實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)錄,轉(zhuǎn)錄出β′鏈,從而形成雙鏈mRNA.請(qǐng)寫出這個(gè)雙鏈mRNA的堿基序列
 
.由于該雙鏈mRNA不能與
 
結(jié)合,因此不能合成酶b;但細(xì)胞能正常合成酶a,所以高產(chǎn)油油菜的油脂產(chǎn)量高.
(3)要想提高氨基酸的產(chǎn)量,除上述方法外,還可采用
 
育種方法,培育出不能合成酶a的植株.
(4)由資料二信息可知,控制大麻的抗病基因不可能位于圖乙中的
 
段.假設(shè)某物質(zhì)在兩個(gè)顯性基因共同存在時(shí)才能合成,基因G、g位于I片斷上,另一對(duì)等位基因(E、e)位于一對(duì)常染色體上.兩個(gè)不能合成該物質(zhì)的親本雜交,子一代均能合成該物質(zhì),子二代中能合成該物質(zhì)、不能合成該物質(zhì)的比例為9﹕7,則兩個(gè)親本的基因型為
 
 
考點(diǎn):基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系,蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)多樣性的原因,基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:閱讀題干和題圖可知,本題涉及的知識(shí)有基因控制生物性狀、伴性遺傳和育種等,明確知識(shí)點(diǎn),梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),分析題圖,結(jié)合問題的具體提示綜合作答. 基因控制生物性狀的途徑有兩個(gè),一是通過(guò)控制蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)直接控制生物的性狀,二是通過(guò)控制酶的合成,來(lái)控制代謝過(guò)程,從而影響生物性狀.
解答: 解:(1)酶a與酶b的本質(zhì)都是蛋白質(zhì),所以酶a與酶b結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是構(gòu)成它們的氨基酸的種類、數(shù)目和排列順序以及空間結(jié)構(gòu)不同.基因?qū)π誀畹目刂瓶赏ㄟ^(guò)控制酶的結(jié)構(gòu)來(lái)控制代謝這程,從而控制生物的性狀;也可通過(guò)控制蛋白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)來(lái)直接影響性狀.根據(jù)圖1甲中油脂或氨基酸的合成途徑,說(shuō)明基因可以通過(guò)控制酶的合成控制代謝過(guò)程,從而影響生物性狀.
(2)轉(zhuǎn)錄是在細(xì)胞核內(nèi),以DNA一條鏈為模板,按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,在RNA聚合酶的催化下,合成信使RNA 的過(guò)程.翻譯是在細(xì)胞質(zhì)的核糖體中,以信使RNA為模板,合成具有一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)的過(guò)程.雙鏈mRNA不能與核糖體結(jié)合,因此不能合成酶b.
(3)可采用人工誘變育種方法,培育出不能合成酶a的植株,從而提高氨基酸的產(chǎn)量.
(4)由于大麻種群中雌雄個(gè)體均有抗病和不抗病的個(gè)體存在,所以控制大麻的抗病基因不可能位于圖乙中的Ⅱ1段Y染色體上.由于某物質(zhì)在兩個(gè)顯性基因共同存在時(shí)才能合成,所以能產(chǎn)生該物質(zhì)的基因組成可能有FFGG、FFGg、FfGG、FfGg4種;兩個(gè)不能合成該物質(zhì)的親本雜交,子一代均能合成該物質(zhì),說(shuō)明親本是純合子,基因型分別是FFgg和ffGG;F1雌雄個(gè)體相交即FFgg×ffGG→9F_G_(產(chǎn)生該物質(zhì)):7(3F_gg+3ffG_+1ffgg)(不能產(chǎn)生該物質(zhì)).又基因G、g位于I片斷上,另一對(duì)等位基因(E、e)位于一對(duì)常染色體上,所以兩個(gè)親本的基因型為EEXgYg和eeXGXG 或EEXgXg和eeXGYG
故答案為:
(1)種類、數(shù)目和排列順序    控制酶的合成
(2)

核糖體
(3)誘變
(4)Ⅱ1 EEXgYg   eeXGXG 或EEXgXg eeXGYG
點(diǎn)評(píng):本題考查基因控制生物性狀、基因的自由組合定律、伴性遺傳的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力及識(shí)圖分析能力;考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)問題進(jìn)行解釋、推理,并做出合理的判斷的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

對(duì)下列圖形的相關(guān)描述正確的是( 。
A、
圖中虛線表示其它條件不變時(shí),升高溫度生成物量與時(shí)間的關(guān)系
B、
圖中Ⅲ2與Ⅱ4基因型相同的概率為
2
3
C、
圖中a、b、c、d、e分別代表生態(tài)系統(tǒng)、群落、無(wú)機(jī)環(huán)境、種群、個(gè)體
D、
圖中,在①處施加一適宜刺激,肌肉收縮,該過(guò)程屬于反射活動(dòng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

科研人員對(duì)江蘇某地沿海灘涂米草群落和裸露泥灘的大型底棲(土壤)動(dòng)物豐富度進(jìn)行了對(duì)比研究.在相同取樣條件下,利用一種常用底泥采樣器(50cm×50cm×30cm)采得各動(dòng)物類群的物種數(shù)和個(gè)體總數(shù)如下表.下列有關(guān)本研究的敘述,正確的是( 。
  招潮蟹類   厚蟹類   沙蠶類   泥螺類     蛤類
物種數(shù) 個(gè)體總數(shù) 物種數(shù) 個(gè)體總數(shù) 物種數(shù) 個(gè)體總數(shù) 物種數(shù) 個(gè)體總數(shù) 物種數(shù) 個(gè)體總數(shù)
裸露泥灘    5    18    1    14    2    12    1    10    2    14
米草群落    3    26    2    37    1    22    1    18    1    10
①裸露泥灘的大型底棲動(dòng)物物種豐富度高于米草群落
②米草群落的大型底棲動(dòng)物種群密度高于裸露泥灘
③對(duì)動(dòng)物豐富度調(diào)查應(yīng)該一次性完成,以免動(dòng)物運(yùn)動(dòng)影響統(tǒng)計(jì)
④改變采樣的時(shí)間會(huì)影響采集到的物種數(shù)和個(gè)體總數(shù).
A、①③B、②③
C、①②④D、②③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

Rsr(勞氏肉瘤病毒)的結(jié)構(gòu)分為三層:外層為脂被膜,中層是蛋白質(zhì)衣殼,內(nèi)部含有RNA和蛋白質(zhì).用去垢劑破壞病毒的脂被膜后,將病毒分成兩等份,分別放入A、B兩燒杯中.
①向A燒杯內(nèi)加入四種脫氧核苷酸,其中的一種已被放射性物質(zhì)標(biāo)記.結(jié)果在40℃恒溫下,放射性物質(zhì)進(jìn)入一種對(duì)RNA酶穩(wěn)定而能被DNA酶所破壞的物質(zhì)中.
②先向B燒杯中加入RNA酶,再重復(fù)實(shí)驗(yàn)①,結(jié)果沒有這種物質(zhì)產(chǎn)生.
上述實(shí)驗(yàn)表明:
(1)A燒杯內(nèi)所形成的物質(zhì)是
 
,這種物質(zhì)是在
 
酶的作用下,以
 
為模板形成的.該過(guò)程叫
 
.該過(guò)程的發(fā)現(xiàn)是對(duì)
 
的一個(gè)重要補(bǔ)充.
(2)B燒杯中不能形成這種物質(zhì)的原因是
 

(3)請(qǐng)寫出該病毒由遺傳物質(zhì)到產(chǎn)生蛋白質(zhì)的過(guò)程的名稱:
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖一為高等綠色植物新陳代射的部分過(guò)程示意圖,圖二是一科技小組學(xué)生研究某種植物在一定的光照強(qiáng)度,不同的溫度條件下光合作用的速率,他們以光合作用產(chǎn)生的氧氣和釋放到環(huán)境中的氧氣(均在標(biāo)準(zhǔn)狀況下)為指標(biāo)來(lái)測(cè)定,下圖表示他們觀察記錄的結(jié)果,請(qǐng)回答:

(1)圖一表示的代謝過(guò)程主要發(fā)生在植物的
 
細(xì)胞,甲中的
 
結(jié)構(gòu)上有反應(yīng)所需的色素和酶,葉綠體色素吸收光能的特性是
 
,參與甲結(jié)構(gòu)的三種大量礦質(zhì)元素是
 

(2)圖一說(shuō)明光合作用強(qiáng)度比呼吸作用
 
,物質(zhì)A是
 
,乙中發(fā)生反應(yīng)的反應(yīng)式有
 

(3)圖二表示光合作用產(chǎn)生氧氣的曲線是
 
,從圖中可以看出在
 
溫度下光合作用產(chǎn)生的氧氣和呼吸作用消耗的氧氣彼此相等.
(4)在20℃時(shí),測(cè)得氧氣的產(chǎn)生量、釋放量分別是560ml/min、336ml/min,能用于合成淀粉或轉(zhuǎn)化為其他有機(jī)物的葡萄糖量是
 
mol/min.
(5)如果該植物是玉米,已知在20℃每分鐘光合作用產(chǎn)生1克葡萄糖要消耗1.6×1010焦耳的光能,那么在20℃時(shí),該植物光合作用要消耗
 
 焦耳/分的光能.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

進(jìn)行性肌營(yíng)養(yǎng)不良的致病基因位于X染色體上,由一對(duì)等位基因(B、b)控制.患者通常在20歲左右死于呼吸系統(tǒng)并發(fā)癥.如圖是某個(gè)家族的系譜,請(qǐng)分析回答問題:
(1)肌營(yíng)養(yǎng)不良的癥狀是
 
(顯、隱)性性狀.
(2)Ⅰ代2號(hào)的基因型為
 
;Ⅱ代3號(hào)的基因型為
 

(3)Ⅱ代4號(hào)和5號(hào)夫婦,再生育一個(gè)健康孩子的概率是
 

(4)已知某人群中肌營(yíng)養(yǎng)不良在男性中的發(fā)病率為R,若男性患者均在婚育前死亡,這種情況下該人群女性中的發(fā)病率最可能是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖中甲、乙表示真核細(xì)胞內(nèi)基因控制蛋白質(zhì)合成的兩個(gè)主要步驟.據(jù)圖回答問題.(括號(hào)中填編號(hào),橫線上填文字)

(1)圖甲表示的過(guò)程是以圖中[
 
]
 
為模板合成[
 
]
 
的過(guò)程.進(jìn)行的主要場(chǎng)所是
 
,所需要的原料是[
 
]
 

(2)圖乙所示的過(guò)程稱為
 
,完成此過(guò)程的細(xì)胞器是[
 
]
 
.甲乙兩圖中相同的物質(zhì)是[
 
]和[
 
].
(3)圖乙中⑥的名稱是
 
,若其上的三個(gè)堿基為UGU,則在⑦上與之對(duì)應(yīng)的三個(gè)堿基(序列)是
 
,它們構(gòu)成一個(gè)
 

(4)從化學(xué)成分角度分析,與圖乙中結(jié)構(gòu)⑧的化學(xué)組成最相似的是
 

A.大腸桿菌    B.噬菌體       C.染色體    D.煙草花葉病毒.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人體內(nèi)膽固醇含量的相對(duì)穩(wěn)定對(duì)健康有重要意義.膽固醇是血漿中脂蛋白復(fù)合體的成分,一種膽固醇含量為45%的脂蛋白(LDL)直接影響血漿中膽固醇的含量.LDL可以與細(xì)胞膜上的LDL受體結(jié)合,通過(guò)胞吞作用進(jìn)入細(xì)胞,之后LDL在溶酶體的作用下釋放出膽固醇.當(dāng)細(xì)胞中膽固醇含量較高時(shí),它可以抑制酶的合成和活性,也可以抑制LDL受體的合成.請(qǐng)結(jié)合如圖細(xì)胞中膽固醇來(lái)源的相關(guān)過(guò)程回答:

(1)①過(guò)程為
 
,催化該過(guò)程的酶主要是
 

(2)完成②過(guò)程需要的條件有
 
(至少3個(gè)).已知mRNA1片段中有30個(gè)堿基,其中A和C共有12個(gè),則轉(zhuǎn)錄mRNA1的DNA片段中G和T的數(shù)目之和為
 

(3)脂蛋白是蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的復(fù)合體,細(xì)胞中既是蛋白質(zhì)加工又是脂質(zhì)合成“車間”的是
 
(細(xì)胞器),分析可知,細(xì)胞對(duì)膽固醇的合成過(guò)程存在
 
調(diào)節(jié)機(jī)制.
(4)當(dāng)LDL受體出現(xiàn)遺傳性缺陷時(shí),會(huì)導(dǎo)致
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于觀察減數(shù)分裂實(shí)驗(yàn)的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、可用蝗蟲卵母細(xì)胞、蠶豆花粉母細(xì)胞的固定裝片觀察減數(shù)分裂
B、用桃花的雄蕊比用桃花的雌蕊制成的裝片中,容易觀察到減數(shù)分裂現(xiàn)象
C、能觀察到減數(shù)分裂現(xiàn)象的裝片中,可能觀察到同源染色體聯(lián)會(huì)現(xiàn)象
D、用洋蔥根尖制成裝片,能觀察同源染色體聯(lián)會(huì)現(xiàn)象

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