(9分)下圖㈠為高等綠色植物葉肉細胞中的部分代謝示意圖;下圖㈡為不同光照強度下,測定綠色植物對CO2的吸收速率并繪制成的相應曲線。請據(jù)圖答題。

 

(1)圖㈠中的物質A是_______      __,物質A在線粒體內徹底氧化分解需要的條件是________         

(2)當光照強度處于圖㈡D點之后,對應圖㈠中的CO2的擴散途徑有_______   __(以字母表示)。

(3)在圖㈡中的A點與D點之間,限制CO2吸收速率的主要環(huán)境因素是___     ______,當光照強度D點以后,進一步增加綠色植物CO2吸收速率的方法有____         __________           

(4)某同學以綠色植物葉片為材料,探究環(huán)境條件對細胞呼吸速率的影響,請幫助他提出一個探究的課題:__________________________________。需要特別注意的是,該實驗需要在________條件下進行。此時若環(huán)境中氧氣濃度為零,請寫出有關的反應式                   。(2分)

 

【答案】

⑴丙酮酸   (有氧呼吸)酶、H2O等     

⑵b、c、 h

⑶光照強度    適當提高CO2的濃度或適當提高溫度

⑷探究溫度(O2濃度)對細胞呼吸速率的影響     黑暗

C6H12O6(酶)→2C2H5OH(酒精)+2CO2+能量

【解析】(1)進入線粒體分解的物質是丙酮酸,丙酮酸氧化分解需要酶和H2O。

(2)D點光合作用強度大于呼吸作用強度,葉綠體消耗的CO2來源于線粒體和外界環(huán)境。

(3)AD段處于曲線的變化階段,限制因素是光照強度。D點后處于曲線的不變階段,限制因素是CO2濃度、溫度等。

(4)對細胞呼吸速率影響的因素有O2濃度、溫度等,該實驗需要黑暗中進行,以免光合作用對實驗結果的影響。

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖(一)為高等綠色植物葉肉細胞中的部分代謝示意圖;圖(二)為不同光照強度下,測定綠色植物對CO2的吸收速率并繪制成的相應曲線。請據(jù)圖回答問題。

(1)當圖(一)中細胞有d過程發(fā)生而沒有e過程發(fā)生時,該細胞處于的生理狀態(tài)是________________________________,若要d過程也不發(fā)生,則對該細胞處理的方法是__________, 此時測得的CO2的變化值代表____________________。

(2)在黑暗條件下,葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的場所有__________________________________

(3)適當提高CO2濃度時,D點將___________(填“上移”、“下移”或“不動”);當植物缺鎂時,B點將_______(“左移”或“右移”) 。

(4)若用14C標記CO2,則光合作用過程中14C的轉移途徑是 ___________________________。

(5)在1 klx光照條件下,該植物6小時光合作用利用CO2___  _ml。該植物在4 klx光照條件下2小時釋放氧氣   __    ml。

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科目:高中生物 來源:2012-2013學年陜西省寶雞中學高二上學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(10分)下圖(一)為高等綠色植物葉肉細胞中的部分代謝示意圖;下圖(二)為不同光照強度下,測定綠色植物對CO2的吸收速率并繪制成的相應曲線。請據(jù)圖回答:

(1)當圖(一)細胞中有d過程發(fā)生而沒有e過程發(fā)生時,該細胞的代謝狀態(tài)是          
                ,若要d過程也不發(fā)生,則對該植物處理的方法是               ,此時測得的CO2的變化數(shù)值代表                      。
(2)在黑暗條件下,葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的場所有                                 。當光照強度處于圖(二)D點之后,對應圖(一)中的CO2的擴散途徑有____________ (以字母表示)。
(3)若適當提高CO2濃度,圖(二)D點將            (上移/下移/不動),當植物缺鎂時,B點將            (左移/右移)。
(4)若用14C 標記CO2,則光合作用過程中14C的轉移途徑是                         。
(5)在1klx光照條件下,該植物6小時光合作用利用CO2          ml,該植物在4klx光照條件下2小時釋放O2           ml。

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科目:高中生物 來源:湖北省黃岡中學2011屆高三年級十月月考生物試題 題型:綜合題

下圖(一)為高等綠色植物葉肉細胞中的部分代謝示意圖;圖(二)為不同光照強度下,測定綠色植物對CO2的吸收速率并繪制成的相應曲線。請據(jù)圖回答問題。

(1)當圖(一)中細胞有d過程發(fā)生而沒有e過程發(fā)生時,該細胞處于的生理狀態(tài)是
________________________________,若要d過程也不發(fā)生,則對該細胞處理的方法
是__________, 此時測得的CO2的變化值代表____________________。
(2)若光照強度處于圖(二)的C點時,將提供的大氣中的CO218O標記,經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)大氣中的O2出現(xiàn)了18O2,則含18O的物質至少穿過的磷脂分子層數(shù)               ,假如圖(一)取自一種C4植物,則圖中有一處錯誤是________________________________。
(3)適當提高CO2濃度時,D點將___________(填“上移”、“下移”或“不動”);當植物缺鎂時,B點將_______(左移或右移) 。
(4)若圖(二)曲線橫坐標表示CO2濃度,且代表的植物是水稻,那么將水稻換成玉米時,圖(二)曲線中最主要的變化是B點應該        (填“左移”、“右移”或“不動”)。現(xiàn)有帶葉脈的玉米和水稻兩種植物葉橫切片,但未貼標簽,請寫出鑒定是玉米的方法:_________________________________________________________________。
(5)在1 klx光照條件下,該植物6小時光合作用利用CO2___ _ml。若該植物在充分光照下積累的有機物都是葡萄糖,在4 klx光照條件下,該植物2小時積累葡萄糖       克。

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科目:高中生物 來源:2011-2012學年浙江省高三第一次月考生物試卷 題型:綜合題

(16分)下圖(一)為高等綠色植物葉肉細胞中的部分代謝示意圖;圖(二)為不同光照強度下,測定綠色植物對CO2的吸收速率并繪制成的相應曲線。請據(jù)圖回答問題。

 

 

 

 

 

 

 

 

(1)當圖(一)中細胞有d過程發(fā)生而沒有e過程發(fā)生時,該細胞處于的生理狀態(tài)______________,若要d過程也不發(fā)生,則對該細胞處理的方法是____ ___, 此時測得的CO2的變化值代表_______。

(2)若光照強度處于圖(二)的C點時,將提供的大氣中的CO218O標記,經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)大氣中的O2出現(xiàn)了18O2,則含18O的物質至少穿過的磷脂分子層數(shù)是                。

(3)適當提高CO2濃度時,D點將______    _____(填“上移”、“下移”或“不動”);當植物缺鎂時,B點將__       _____(左移或右移) 。

(4)在1 klx光照條件下,該植物6小時光合作用利用CO2___  _ml。若該植物在充分光照下積累的有機物都是葡萄糖,在4 klx光照條件下,該植物2小時積累葡萄糖       克。

 

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科目:高中生物 來源:2010-2011學年江蘇省高三上學期期中考試生物試卷 題型:綜合題

下圖(一)為高等綠色植物葉肉細胞中的部分代謝示意圖;圖(二)為不同光照強度下,測定綠色植物對CO2的吸收速率并繪制成的相應曲線。請據(jù)圖回答問題。

(1)當圖(一)中細胞有d過程發(fā)生而沒有e過程發(fā)生時,該細胞處于的生理狀態(tài)是________________________________,若要d過程也不發(fā)生,則對該細胞處理的方法是__________, 此時測得的CO2的變化值代表____________________。

(2)在黑暗條件下,葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的場所有__________________________________

(3)適當提高CO2濃度時,D點將___________(填“上移”、“下移”或“不動”);當植物缺鎂時,B點將_______(“左移”或“右移”) 。

(4)若用14C標記CO2,則光合作用過程中14C的轉移途徑是 ___________________________。

(5)在1 klx光照條件下,該植物6小時光合作用利用CO2___  _ml。該植物在4 klx光照條件下2小時釋放氧氣   __    ml。

 

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