【題目】基因工程中剪切目的基因的工具是

A. DNA連接酶 B. RNA 聚合酶

C. DNA聚合酶 D. 限制性核酸內(nèi)切酶

【答案】D

【解析】DNA連接酶能夠?qū)⑾拗泼盖懈畹哪┒诉B接，是基因工程的“針線”，A錯(cuò)誤；RNA聚合酶催化DNA轉(zhuǎn)錄形成RNA，B錯(cuò)誤；DNA聚合酶在復(fù)制過(guò)程中催化合成DNA分子，C錯(cuò)誤；限制性核酸內(nèi)切酶內(nèi)特異性識(shí)別特定的核苷酸系列，在基因工程能夠在特定的核苷酸序列出切割質(zhì)粒和目的基因，是基因工程中剪切目的基因的工具，稱(chēng)為基因工程的“剪刀”，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究人員用X射線處理野生型青霉菌，選育出了高產(chǎn)青霉菌新菌株．這種育種方法屬于（　�。�
A.雜交育種
B.單倍體育種
C.誘變育種
D.多倍體育種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)，在內(nèi)環(huán)境中都能找到的有（ ）

A．甲狀腺激素、氧、尿素、神經(jīng)遞質(zhì)

B．氨基酸、蔗糖、二氧化碳、鈉離子

C．ATP酶、載體蛋白、脂肪、葡萄糖

D．呼吸酶、脂肪酸、受體、膽固醇

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法與圖形不相符合的是

A．在一定范圍內(nèi)氧氣含量與酵母菌呼吸強(qiáng)度

B．其他條件均適宜且恒定的情況下衣藻光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系

C．生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性與營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜程度之間的關(guān)系

D．一對(duì)相對(duì)形狀的雜合體連續(xù)自交時(shí)，自交代數(shù)與純合體的關(guān)系

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在“噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)”中，噬菌體與細(xì)菌保溫時(shí)間長(zhǎng)短與放射性高低的關(guān)系圖可能如下，下列關(guān)聯(lián)中最合理的是（35S標(biāo)記的噬菌體記為甲組，32P標(biāo)記的噬菌體記為乙組）

A. 甲組－上清液－b B. 乙組－上清液－a

C. 甲組－沉淀物－c D. 乙組－沉淀物－d

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示環(huán)境條件發(fā)生變化后某個(gè)種群中A和a基因頻率的變化情況，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．Q點(diǎn)表示外界環(huán)境發(fā)生了變化，A控制的性狀更加適應(yīng)環(huán)境

B．P點(diǎn)時(shí)兩曲線相交，此時(shí)A和a的基因頻率均為50%

C．環(huán)境條件發(fā)生變化使得該種群產(chǎn)生了適應(yīng)性變異

D．在自然選擇的作用下，種群的基因頻率發(fā)生了定向改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（8分)科研人員以春玉米為材料，在穗位葉全展后第10天、30天、50天研究了凈光合速率、葉綠素含量和可溶性蛋白含量隨春玉米生育期推進(jìn)的變化情況，得到如圖甲、乙所示實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

（1）Rubisco 蛋白酶是植物光合作用過(guò)程中一個(gè)關(guān)鍵酶，它所催化的反應(yīng)是無(wú)機(jī)碳進(jìn)入生物群落的主要途徑，由此可知它應(yīng)存在的場(chǎng)所是 ，它參與催化的過(guò)程是 。

（2）在穗位葉全展后，隨生育期的推進(jìn)，春玉米凈光合速率有 的趨勢(shì)，此過(guò)程中春玉米植株的干重 。

（3）結(jié)合圖甲、乙分析：在生育前期（第10天），春玉米 含量較多，使光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP增多，以保持較高的凈光合速率。在生育后期（第30天），春玉米通過(guò)保持較高的可溶性蛋白含量來(lái)延長(zhǎng)光合持續(xù)期，請(qǐng)推測(cè)可溶性蛋白中含有較多的 。

（4）結(jié)合圖中甲、乙分析：在生育末期（第50天）春玉米凈光合速率較低是由于 引起的；從生命歷程角度分析，是由于 的結(jié)果。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】經(jīng)過(guò)燈光刺激與食物多次結(jié)合，建立狗唾液分泌條件反射后，下列操作不能使該反射消退的是

A. 燈光刺激+食物 B. 僅食物

C. 聲音刺激+食物D. 僅燈光刺激

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】海洋是生物圈的重要組成部分，與人類(lèi)的生存和發(fā)展息息相關(guān)。

（1）根據(jù)圖甲分析，要獲得最大持續(xù)捕撈量，捕撈后大黃魚(yú)種群數(shù)量應(yīng)處于 點(diǎn)。用標(biāo)志重捕法調(diào)查大黃魚(yú)種群密度時(shí)，若標(biāo)記個(gè)體更易于被捕食，則種群密度的估計(jì)值

（填“偏高”、“偏低”或“不變”）。

（2）海洋魚(yú)類(lèi)生活在不同的水層，這體現(xiàn)了生物群落的 結(jié)構(gòu)。新建碼頭的樁柱表面很快有細(xì)菌附著，隨后依次出現(xiàn)硅藻、藤壺、牡蠣等，該過(guò)程稱(chēng)為 。

（3）圖乙表示某海域能量流動(dòng)簡(jiǎn)圖，A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的組成成分。圖中 和 （填字母）在碳循環(huán)過(guò)程中起著關(guān)鍵作用；能量在第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)和第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率為 。

（4）海洋會(huì)受到石油、工業(yè)廢水、生活污水等污染。如果污染超過(guò)海洋生態(tài)系統(tǒng)的 ，海洋生態(tài)系統(tǒng)就很難恢復(fù)到原來(lái)的狀態(tài)。

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