【題目】下圖表示環(huán)境條件發(fā)生變化后某個(gè)種群中A和a基因頻率的變化情況，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．Q點(diǎn)表示外界環(huán)境發(fā)生了變化，A控制的性狀更加適應(yīng)環(huán)境

B．P點(diǎn)時(shí)兩曲線相交，此時(shí)A和a的基因頻率均為50%

C．環(huán)境條件發(fā)生變化使得該種群產(chǎn)生了適應(yīng)性變異

D．在自然選擇的作用下，種群的基因頻率發(fā)生了定向改變

【答案】C

【解析】Q點(diǎn)開始A基因頻率增大，表示環(huán)境發(fā)生了變化，A控制的性狀更加適應(yīng)環(huán)境，A項(xiàng)正確；P點(diǎn)時(shí)兩曲線相交，此時(shí)A和a的基因頻率相等，均為50%，B項(xiàng)正確；生物產(chǎn)生適應(yīng)性的變異不是由環(huán)境變化引起的，變異是不定向的，環(huán)境變化對(duì)不定向的變異起選擇作用，C項(xiàng)錯(cuò)誤；變異發(fā)生后，在自然(環(huán)境條件)選擇下，適應(yīng)性的變異被選擇保留下來(lái)，導(dǎo)致種群的基因頻率會(huì)發(fā)生定向改變，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于等位基因的是

A. a與B B. R與r C. E與E D. G與f

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水母發(fā)光蛋白由236個(gè)氨基酸構(gòu)成，其中有三種氨基酸構(gòu)成發(fā)光環(huán)，現(xiàn)已將這種蛋白質(zhì)的基因作為生物轉(zhuǎn)基因的標(biāo)記。在轉(zhuǎn)基因技術(shù)中，這種蛋白質(zhì)的作用是（ ）

A. 促使目的基因?qū)胨拗骷?xì)胞中 B. 促使目的基因在宿主細(xì)胞中復(fù)制

C. 使目的基因容易被檢測(cè)和選擇 D. 使目的基因容易成功表達(dá)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】要想獲得大量的單克隆抗體就必須用單個(gè)的B淋巴細(xì)胞進(jìn)行無(wú)性繁殖，形成細(xì)胞群。其原因是（ ）

A．在體外培養(yǎng)條件下，B淋巴細(xì)胞可以無(wú)限增殖

B．在動(dòng)物體內(nèi)B淋巴細(xì)胞可產(chǎn)生多達(dá)百萬(wàn)種以上的抗體

C．每一個(gè)B淋巴細(xì)胞都參與特異性免疫反應(yīng)

D．每一個(gè)B淋巴細(xì)胞只分泌一種特異性抗體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因工程中剪切目的基因的工具是

A. DNA連接酶 B. RNA 聚合酶

C. DNA聚合酶 D. 限制性核酸內(nèi)切酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知某植物光合作用和細(xì)胞呼吸的最適溫度分別是25 ℃、30 ℃，如圖所示曲線表示該植物在30 ℃時(shí)光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系。若將溫度調(diào)節(jié)到25 ℃的條件下（原光照強(qiáng)度和CO2濃度不變），從理論上講，圖中相應(yīng)點(diǎn)的移動(dòng)分別是（ ）

A．a點(diǎn)上移，b點(diǎn)左移，m值增大 B．a點(diǎn)不移，b點(diǎn)左移，m值不變

C．a點(diǎn)上移，b點(diǎn)右移，m值下降 D．a點(diǎn)下移，b點(diǎn)不移，m值上升

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組為探究酵母菌的呼吸方式，依照教材實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)據(jù)圖分析并回答：

實(shí)驗(yàn)原理：（略）

實(shí)驗(yàn)材料：酵母菌培養(yǎng)液（可用新鮮干酵母加清水活化，再加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5％的葡萄糖溶液配成），玻璃棒，玻璃導(dǎo)管，試管，研缽，燒杯，量筒，500 mL廣口瓶，膠塞，滴管，蒸餾水，止水夾，質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10％的NaOH溶液，澄清的石灰水，色拉油等

實(shí)驗(yàn)過程：

（1）酵母菌是單細(xì)胞__________（填“原核”或“真核”）生物，其細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是________________。

（2）本實(shí)驗(yàn)所涉及的自變量是________________。

（3）實(shí)驗(yàn)開始前，應(yīng)向有氧組和無(wú)氧組的廣口瓶中均加入等量的酵母菌培養(yǎng)液，并打開止CO2的水夾1，關(guān)閉止水夾2，同時(shí)將裝有_______________的廣口瓶與止水夾1的導(dǎo)管相連，無(wú)氧組的液面用色拉油密封。

（4）為進(jìn)一步確定酵母菌是否進(jìn)行了無(wú)氧呼吸，還需檢測(cè)_________（填“B廣口瓶”或“D試管”）中是否產(chǎn)生了______（填“CO2”、“水”或“酒精”）；若要檢測(cè)A、B廣口瓶中酵母菌是否完全利用了培養(yǎng)液中的葡萄糖，可用___________試劑進(jìn)行檢測(cè)。

（5）實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后，其中酵母菌數(shù)量較多的廣口瓶是_____（填字母），預(yù)測(cè)酵母菌種群數(shù)量的增長(zhǎng)符合_____（S或J）曲線。統(tǒng)計(jì)瓶中酵母菌種群數(shù)量的方法是________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述，正確的是

A. 細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液共同構(gòu)成人體的內(nèi)環(huán)境

B. 內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介

C. 內(nèi)環(huán)境中各項(xiàng)理化性質(zhì)保持不變

D. 內(nèi)環(huán)境是機(jī)體新陳代謝的主要場(chǎng)所

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】藍(lán)藻不具有的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)是

A. 細(xì)胞壁 B. 核糖體 C. DNA D. 染色體

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同步練習(xí)冊(cè)答案