【題目】實(shí)驗(yàn)表明，K+不能通過磷脂雙分子層的人工膜，但如果在人工膜中加入少量的纈氨霉素（含12個氨基酸的脂溶性抗生素）時，K+則可以通過膜從高濃度移向低濃度處，這種物質(zhì)通過膜的方式是（ ）

A. 自由擴(kuò)散 B. 協(xié)助擴(kuò)散

C. 主動運(yùn)輸 D. 胞吞作用

【答案】B

【解析】由題意可知當(dāng)鉀離子從高濃度到低濃度時，因?yàn)榇藭r有少量的纈氨霉素，但如果沒有就無法通過，所以鉀離子通過需要某種物質(zhì)的協(xié)助，應(yīng)屬于協(xié)助擴(kuò)散，B正確。如果是自由擴(kuò)散不需要能量和載體蛋白，A錯誤。沒有能量不是主動運(yùn)輸，C錯誤。胞吞作用是針對大分子物質(zhì)，D錯誤。

物質(zhì)
種類

運(yùn)輸
方式

方向

載體
蛋白

能量

實(shí)例

小分子物
質(zhì)

被動
運(yùn)輸

自由
擴(kuò)散

由高濃度
向低濃度

不需要

不需要

水、O2、CO2、甘油、乙醇、苯等

協(xié)助
擴(kuò)散

由高濃度
向低濃度

需要

不需要

葡萄糖進(jìn)入紅
細(xì)胞

主動
運(yùn)輸

由低濃度
向高濃度

需要

需要

無機(jī)鹽離子、氨基酸等

大分
子物
質(zhì)

胞吐
胞吞

由膜內(nèi)
到膜外

不需要

需要

分泌蛋白等

由膜外
到膜內(nèi)

不需要

需要

變形蟲吞食綠膿桿菌

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】初春受到寒流侵襲的梨樹花瓣大部分凋萎，有的甚至脫落，適宜的補(bǔ)救辦法是（ ）

A．補(bǔ)給光照 B．整修枝條，剪去主枝

C．增加施肥 D．噴施一定濃度的生長素溶液

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】能全面體現(xiàn)生長素生理作用兩重性的實(shí)例是（ ）

①頂端優(yōu)勢 ②莖的向光性 ③莖的背地性 ④根的向地性．

A．①② B．①④ C．②④ D．②③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】觀察紫色洋蔥表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原實(shí)驗(yàn)中，證明發(fā)生了質(zhì)壁分離現(xiàn)象的是（ ）

A. 液泡由小變大，紫色變淺 B. 液泡由小變大，紫色變深

C. 液泡由大變小，紫色變淺 D. 液泡由大變小，紫色變深

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】催化脂肪酶水解的酶是（ ）

A．肽酶 B．蛋白酶 C．脂肪酸 D．淀粉酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對人體細(xì)胞內(nèi)關(guān)于ATP的描述，正確的是（ ）

A．ATP與ADP轉(zhuǎn)化的反應(yīng)是可逆反應(yīng)

B．它含有三個高能磷酸鍵

C．ATP含有三個磷酸基團(tuán)

D．細(xì)胞內(nèi)貯有大量的ATP，以適應(yīng)生理活動需要

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的描述，正確的是（ ）

A. 氧氣、抗體、神經(jīng)遞質(zhì)、胰蛋白酶都出現(xiàn)在細(xì)胞外液中

B. 內(nèi)環(huán)境是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動和細(xì)胞代謝的場所

C. 寒冷時出現(xiàn)寒顫是穩(wěn)態(tài)失調(diào)的表現(xiàn)

D. 內(nèi)環(huán)境的變化會引起機(jī)體自動地調(diào)節(jié)器官和系統(tǒng)的活動

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】代謝廢物排出體外是由循環(huán)系統(tǒng)運(yùn)到（ ）

A．泌尿系統(tǒng) B．泌尿、消化系統(tǒng)

C．泌尿、消化、呼吸系統(tǒng) D．泌尿、呼吸系統(tǒng)和皮膚

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將紫紅色蘿卜的塊根切成小塊放入清水中，水的顏色無明顯變化．若進(jìn)行加溫，隨著水溫的升高，水的顏色逐漸變深，分析其原因是（ ）

A．細(xì)胞壁在高溫中受到破壞

B．生物膜在高溫時失去選擇透過性

C．高溫使花青素的溶解度加大

D．高溫使細(xì)胞內(nèi)形成有色物質(zhì)

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同步練習(xí)冊答案