11.如圖為人的淋巴細(xì)胞的體液免疫圖解.據(jù)圖分析,下列說法正確的是( 。
A.細(xì)胞②為B細(xì)胞B.細(xì)胞⑤產(chǎn)生的物質(zhì)為球蛋白
C.細(xì)胞⑤為靶細(xì)胞D.階段Ⅶ是非特異性的結(jié)合

分析 據(jù)圖分析,①表示吞噬細(xì)胞,②表示T淋巴細(xì)胞,③表示B淋巴細(xì)胞,④表示記憶細(xì)胞,⑤表示漿細(xì)胞.
體液免疫過程為:(1)感應(yīng)階段:除少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞外,大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理,并暴露出其抗原決定簇;吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞,再由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞;(2)反應(yīng)階段:B細(xì)胞接受抗原刺激后,開始進(jìn)行一系列的增殖、分化,形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞;(3)效應(yīng)階段:漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合,發(fā)揮免疫效應(yīng).

解答 解:A、細(xì)胞②為T細(xì)胞,A錯(cuò)誤;
B、細(xì)胞⑤為漿細(xì)胞,產(chǎn)生的物質(zhì)為抗體,本質(zhì)是免疫球蛋白,B正確;
C、細(xì)胞⑤為漿細(xì)胞,C錯(cuò)誤;
D、階段Ⅶ是抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查體液免疫的過程,意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力、識(shí)記和理解能力,難度不大,注意免疫細(xì)胞中的三個(gè)唯一:唯一能產(chǎn)生抗體的細(xì)胞是漿細(xì)胞,B細(xì)胞、記憶B細(xì)胞都不能產(chǎn)生;唯一沒有識(shí)別功能的細(xì)胞是漿細(xì)胞;特異性免疫中除漿細(xì)胞外,唯一沒有特異性識(shí)別功能的細(xì)胞是吞噬細(xì)胞,其余免疫細(xì)胞都有特異性識(shí)別功能.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.在日常生活中,人們經(jīng)常食用豆腐乳.豆腐乳又名腐乳,它是以豆腐為原料,經(jīng)過發(fā)酵加工而成的口味鮮美、風(fēng)味獨(dú)特、營(yíng)養(yǎng)豐富、價(jià)格低廉的深受人們喜愛的佐餐品.如圖是腐乳制作的流程圖.請(qǐng)回答下列問題:

(1)在制作腐乳時(shí)選擇的豆腐含水量要適宜,如果含水量過多,則腐乳塊不易成形.
(2)傳統(tǒng)的制作過程中,豆腐塊上生長(zhǎng)的毛霉來自空氣中的毛霉孢子.而現(xiàn)代的腐乳生產(chǎn)是在嚴(yán)格的無菌條件下,將優(yōu)良的毛霉菌種接種在豆腐上,這樣可以避免雜菌污染,保證產(chǎn)品的質(zhì)量.
(3)在腐乳制作過程中,為了抑制雜菌生長(zhǎng),也使腐乳具有獨(dú)特的香味,需要在腐乳浸液中加入料酒;為了調(diào)節(jié)風(fēng)味,也具有防腐作用,需要在腐乳浸液中加入辛香料;為了析出豆腐中的水分,使豆腐變硬,也抑制微生物生長(zhǎng),避免豆腐塊腐敗變質(zhì),需要在腐乳浸液中加入鹽.
(4)在腐乳制作過程中毛霉生長(zhǎng)階段,溫度應(yīng)控制在大約16℃.
(5)鹵湯中的酒含量一般控制在12%左右,如果含量過高則會(huì)延長(zhǎng)腐乳成熟期,影響口味.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖甲、乙是微生物接種常用的兩種方法,請(qǐng)回答相關(guān)問題.

(1)圖甲是利用平板劃線法進(jìn)行微生物接種,圖乙是利用稀釋涂布平板法進(jìn)行微生物接種.這兩種方法所用的接種工具分別是接種環(huán)和涂布器;對(duì)這兩種接種工具進(jìn)行滅菌和消毒的方法依次是灼燒滅菌和酒精消毒.
(2)接種操作為什么一定要在火焰附近進(jìn)行?火焰附近存在著無菌區(qū)域.
(3)接種后,在固體培養(yǎng)基上培養(yǎng)細(xì)菌時(shí)為什么進(jìn)行倒置培養(yǎng)?避免培養(yǎng)過程產(chǎn)生的水分影響微生物的生長(zhǎng).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.血液和淋巴中都含有T細(xì)胞和B細(xì)胞
B.淋巴細(xì)胞包括B細(xì)胞,T細(xì)胞和吞噬細(xì)胞
C.吞噬細(xì)胞和B細(xì)胞都屬于免疫細(xì)胞
D.漿細(xì)胞通過胞吐作用分泌抗體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.如圖為雄果蠅染色體圖,圖中h是控制白眼性狀的基因.下列有關(guān)此圖敘述正確是(  )
A.該果蠅能產(chǎn)生2種不同基因組成的配子
B.該果蠅含有兩個(gè)染色體組
C.該杲蠅與純合紅眼雌杲蠅雜交,其子代雄果蠅為白眼
D.該果蠅含兩對(duì)常染色體,一對(duì)性染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列有關(guān)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述,正確的是( 。
A.突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料,決定進(jìn)化方向
B.新物種的形成不一定需要經(jīng)過很長(zhǎng)時(shí)間的地理隔離
C.不同的物種之間必然存在著生殖隔離,物種形成的標(biāo)志是基因頻率的改變
D.生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因型頻率發(fā)生變化的過程

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.孟德爾利用假說--演繹法發(fā)現(xiàn)了遺傳的兩大定律.其中,在研究基因的自由組合定律時(shí),針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題提出的假設(shè)是( 。
A.F1測(cè)交將產(chǎn)生四種表現(xiàn)型的后代,比例為1:1:1:1
B.F1產(chǎn)生數(shù)目、種類相等的雌雄配子,且結(jié)合幾率相等
C.F1表現(xiàn)顯性性狀,F(xiàn)1自交產(chǎn)生四種表現(xiàn)型不同的后代,比例為9:3:3:1
D.F1形成配子時(shí),每對(duì)遺傳因子彼此分離,不同對(duì)的遺傳因子自由組合,F(xiàn)1產(chǎn)生四種比例相等的配子

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.長(zhǎng)翅紅眼(VVSS)果蠅與殘翅墨眼(vvss)果蠅雜交,F(xiàn)1全為長(zhǎng)翅紅眼果蠅.有5個(gè)具有上述兩性狀的品種,分別與F1交配,依次得到如下結(jié)果:
①長(zhǎng)紅:長(zhǎng)墨:殘紅:殘墨=9:3:3:1; ②長(zhǎng)紅:長(zhǎng)墨:殘紅:殘墨=1:1:1:1;
③長(zhǎng)紅:長(zhǎng)墨:殘紅:殘墨=1:1:0:0; ④長(zhǎng)紅:長(zhǎng)墨:殘紅:殘墨=1:0:1:0;
⑤長(zhǎng)紅:長(zhǎng)墨:殘紅:殘墨=3:0:1:0.
那么這5個(gè)果蠅品種的基因型按①~⑤的順序依次是(  )
A.vvss、vvSS、VvSS、VVss、VvSsB.VvSs、VVss、VvSS、vvSS、vvss
C.VvSS、vvss、VvSs、VVss、vvSSD.VvSs、vvss、VVss、vvSS、VvSS

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.某生物細(xì)胞中基因表達(dá)過程如圖所示,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.圖示中的多個(gè)核糖體合成的肽鏈不完全相同
B.RNA聚合酶能解開DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)
C.一個(gè)mRNA能同時(shí)指導(dǎo)多條肽鏈的合成
D.圖示中的生物有可能是大腸桿菌

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