下列有關(guān)生物學(xué)的敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、原核生物和病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA
B、在一個(gè)種群基因庫(kù)中，某個(gè)基因占全部等位基因數(shù)的比率叫做基因頻率
C、動(dòng)物的性狀是由細(xì)胞核基因和環(huán)境共同決定的
D、病毒的變異主要是基因突變和染色體變異
考點(diǎn)：基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系,人類(lèi)對(duì)遺傳物質(zhì)的探究歷程,基因重組及其意義,染色體結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異,基因頻率的變化
專(zhuān)題：
分析：核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)，其中細(xì)胞類(lèi)生物的遺傳物質(zhì)是DNA，而病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA．可遺傳的變異包括基因突變、基因重組和染色體變異，病毒的變異來(lái)源只有基因突變．性狀是由基因和環(huán)境共同決定的．癌細(xì)胞的特征有：無(wú)限增殖、形態(tài)結(jié)構(gòu)顯著變化和表面發(fā)生改變．
解答： 解：A、原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA，病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA，A錯(cuò)誤；
B、在一個(gè)種群基因庫(kù)中，某個(gè)基因占全部等位基因數(shù)的比率叫做基因頻率，B正確；
C、動(dòng)物的性狀是由細(xì)胞核基因和細(xì)胞質(zhì)基因共同決定的，受環(huán)境影響，C錯(cuò)誤；
D、病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，也沒(méi)有染色體，D錯(cuò)誤．
故選：ACD．
點(diǎn)評(píng)：本題考查范圍較廣，涉及的知識(shí)點(diǎn)較多，綜合考查生物的遺傳物質(zhì)、變異、基因與性狀的關(guān)系、癌細(xì)胞的特征等知識(shí)點(diǎn)，要求考生熟記相關(guān)知識(shí)點(diǎn)即可正確作答，值得注意的是A選項(xiàng)，要求學(xué)生掌握幾句總結(jié)性的語(yǔ)句，即細(xì)胞類(lèi)生物的遺傳物質(zhì)都是DNA，病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

取健康人的血液若干毫升，加入抗凝劑后靜置，再取上清液于試管中并加入適量胰島素溶液，一段時(shí)間內(nèi)試管液體中的葡萄糖含量（　�。�
A、逐漸減少B、基本不變
C、不斷增加D、先增后減

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

組成細(xì)胞壁的主要成分是（　�。�
A、磷脂、蛋白質(zhì)
B、纖維素、果膠
C、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、無(wú)機(jī)鹽
D、磷脂、蛋白質(zhì)、核酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞內(nèi)的“動(dòng)力工廠”、“能量轉(zhuǎn)換站”、“蛋白質(zhì)的加工廠”分別是（　�。�
A、葉綠體、線粒體、核糖體
B、線粒體、葉綠體、高爾基體
C、葉綠體、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
D、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

100年來(lái)，果蠅作為經(jīng)典模式生物在遺傳學(xué)研究中備受重視．請(qǐng)根據(jù)以下信息回答問(wèn)題：
（1）黑體殘翅果蠅與灰體長(zhǎng)翅果蠅雜交，F(xiàn)1全為灰體長(zhǎng)翅．用F1雄果蠅進(jìn)行測(cè)交，測(cè)交后代只出現(xiàn)灰體長(zhǎng)翅200只、黑體殘翅198只．如果用橫線（-）表示相關(guān)染色體，用A、a和B、b分別表示體色和翅型的基因，用點(diǎn)（?）表示基因位置，親本雌雄果蠅的基因型可分別圖示為
 
和
 
，F(xiàn)1雄果蠅產(chǎn)生的配子的基因組成圖示為
 
．
（2）卷剛毛彎翅雌果蠅與直剛毛直翅雄果蠅雜交，在F1中所有雌果蠅都是直剛毛直翅，所有雄果蠅都是卷剛毛直翅；控制剛毛和翅型的基因分別位于
 
和
 
染色體上（如果在性染色體上，請(qǐng)確定出X或Y），判斷前者的理由是
 
．F1雌雄果蠅互交，F(xiàn)2中直剛毛彎翅果蠅占得比例是
 
．
（3）假設(shè)某隱性致死突變基因有純合致死效應(yīng)（胚胎致死），無(wú)其他性狀效應(yīng)．根據(jù)隱性純合體的死亡率，隱性致死突變分為完全致死突變和不完全致死突變．有一只雄果蠅偶然受到了X射線輻射，為了探究這只果蠅X染色體上是否發(fā)生了上述隱性致死突變，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn)并預(yù)測(cè)最終實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
實(shí)驗(yàn)步驟：
①
 
；
②
 
；
③
 
．
結(jié)果預(yù)測(cè)：
Ⅰ如果
 
，則X染色體上發(fā)生了完全致死突變；
Ⅱ如果
 
，則X染色體上發(fā)生了不完全致死突變；
Ⅲ如果
 
，則X染色體上沒(méi)有發(fā)生隱性致死突變．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為自然界中的能量轉(zhuǎn)換示意圖．下列有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、化學(xué)反應(yīng)S只發(fā)生在真核細(xì)胞中
B、化學(xué)反應(yīng)S只在葉綠體中進(jìn)行
C、化學(xué)反應(yīng)T在宥氧、無(wú)氧的情況下都能發(fā)生
D、化學(xué)反應(yīng)T只在線粒體進(jìn)行

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

組成生物體的蛋白質(zhì)大多數(shù)是在細(xì)胞質(zhì)中的核糖體上合成的，各種蛋白質(zhì)合成之后要分別運(yùn)送到細(xì)胞中的不同部位，以保證細(xì)胞生命活動(dòng)的正常進(jìn)行．如圖所示表示分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過(guò)程，①、②、③表示細(xì)胞器，a、b、c表示某些過(guò)程．下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、①、②、③分別是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體
B、該過(guò)程可以說(shuō)明細(xì)胞內(nèi)的各種生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上具有連續(xù)性
C、a表示脫水縮合過(guò)程，b、c表示蛋白質(zhì)的加工及運(yùn)輸過(guò)程
D、圖解中的過(guò)程在原核細(xì)胞中也可以進(jìn)行

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

詩(shī)句“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”所描繪的現(xiàn)象，屬于生物群落的是（　�。�
A、水平結(jié)構(gòu)B、垂直結(jié)構(gòu)
C、初生演替D、次生演替

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某醫(yī)院病理室為確診一患者的腫瘤是良性還是惡性，切取了一小塊腫瘤組織進(jìn)行培養(yǎng)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）培養(yǎng)之前，腫瘤組織必須先用
 
等處理成單個(gè)細(xì)胞．
（2）若開(kāi)始培養(yǎng)時(shí)取一滴培養(yǎng)液觀察有100個(gè)腫瘤細(xì)胞，經(jīng)24h培養(yǎng)后，取一滴稀釋100倍后再取一滴（設(shè)三次的“一滴”等量）觀察，發(fā)現(xiàn)有64個(gè)腫瘤細(xì)胞，此腫瘤的細(xì)胞周期約為
 
h．
（3）某科研單位研制出一種新型治癌藥物X，但不知對(duì)此類(lèi)腫瘤是否有療效，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)方案加以研究．
一實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?div id="ezafrvl" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

二實(shí)驗(yàn)材料：上述腫瘤細(xì)胞若干、藥物X、生理鹽水、培養(yǎng)瓶、CO2培養(yǎng)箱等
三實(shí)驗(yàn)步驟：
①取兩只培養(yǎng)瓶，編號(hào)1號(hào)、2號(hào)，兩瓶中裝入等量的培養(yǎng)液；
②
 
；
③
 
；
④
 
．
四預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出相應(yīng)結(jié)論：
 
．

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