時刻 | 0:00 | 3:00 | 6:00 | 9:00 | 12:00 | 15:00 | 18:00 | 21:00 | 24:00 |
植物A氣孔導(dǎo)度 | 38 | 35 | 30 | 7 | 2 | 8 | 15 | 25 | 38 |
植物B氣孔導(dǎo)度 | 1 | 1 | 20 | 38 | 30 | 35 | 20 | 1 | 1 |
分析 植物在光照條件下進(jìn)行光合作用,光合作用分為光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段,光反應(yīng)階段在葉綠體的類囊體薄膜上進(jìn)行水的光解,產(chǎn)生ATP和[H],同時釋放氧氣,ATP和[H]用于暗反應(yīng)階段三碳化合物的還原,細(xì)胞的呼吸作用不受光照的限制,有光無光都可以進(jìn)行,為細(xì)胞的各項生命活動提供能量.據(jù)此分析解答.
解答 解:(1)根據(jù)圖1可知,隨著種植密度增加,植株之間相互遮擋通風(fēng)透光較差,Q點限制草莓單株光合強(qiáng)度的主要外界因素主要是二氧化碳濃度濃度和光照強(qiáng)度.圖2曲線Z1、Z2、Z3的差異表現(xiàn)在光合作用中光反應(yīng)與暗反應(yīng)的不同.
(2)據(jù)圖3分析,35℃產(chǎn)氧速率最大,凈光合速率也最大,最適合草莓生長.M點條件下,兩曲線相交,光合速率為等于呼吸速率的2倍,呼吸速率為1,所以能夠正常生長.
(3)據(jù)表分析可知,一天中植物A和植物B吸收CO2的差異主要是植物A主要在夜間吸收CO2,植物B主要在白天吸收CO2(或吸收的時間不同).沙漠中嚴(yán)重缺水,植物的氣孔導(dǎo)度變化更接近于植物A.
(4)據(jù)圖4分析①表示有氧呼吸第一階段,②表示有氧呼吸第二階段,③表示暗反應(yīng)階段C3的還原,④表示暗反應(yīng)階段CO2的固定.凌晨3:00 時,植物A和植物B都能進(jìn)行有氧呼吸,因此植物A和植物B都能完成的有①②,有氧呼吸的第一和第二階段都能產(chǎn)生ATP,而暗反應(yīng)中C3的還原要消耗ATP,因此產(chǎn)生ATP 的是①②.
故答案為:
(1)光照和CO2 光反應(yīng)和暗
(2)35℃能
(3)植物 A主要在夜間吸收CO2植物 B主要在白天吸收CO2(或吸收 CO2的時間不同) A(或草莓)
(4)①②①②
點評 此題主要考查的是光合作用過程中的物質(zhì)和能量轉(zhuǎn)化,意在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解掌握,難度適中.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 增加光照強(qiáng)度 | B. | 適當(dāng)降低夜間溫度 | ||
C. | 修剪枝葉 | D. | 增加葉面積指數(shù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 3556 | B. | 2020 | C. | 4098 | D. | 2560 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰島素空間結(jié)構(gòu)的形成離不開內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工 | |
B. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)功能紊亂會誘發(fā)某些特定基因的表達(dá) | |
C. | Akita小鼠胰島A細(xì)胞和胰島B細(xì)胞大量凋亡 | |
D. | Akita小鼠體內(nèi)肝臟細(xì)胞中的脂質(zhì)合成也會受到影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Ⅰ和Ⅱ分別表示協(xié)助擴(kuò)散和主動運輸 | |
B. | 氧、性激素是以Ⅱ方式進(jìn)入細(xì)胞的 | |
C. | 水、二氧化碳、氧氣是以Ⅰ方式進(jìn)入細(xì)胞的 | |
D. | Ⅰ和Ⅱ分別表示胞吞和胞吐 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 三者的基本結(jié)構(gòu)單位都是脫氧核苷酸 | |
B. | 一個DNA分子上只有一個基因 | |
C. | DNA是染色體的唯一成分 | |
D. | 基因是DNA分子上有遺傳效應(yīng)的片斷 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 過程2、6受阻時,會引起組織水腫 | |
B. | 乙液中可以存在乙酰膽堿,甲液滲透壓的大小主要與無機(jī)鹽和蛋白質(zhì)的含量有關(guān) | |
C. | T細(xì)胞、B細(xì)胞可以存在于甲液和丙液中 | |
D. | 丁中O2濃度不可能比甲中的高 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省吉林市高一5月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下面有關(guān)蛋白質(zhì)的敘述正確的是( )
A.在高溫下變性是因為高溫能使蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)中的部分肽鍵斷裂,從而使空間結(jié)構(gòu)改變
B.生物體內(nèi)的酶的合成都需要經(jīng)過轉(zhuǎn)錄和翻譯這兩個步驟
C.成熟的紅細(xì)胞內(nèi)沒有核糖體,不能合成蛋白質(zhì),所以紅細(xì)胞內(nèi)沒有蛋白質(zhì)
D.蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性是生物多樣性的直接原因
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