2015年2月3日,英國議會下院通過一項歷史性法案,允許以醫(yī)學(xué)手段培育“三親嬰兒”,三親嬰兒的培育過程可選用如下圖所示技術(shù)路線:

(1)除體外受精外,在得到三親嬰兒過程中需要用到的現(xiàn)代生物技術(shù)還有(寫出3項)

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(2)捐獻者攜帶的紅綠色盲基因能否傳遞給三親嬰兒?__________

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.植物在冬季來臨過程中,隨著氣溫的逐漸降低,體內(nèi)發(fā)生了一系列適應(yīng)低溫的生理生化變化,抗寒能力逐漸增強.如圖為冬小麥在不同時期含水量和呼吸速率變化關(guān)系圖.請據(jù)圖判斷下列敘述不正確的是( 。
A.氣溫下降導(dǎo)致蒸騰作用減弱是植物含水量變化的主要原因
B.植物抗寒性增強與結(jié)合水含量相對增多有關(guān)
C.植物抗寒性的變化與細胞呼吸無關(guān)
D.冬季植物對無機鹽的吸收也會明顯減少

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東深圳高級中學(xué)高一下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)細胞分裂的敘述正確的是

A.真核生物細胞只進行有絲分裂,原核生物細胞只進行無絲分裂

B.在動物細胞有絲分裂間期能觀察到紡綞體和中心體

C.在有絲分裂中期,兩個中心粒復(fù)制形成兩組中心粒

D.細胞板在植物細胞有絲分裂末期形成

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東深圳高級中學(xué)高一下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

將下列裝置放在光照充足、溫度適宜的環(huán)境中,觀察并分析實驗現(xiàn)象能得出的結(jié)論是

A.小球藻產(chǎn)生O2和酵母菌產(chǎn)生CO2均在生物膜上進行

B.小球藻光合作用和呼吸作用的共同產(chǎn)物有ATP、CO2和H2O

C.乙試管中小球藻與丙試管中小球藻的光合速率相同

D.實驗后期甲瓶和丁瓶中的生物都只進行無氧呼吸

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東深圳高級中學(xué)高一下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

美國生物學(xué)家馬古利斯,在她1970年出版的《真核細胞的起源》一書中提出“藍藻被真核細胞吞噬后經(jīng)過共生能變成葉綠體”,這是解釋線粒體、葉綠體等細胞器起源的一種學(xué)說,稱為內(nèi)共生學(xué)說。以下各項敘述不能很好地支持該學(xué)說的

A.葉綠體中的DNA在大小、形態(tài)和結(jié)構(gòu)等方面與藍藻相似

B.葉綠體有雙層膜結(jié)構(gòu),其內(nèi)膜的成分與藍藻細胞的膜的成分相似

C.葉綠體中不含有藻藍素等色素

D.葉綠體與藍藻中都含有類似的核糖體

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東深圳高級中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

保護生物多樣性最有效的措施是( )

A.建立自然保護區(qū) B.建立動物園

C.建立瀕危動植物保護中心 D.建立精子庫、種子庫

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東深圳高級中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的部分過程,其中甲、乙、丙、丁組成生物群落。下列說法錯誤的是( )

A.甲是生產(chǎn)者,丁是分解者

B.圖中箭頭可以表示碳元素的流動方向

C.①②③過程中伴隨著能量的傳遞

D.無機環(huán)境中的CO2都是生物呼吸作用的產(chǎn)物

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列有關(guān)細胞核的敘述,錯誤的是( 。
A.蛋白質(zhì)是細胞核中染色質(zhì)的組成成分
B.細胞核中核仁與某種RNA的合成與核糖體的形成有關(guān)
C.小分子物質(zhì)可以通過核膜進出,大分子物質(zhì)都可以由核孔進出
D.細胞上的核孔數(shù)量越多說明該細胞新陳代謝越旺盛

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.以測定的CO2吸收量與釋放量為指標,研究溫度對水綿光合作用速率和呼吸速率的影響,結(jié)果如圖所示,對此有關(guān)敘述錯誤的是 ( 。
A.若測定光合放氧速率時,各溫度條件下CO2的濃度必須相同
B.若連續(xù)光照,則35℃時水綿的凈光合作用速率最
C.0~10℃條件下,光合作用速率和呼吸速率均較低的原因是相關(guān)酶活性較低
D.若連續(xù)光照而溫度保持在40℃,則水綿可能會死亡

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同步練習(xí)冊答案