A. | 高等動(dòng)物細(xì)胞分裂前期發(fā)出星射線形成紡錘體 | |
B. | 細(xì)胞膜上沒(méi)有運(yùn)輸葡萄糖進(jìn)人內(nèi)部的載體 | |
C. | tRNA可以從細(xì)胞核經(jīng)過(guò)核膜和核孔進(jìn)人細(xì)胞質(zhì) | |
D. | 與高等動(dòng)物相比,高等植物特有的結(jié)構(gòu)是E、H、I |
分析 分析題圖:題圖是動(dòng)、植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,其中A是中心體,B是線粒體,C是高爾基體,D是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),E是葉綠體,F(xiàn)是核糖體,H是液泡,I是細(xì)胞壁.
解答 解:A、題圖中的A是中心體,該結(jié)構(gòu)在高等動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂前期發(fā)出星射線形成紡錘體,A正確;
B、葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式為協(xié)助擴(kuò)散,進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的方式是主動(dòng)運(yùn)輸,兩種運(yùn)輸方式都需要細(xì)胞膜上載體蛋白的協(xié)助,B錯(cuò)誤;
C、核孔是大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道,具有選擇性,tRNA可以從細(xì)胞核經(jīng)過(guò)核膜和核孔進(jìn)人細(xì)胞質(zhì),C正確;
D、與高等動(dòng)物相比,在題圖中的各結(jié)構(gòu)中,高等植物特有的結(jié)構(gòu)是E葉綠體、H液泡和I細(xì)胞壁,D正確.
故選:ACD.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合動(dòng)、植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的知識(shí),考生識(shí)記細(xì)胞各結(jié)構(gòu)的圖象和功能、明確物質(zhì)運(yùn)輸?shù)姆绞胶吞攸c(diǎn)是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖中共有3個(gè)完整的突觸 | |
B. | 興奮在整個(gè)反射弧上傳導(dǎo)的速度與超過(guò)閾值的刺激強(qiáng)弱大小有關(guān) | |
C. | 在箭頭處施加一強(qiáng)刺激,可在①③點(diǎn)測(cè)到膜電位變化 | |
D. | 在箭頭處施加一強(qiáng)刺激,可在④②點(diǎn)測(cè)到膜電位變化 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
第一年 | 第二年 | 第五年 | 第八年 | |
另一種群 | 4490 | 4120 | 67 | 10 |
田鼠種群 | 0 | 120 | 3210 | 4500 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該細(xì)胞分裂一次平均經(jīng)歷的時(shí)間為10h | |
B. | 圖甲中BC段DNA分子穩(wěn)定性最低,適于進(jìn)行誘發(fā)突變 | |
C. | 被標(biāo)記的細(xì)胞比例減少的根本原因是DNA有半保留復(fù)制的特點(diǎn),在普通培養(yǎng)基中,新合成的脫氧核苷酸鏈都是沒(méi)被標(biāo)記的 | |
D. | 圖乙分裂狀態(tài)位于圖甲的CD期的前段,細(xì)胞內(nèi)含有4個(gè)染色體組 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 核糖和脫氧核糖是核苷酸的組成成分 | |
B. | 葡萄糖是細(xì)胞的主要能源物質(zhì) | |
C. | 脂質(zhì)中只有磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜的成分 | |
D. | 脂質(zhì)能夠調(diào)節(jié)細(xì)胞代謝和儲(chǔ)存能量 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 都具有細(xì)胞膜,但不一定具有磷脂雙分子層 | |
B. | 都具有細(xì)胞核,但遺傳物質(zhì)不一定是DNA | |
C. | 都能合成蛋白質(zhì),但合成場(chǎng)所不一定是核糖體 | |
D. | 都能進(jìn)行細(xì)胞呼吸,但不一定發(fā)生在線粒體中 |
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