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【題目】某非環(huán)狀多肽，經測定其分子式是C21HXOYN4S2。已知該多肽是由下列氨基酸中的幾種作為原料合成的。苯丙氨酸（C9H11N02)、天冬氨酸（C4H704N)、丙氨酸(C3H702N)、亮氨酸（C6H1302N)、半胱氨酸（C3H702NS)。下列有關該多肽的敘述，不正確的是

A. 該多肽徹底水解后能產生3種氨基酸

B. 該多肽中氫原子數(shù)和氧原子數(shù)分別是32和5

C. 該多肽有三個肽鍵，為三肽化合物

D. 該多肽在核糖體上形成，形成過程中相對分子質量減少了54

【答案】C

【解析】由該多肽的分子式中N4可知有4個N元素，對應那幾種氨基酸，每種都只有一個N，所以該多肽由4個氨基酸構成，有三個肽鍵，是四肽化合物，C錯誤；由分子式中S2可推知應包括2個半胱氨酸（C3H7O2NS）。所以是由3種氨基酸構成，A正確；其他兩種從C21可知是由苯丙氨酸（C9H11O2N）、亮氨酸（C6H13O2N）組成，合成過程中脫去3分子水，相對分子質量減少了54，，D正確；該多肽中氫原子數(shù)和氧原子數(shù)分別是32和5，B正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】菠菜根的分生區(qū)細胞不斷分裂，對該過程的敘述正確的是（ ）

A. 細胞分裂間期，DNA復制，DNA和染色體的數(shù)目增加一倍

B. 細胞分裂前期，核膜和核仁逐漸消失，中心體發(fā)出星射線形成紡錘體

C. 細胞分裂中期，染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰，適于染色體計數(shù)和形態(tài)觀察

D. 細胞分裂末期，在細胞中央赤道板的位置出現(xiàn)一個由膜構成的細胞板

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米葉肉細胞和蝗蟲的體細胞中都具有的結構是（ ）

①細胞壁 ②細胞膜 ③線粒體 ④葉綠體 ⑤中心體 ⑥核糖體 ⑦內質網

A．①②⑥⑦ B．②④⑤⑦ C．②③⑥⑦ D．①③⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請回答微生物培養(yǎng)和分離的有關問題：

（1）在微生物培養(yǎng)操作過程中，為防止雜菌污染，需對培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進行 （填“消毒”或“滅菌”）；操作者的雙手需要進行清洗和 （填“消毒”或“滅菌”）。若用大腸桿菌進行實驗，使用過的培養(yǎng)基及其培養(yǎng)物必須經過 （填“消毒”或“滅菌”）處理后才能丟棄，以防止培養(yǎng)物的擴散。

（2）培養(yǎng)大腸桿菌時，在接種前需要檢測培養(yǎng)基是否被污染。對于固體培養(yǎng)基應采用的檢測方法是 。

（3）欲從土壤中分離出能利用尿素的細菌：以 為唯一氮源且加入了 指示劑的培養(yǎng)基，用

法分離細菌。若培養(yǎng)基平板上有菌落存活且顏色變 ，則說明分離成功。

（4）分離以尿素為氮源的細菌和分離大腸桿菌都使用了LB培養(yǎng)基，其成分

A．前者含瓊脂，后者不含瓊脂和瓊脂糖

B．兩者都含有瓊脂

C．前者含有瓊脂糖，后者不含瓊脂糖但含瓊脂

D．兩者都不含瓊脂和瓊脂糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植物所結子粒的顏色由多對等位基因控制，其中兩對基因（A、a， B、b）為基本色澤基因，只有兩對基因都含有顯性基因時才表現(xiàn)有色。其他情況均為無色。在有色的基礎上，另一對等位基因（R、r）為紫色基因，當顯性基因R存在時就表現(xiàn)為紫色種子，而rr隱性純合時才表現(xiàn)為紅色種子。以上三對等位基因分別位于三對同源染色體上，請分析回答下列問題：

（1）只考慮（A、a, B、b）兩對等位基因時，則：

①該植物的有色種子的基因型有 種，無色純合子的基因型有 種。

②讓純合有色植株測交，測交后代再自交，所得F2種子的表現(xiàn)型種類及比例為 。

（2）同時考慮上述三對等位基因時，則：

①植物的紫色種子的基因型有 種，純合紅色種子的基因型為 。

②AABBBR與aabbrr雜交,F1自交,F2種子中紫色：紅色：無色依次為 ，其中有有色種子中紫色種子占 。

③純合紅色植株與純合無色植株雜交，若F2中紫色：紅色：無色=9: 3 : 4,則親本純合無色植株的基因型為 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表是H2O2在不同條件下的分解。據(jù)表回答：

試管號

處理

現(xiàn)象

1

2mLH2O2＋2滴蒸餾水

產生氣泡很少

2

2mLH2O2＋2滴FeCl3

產生氣泡較多

3

2mLH2O2＋2滴肝臟研磨液

產生氣泡很多

4

2mLH2O2＋2滴（煮沸）肝臟研磨液

基本同1

5

2mLH2O2＋2滴肝臟研磨液＋2滴5%HCl

基本同1

6

2mLH2O2＋2滴肝臟研磨液＋2滴5%NaOH

基本同1

7

2mLH2O2＋2滴肝臟研磨液＋2滴蒸餾水

（1）比較2號與3號試管的實驗現(xiàn)象，說明酶具有________，比較4號與3號試管的實驗現(xiàn)象，說明________。

（2）設置5號、6號、7號試管實驗是要探究_____________，7號試管的作用是 ，現(xiàn)象是基本同_______。

（3）如果要探究溫度對酶活性的影響，能否用H2O2 酶 （能/否）。若要探究唾液淀粉酶的活性可以在反應后滴加_______直接觀察顯色的深淺。

（4）酶能夠加快反應速率，是因為酶能夠顯著降低_______.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】[生物一選修1:生物技術實踐]柿子經過發(fā)酵可制成柿子醋，以下是柿子醋制作的流程:柿果→挑選→清洗→去皮→去核→脫澀處理→切塊→壓榨→柿汁→滅菌→酒精發(fā)酵→醋酸發(fā)酵→滅菌→陳釀→淋醋→過濾→成品。請回答下列問題：

（1）脫澀過程可以用成熟的蘋果、梨等水果釋放的_________________氣體促進柿子成熟。

（2）將壓榨后的柿汁加熱到80℃保持1020分鐘的目的是__________________。酒精發(fā)酵時可添加活性干酵母進行，發(fā)酵的原理是__________________（寫出反應式）。

（3）若醋酸發(fā)酵時需擴大培養(yǎng)醋酸菌種，實驗室常用的接種方法是________________和_____________接種前應對培養(yǎng)皿、接種環(huán)和培養(yǎng)基進行滅菌，方法分別是____________________接種時應在火焰附近進行，同時設置空白培養(yǎng)基做對照，原因是____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】最近，一種叫作水果酵素的自制食品受到追捧。水果酵素以蔬菜、水果為原料,經過加糖、密封、保存的過程讓其允分發(fā)酵,最終得到可以飲用的液體,從本質上來說,制作水果酵素與制作葡萄灑、泡菜一樣都是自然發(fā)酵的過程。請回答如下問題：

（1）用自然發(fā)酵的方法得到的水果酵素具有酸甜的口感，同時可能會散發(fā)出酒味。甜味的產生是因為水果自身含糖，且人們在制作過程中也加入了糖。酸味則可能來源于_____________菌的活動，它在含糖的發(fā)酵環(huán)境中源源不斷將糖轉化為了乳酸酒味則可能來源于_____________菌的活動,當容器中氧氣被耗盡時，它進行無氧呼吸不僅產生了酒精，還產生了_____________，這也是水果酵素中會產生氣泡的原因。

（2）水果發(fā)酵產生酒味的原理可用反應式:_________ _______表示。

（3）水果發(fā)酵后是否有灑精產生,可在酸性條件下用_____________溶液來檢驗,現(xiàn)象是溶液由橙色變成了_____________。

（4飲用家庭自制水果酵素可能會產生安全風險，原因之一是發(fā)酵過程中可能會滋生雜菌。 因此除了選用優(yōu)質原材料和注意制作過程的衛(wèi)生之外，還可以添加現(xiàn)成的菌粉,使其成為優(yōu)勢菌群,它能起到_____________的作用，使自制的成品更加安全一些。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某男性的性染色體組成為XYY，臨床上有舉止異常、性格失調等表現(xiàn)，請判斷這種病是父母的哪一方在減數(shù)分裂的哪個階段出現(xiàn)異常引起的

A．母方減數(shù)第一次分裂異常

B．母方減數(shù)第二次分裂異常

C．父方減數(shù)第一次分裂異常

D．父方減數(shù)第二次分裂異常

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