【題目】如圖為某二倍體植物（體細胞中有2N條染色體）有絲分裂中相關(guān)指標的變化。下列敘述中正確的是（ ）

A.BC段染色體與核DNA的比值變化由著絲點斷裂引起

B.CD段細胞中的同源染色體可聯(lián)會并形成N個四分體

C.D到E會讓細胞內(nèi)染色體數(shù)和核DNA數(shù)均發(fā)生加倍

D.不考慮變異，F點后產(chǎn)生的兩個子細胞所含遺傳信息相同

【答案】D

【解析】

分析圖示：BC段：有絲分裂間期，進行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成；CD段：有絲分裂前期和中期；DE段：著絲點分裂，姐妹染色單體分開；EF段：有絲分裂后期和末期。

A、圖中BC段染色體與核DNA的比值變化由細胞內(nèi)DNA復(fù)制引起，A錯誤；

B、此細胞進行有絲分裂，圖中CD段細胞中同源染色體不聯(lián)會，B錯誤；

C、圖中D到E會讓細胞內(nèi)染色體數(shù)加倍，但核DNA數(shù)不加倍，C錯誤；

D、不考慮變異，F點后產(chǎn)生的兩個子細胞的遺傳信息完全相同，D正確。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細菌轉(zhuǎn)化是指某一受體細菌通過直接吸收來自另一供體細菌的一些含有特定基因的DNA片段，從而獲

得供體細菌的相應(yīng)遺傳性狀的現(xiàn)象，如肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗。S型肺炎雙球菌有莢膜，菌落光滑，可致病，

對青霉素敏感。在多代培養(yǎng)的S型細菌中分離出了兩種突變型:R型，無莢膜，菌落粗糙，不致病；抗青霉素的S型(記為PenrS型）�，F(xiàn)用PenrS型細菌和R型細菌進行下列實驗，對其結(jié)果的分析最合理的是

A. 甲組中部分小鼠患敗血癥，注射青霉素治療后均可康復(fù)

B. 乙組中可觀察到兩種菌落，加青霉素后仍有兩種菌落繼續(xù)生長

C. 丙組培養(yǎng)基中含有青霉素，所以生長的菌落是PenrS型細菌

D. 丁組培養(yǎng)基中無菌落生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答問題：

Ⅰ．（1）過程①和②表明，將S型細菌的與R型活細菌混合培養(yǎng)，其后代為____________型細菌。

（2）過程③表明，將S型細菌的____________與R型活細菌混合培養(yǎng)，在培養(yǎng)基中可分離得到____________細菌。

（3）實驗最關(guān)鍵的設(shè)計思路是____________。

（4）艾弗里等人發(fā)現(xiàn)通過以上的實驗步驟并不嚴密，仍不足以完全說明DNA是轉(zhuǎn)化因子，又做了一組補充實驗，將____________加入培養(yǎng)基，和R型細菌混合培養(yǎng)。

Ⅱ．如圖甲是DNA分子局部組成示意圖，圖乙表示DNA分子復(fù)制的過程。請回答以下問題：

（1）甲圖中有：_______________種堿基，有：________________個游離的磷酸基團。兩條脫氧核苷酸鏈的堿基之間通過___________________相連。

（2）圖乙過程在真核細胞與原核細胞中進行的主要場所分別是___________________ 和 ____________________。

（3）圖乙的DNA分子復(fù)制過程中所需的原料、酶分別是__________________。

（4）由圖可知，延伸的子鏈緊跟著解旋酶，這說明DNA分子復(fù)制具有_____________的特點。

（5）已知某DNA分子共含1000個堿基對、2400個氫鍵，則該DNA分子中含有鳥嘌呤脫氧核苷酸______個；若將其復(fù)制4次，共需腺嘌呤脫氧核苷酸__________________個。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（地理——選修6：環(huán)境保護）

閱讀圖文材料，完成下列要求。

大型風(fēng)電場擁有數(shù)以百計的風(fēng)力渦輪機，風(fēng)機葉片的旋轉(zhuǎn)高度范圍一般在40～120米，巨大的旋轉(zhuǎn)葉片往往會與利用地貌（如山脊、急坡、山谷等）上升熱氣流飛翔的鳥類相遇，因此鳥類在搜尋食物、捕食或遷徒途中，有極高的撞擊與死亡風(fēng)險。下圖示意猛禽高空飛行路徑及與風(fēng)力渦輪機的碰撞。

（1）在雨霧或低溫天氣時，鳥類和風(fēng)機更易發(fā)生碰撞，請分別解釋原因。

（2）說明風(fēng)電場建設(shè)中保護遷徙鳥類的主要途徑。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】調(diào)查小組對某草原生態(tài)系統(tǒng)中三種動物的值(當年種群數(shù)量與一年前種群數(shù)量的比值)進行了連續(xù)幾年的調(diào)查，結(jié)果如下表所示。請回答下列相關(guān)問題：

(1)研究該生態(tài)系統(tǒng)的物種豐富度，是在__________層次上進行的。表中數(shù)據(jù)顯示B種群數(shù)量最少的是___________年。

(2)如果三種動物中有一種為新引進物種，則該物種是____________，引入后可能對該生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生的影響是_________________________________________________。

(3)調(diào)查小組發(fā)現(xiàn)B種群在2013—2014年值較低，其原因之一是該種群中♀：♂的值較低，降低了___________而導(dǎo)致的，由此說明____________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】激活的細胞周期蛋白依賴性激酶（CDKs）抑制因子會造成細胞周期停滯，引發(fā)細胞衰老。下圖反映的是一種癌基因誘導(dǎo)激活CDKs的抑制因子而引起的細胞衰老的過程。下列敘述不正確的是

A. 原癌基因突變不一定會導(dǎo)致細胞癌變 B. 衰老細胞中多種酶的活性降低

C. CDKs抑制因子基因?qū)儆谝职┗?/span> D. CDKs有活性就會導(dǎo)致細胞衰老的發(fā)生

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】芳香化合物M的結(jié)構(gòu)簡式為，關(guān)于有機物M的說法正確的是(　　)

A. 有機物M的分子式為C10H12O3

B. 1 mol Na2CO3最多能消耗1 mol有機物M

C. 1 mol M和足量金屬鈉反應(yīng)生成22.4 L氣體

D. 有機物M能發(fā)生取代、氧化、加聚和縮聚等反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】1939年美國科學(xué)家魯賓(s．Ruben)和卡門(M．Kamen)用180分別標記H20和C02中的氧，進行光合作用實驗。該實驗證明了

A. 光合作用制造了有機物

B. 光合作用生成的氧氣中的氧來自二氧化碳

C. 光合作用生成的氧氣中的氧來自水

D. 光合作用吸收的二氧化碳來自大氣

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖一表示某溶液中甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)通過細胞膜的過程，圖中①②③為細胞膜相關(guān)組成成分，下圖二表示O2含量變化對小腸上皮細胞吸收K＋速率的影響。下列有關(guān)敘述正確的是(　　)

A. 圖一中細胞膜的上側(cè)是細胞膜的外側(cè)

B. 圖二說明K＋的吸收方式是主動運輸

C. 若圖一中甲表示葡萄糖，則該細胞不可能是哺乳動物紅細胞

D. 圖二中K＋吸收速率不再增加時，限制因素是載體數(shù)量和氧氣含量

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同步練習(xí)冊答案