細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)是一個(gè)在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體。在活細(xì)胞中,生物膜能“出芽”方式轉(zhuǎn)變的有


  1. A.
    高爾基體膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、核糖體膜
  2. B.
    核膜、高爾基體膜、線粒體膜
  3. C.
    內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、核膜、高爾基體膜
  4. D.
    細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2007-2008學(xué)年上海市嘉定一中第一學(xué)期高三年級(jí)測(cè)試二、生物試題 題型:071

細(xì)胞膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)究竟是怎樣的?細(xì)胞中的生物膜之間有什么樣的關(guān)系?無數(shù)科學(xué)家對(duì)此進(jìn)行了不懈的探究。下圖是對(duì)細(xì)胞膜研究中的幾個(gè)片段。請(qǐng)觀察圖并回答問題:

(1)1895年,一位科學(xué)家通過用一定濃度的蔗糖溶液引起植物細(xì)胞質(zhì)壁分離的實(shí)驗(yàn),表明了________的存在,接著,這位科學(xué)家又發(fā)現(xiàn)脂溶性物質(zhì)比水更容易進(jìn)入細(xì)胞,而提出該結(jié)構(gòu)必定含________

(2)科學(xué)家于1972年提出了生物膜流體鑲嵌模型,使人們對(duì)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)不斷豐富和深化。人們發(fā)現(xiàn)構(gòu)成生物膜的________不僅是可以運(yùn)動(dòng)的,其比例、分布等也變化多樣,許多生物膜還含具有識(shí)別功能的________

因此,科學(xué)研究表明,細(xì)胞膜具有多樣性、不對(duì)稱性和________性等結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

(3)目前,人們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到,細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)是細(xì)胞的三大系統(tǒng)之一。真核細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)主要指由________、________________所形成的統(tǒng)一的膜系統(tǒng)。

(4)下圖中能正確表示細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的是________

(5)大氣中O2要在人的線粒體中被利用,至少要穿過的磷脂分子層是________

A.22層

B.18層

C.11層

D.10層

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科目:高中生物 來源: 題型:

(09開封市五校聯(lián)考)下列有關(guān)生物膜的敘述中正確的一項(xiàng)是

A. 人體淋巴細(xì)胞細(xì)胞膜的主要成分是多糖和脂質(zhì)

B. 細(xì)胞膜中的大多數(shù)蛋白質(zhì)和磷脂分子不是靜止不動(dòng)的

C. 細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)是指由細(xì)胞核膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和細(xì)胞膜組成的,具有一定連續(xù)性的結(jié)構(gòu)體系

D. 細(xì)胞完成分化以后,其細(xì)胞膜的通透性穩(wěn)定不變

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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年遼寧省五校協(xié)作體高三沖刺生物試卷 題型:綜合題

下圖表示人體細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中細(xì)胞膜與細(xì)胞中的                      等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)。

(2)直接為a、d過程提供能量的物質(zhì)的結(jié)構(gòu)式可以簡(jiǎn)寫成                   ,其分子中          的高能磷酸鍵很容易水解。在神經(jīng)細(xì)胞中,產(chǎn)生該物質(zhì)的過程是           。

(3)某人進(jìn)食后0.5~1小時(shí),物質(zhì)G代表的             激素)將會(huì)增多,并作用與細(xì)胞膜上的特異性受體,促進(jìn)某細(xì)胞中發(fā)生了E到F(F是一種多糖)的轉(zhuǎn)換,該細(xì)胞最可能是           細(xì)胞。這一過程表明細(xì)胞膜具有            功能。

(4)寒冷刺激下,物質(zhì)G代表的            激素)幾乎作用于體內(nèi)所有細(xì)胞,提高細(xì)胞代謝的速率;另外該激素可以促進(jìn)幼年動(dòng)物腦的發(fā)育并能維持成年個(gè)體神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性,這反映了內(nèi)分泌腺分泌的激素可以影響               。

 

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科目:高中生物 來源:2014屆山東省高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

 

(10分)右圖是動(dòng)物某分泌細(xì)胞。向細(xì)胞內(nèi)注射用放射性同位素3H標(biāo)記的氨基酸,一段時(shí)間后,在細(xì)胞外檢測(cè)到含有放射性的分泌蛋白質(zhì)。請(qǐng)回答下列問題([  ]內(nèi)填序號(hào)):

 

 (1)請(qǐng)舉例寫出兩種分泌蛋白質(zhì):                                      。

(2)放射性同位素將依次出現(xiàn)在圖中的部位是             。(填序號(hào))

(3)分泌蛋白質(zhì)⑥首先是由附著在[  ]                 上的  [  ]                合成的。

(4)圖中②是            ,在細(xì)胞內(nèi)被形象地  稱為深海中的潛艇。

(5)分泌蛋白的合成、運(yùn)輸和分泌過程中,需要的能量主要是由[    ]             提供的。

(6)如果分泌蛋白⑥為激素,將通過血液循環(huán)到達(dá)靶細(xì)胞,并與靶細(xì)胞上的              結(jié)合,調(diào)節(jié)靶細(xì)胞的代謝活動(dòng)。

(7)                                 以及各種細(xì)胞器的膜,共同組成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)。

 

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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

   細(xì)胞膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)究竟是怎樣的?細(xì)胞中的生物膜之間有什么樣的關(guān)系?無數(shù)科學(xué)家對(duì)此進(jìn)行了不懈的探究。以下是對(duì)細(xì)胞膜研究中的幾個(gè)片段,請(qǐng)回答問題:

(1)1895年,一位科學(xué)家通過用一定濃度的蔗糖溶液引起植物細(xì)胞質(zhì)壁分離的實(shí)驗(yàn),表明了_____________的存在,接著,這位科學(xué)家又發(fā)現(xiàn)脂溶性物質(zhì)比水更容易進(jìn)入細(xì)胞,而提出該結(jié)構(gòu)必定含_____________。

(2)科學(xué)家于1972年提出了生物膜流體鑲嵌模型,使人們對(duì)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)不斷豐富和深化。人們發(fā)現(xiàn)構(gòu)成生物膜的_________________不僅是可以運(yùn)動(dòng)的,其比例、分布等也變化多樣,許多生物膜還含具有識(shí)別功能的_________________。因此,科學(xué)研究表明,細(xì)胞膜具有多樣性、不對(duì)稱性和_________________性等結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

(3)目前,人們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到,細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)是細(xì)胞的三大系統(tǒng)之一。真核細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)主要指由______________、______________和_________________所形成的統(tǒng)一的膜系統(tǒng)。

(4)提取膜成分中的磷脂,將其鋪在空氣中一水界面上,測(cè)得磷脂占有面積為S,請(qǐng)預(yù)測(cè):細(xì)胞表面積的值接近于____________。

(5)大氣中O2要在人的線粒體中被利用,至少要穿過的磷脂分子層是(   )

A.22層 B.18層  C.11層  D.10層

 
 

(6)將磷脂鋪在空氣一水界面上,磷脂分子穩(wěn)定的分布方式為圖中的____________。

(7)某科學(xué)家欲獲得純凈的細(xì)胞膜,以研究其結(jié)構(gòu)與功能,可選取人體的下列______(填代表正確答案的字母)作為獲取細(xì)胞膜純凈物的來源,理由是___________________。

A.成熟紅細(xì)胞     B.神經(jīng)細(xì)胞  C.白細(xì)胞     D.口腔上皮細(xì)胞

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