【題目】有絲分裂過程中，染色體出現(xiàn)和消失的時期，以及核膜消失和重現(xiàn)的時期分別是（??? ）

A.間期和末期；間期和末期

B.前期和后期；前期和末期

C.前期和末期；前期和末期

D.前期和末期；間期和末期

【答案】C

【解析】

有絲分裂不同時期的特點：

（1）間期：進行DNA的復制和有關蛋白質(zhì)的合成；

（2）前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；

（3）中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；

（4）后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；

（5）末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失。

有絲分裂前期，染色質(zhì)絲螺旋纏繞，縮短變粗，成為染色體，核膜逐漸消失；末期，染色體逐漸變成細長而盤曲的染色質(zhì)絲，核膜重新出現(xiàn)。綜上所述，C項正確，A、B、D三項錯誤。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于肽和蛋白質(zhì)的敘述，正確的是

A.二肽分子含有2個肽鍵?B.可用雙縮脲試劑檢測蛋白質(zhì)是否變性

C.蛋白質(zhì)都由2條或2條以上多肽鏈構(gòu)成?D.氨基酸序列的多樣性可導致蛋白質(zhì)的多樣性

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【題目】苯酚是重要的化工原料，被廣泛應用于酚醛樹脂、煉油、焦碳、染料等的生產(chǎn)中，并成為這些工業(yè)廢水中的主要污染物。水溶液中的苯酚可被皮膚吸收而引起中毒，含酚廢水可使水中生物大量死亡。微生物作為廢水處理中活性污泥的主體，是有毒物質(zhì)分解轉(zhuǎn)化的主要執(zhí)行者�；卮鹣铝袉栴}：

（1）欲選出高效分解苯酚的菌株，應從__________中取樣，接著在__________（填固體或液體）培養(yǎng)基中選擇培養(yǎng)，以增大高效分解苯酚菌的濃度。對培養(yǎng)基進行滅菌處理時，應采用__________法。

（2）某同學采用稀釋涂布平板法對高效分解苯酚的菌株進行計數(shù)，其原理是__________。

（3）在4個細菌培養(yǎng)基平板上，均接種稀釋倍數(shù)為103的稀釋液0．1mL，培養(yǎng)一段時間后，平板上長出的菌落數(shù)分別為：45、108、114和120，因此可得出1mL菌液中的活菌數(shù)為__________個。使用血細胞計數(shù)板計數(shù)時，為了區(qū)分活菌和死菌可采用臺盼藍染色，對活菌計數(shù)時應選擇視野中__________的細胞進行計數(shù)。

（4）微生物對苯酚的降解是在酶的參與下完成的，該酶經(jīng)分離純化，可用SDS-聚丙烯酰胺凝膠電泳進行純度鑒定，該方法可使電泳遷移率完全取決于蛋白分子的大小，其原因是__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關構(gòu)成細胞化合物的敘述，正確的是（??? ）

A.蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔者?B.糖類為細胞的生命活動直接供能

C.脂質(zhì)不作為細胞結(jié)構(gòu)的組成成分?D.細胞代謝化學反應不需水的參與

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人們曾經(jīng)認為兩個親本雜交后，雙親的遺傳物質(zhì)會在子代體內(nèi)發(fā)生混合，二者一旦混合便永遠分不開，使子代表現(xiàn)出介于雙親之間的性狀，這種觀點被稱作融合遺傳。與融合遺傳相對立的觀點是顆粒遺傳理論。孟德爾是第一個用豌豆雜交實驗來證明遺傳的顆粒性的遺傳學家。

回答下列問題。

（1）孟德爾提出生物的性狀是由________________決定的，它們就像一個個獨立的顆粒，既不會相互融合，也不會在傳遞中消失。用豌豆做遺傳實驗容易取得成功的原因是________________（至少答兩點）。

（2）金魚草（2N）是一種可自花受粉的花卉。當開紅花（R）的純種金魚草與開白花（r）的純種金魚草進行雜交時，F1植株都開粉紅花，正好是雙親的中間型，這_______________（填”違背”或”沒有違背”）孟德爾顆粒遺傳理論，設計一個簡便的實驗，證明你的觀點：______________________________（寫出實驗思路、預期實驗結(jié)果）。

（3）金魚草的花有輻射對稱型和兩側(cè)對稱型，這一對相對性狀受等位基因A/a控制，A/a與R/r獨立遺傳。將純合的輻射對稱型紅花與兩側(cè)對稱型白花雜交，F1全為兩側(cè)對稱型粉紅花。F1自交，F2中會出現(xiàn)____種表現(xiàn)型，其中不同于親本表現(xiàn)型的有____種，它們之間的數(shù)量比為______。與親本表現(xiàn)型相同的個體中純合子占的比例是______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞分化的敘述，錯誤的是（??? ）

A.生物體的生長發(fā)育是細胞分裂和細胞分化的結(jié)果

B.一般來說，細胞分化具有持久性、穩(wěn)定性和不可逆性

C.細胞分化使細胞趨向?qū)ｉT化，有利于提高各種生理功能的效率

D.在個體發(fā)育過程中，各種細胞中遺傳信息的執(zhí)行情況是相同的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蝎毒“染色劑”氯代毒素是由蝎子毒液中的一種蛋白質(zhì)制成的，它可以選擇性地綁定在癌細胞上，使癌癥手術(shù)更加容易和有效。下列關于這種“染色劑”說法不正確的是（??? ）

A.蝎毒“染色劑”的化學成分中含有C、H、O、N等大量元素

B.氯代毒素能選擇性地綁定在癌細胞上，可能與癌細胞細胞膜表面的糖蛋白有關

C.患者不能用口服的方法攝入這種“染色劑”

D.這種染色劑的加工、分泌涉及的細胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體等

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【題目】鸚鵡羽毛綠色和黃色是一對相對性狀。已知綠色鸚鵡與黃色鸚鵡交配，所得F1中綠色：黃色＝1：1。讓F1中的綠色鸚鵡彼此交配，其后代表現(xiàn)型及比例為綠色：黃色＝2：1。下列敘述正確的是

A.F1中的綠色鸚鵡彼此交配產(chǎn)生的綠色鸚鵡中既有雜合子又有純合子

B.綠色鸚鵡自由交配多代，每一代中總會出現(xiàn)一定比例的黃色鸚鵡

C.黃色鸚鵡中既有純合子又有雜合子

D.鸚鵡的黃色羽毛性狀由顯性基因控制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】干擾素（INF）通過與細胞表面相應受體結(jié)合，誘導細胞產(chǎn)生抗病毒蛋白而實現(xiàn)其抗病毒作用。科研人員將人的INF受體基因?qū)胄∈蠹毎麅?nèi)，在小鼠細胞中高效表達INF受體，從而提高了小鼠對INF的敏感程度，增強了其抗病毒能力。請回答下列問題：

（1）獲取INF受體基因時，需要提取人體細胞中的mRNA，再加入______酶合成cDNA。提取人體細胞的mRNA時需要加入RNA酶抑制劑，以避免________。與基因組文庫相比，cDNA文庫中的____________（填“部分基因”或“全部基因”）可以在不同物種間交流。

（2）利用PCR擴增目的基因時，在DNA雙鏈解開后，要適當降低體系溫度，目的是___________。

（3）將含有INF受體基因的重組載體導入小鼠細胞的方法為___________，其受體細胞一般是___________。若要判斷INF受體基因是否成功被導入受體細胞，需要利用基因探針進行檢測，基因探針指的是____________。

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