【題目】健康體檢用于了解受檢者健康狀況,根據(jù)檢查結(jié)果,明確有無(wú)異常體征,進(jìn)一步分析 這些異常體征的性質(zhì)。下表是小王某次體檢的部分檢查結(jié)果,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)當(dāng)大量血液進(jìn)人動(dòng)脈后使動(dòng)脈壓力變大而使管徑擴(kuò)張,在體表較淺處動(dòng)脈即可感受到此擴(kuò)張,即所謂的脈搏。若小王在體檢時(shí)比較緊張,機(jī)體內(nèi)_____(填激素名稱)分泌會(huì)迅速增加,他的脈搏頻率會(huì)__,脈搏發(fā)生這樣的變化有利于機(jī)體的組織細(xì)胞________
(2)小王的體檢結(jié)果有一項(xiàng)指標(biāo)偏高,醫(yī)生告訴他可能患有炎癥,經(jīng)過(guò)醫(yī)生進(jìn)一步診斷后,確定小王是再次感染了腦膜炎球菌,在小王的體內(nèi)產(chǎn)生了抗腦膜炎球菌的抗體,該抗體的化學(xué)本質(zhì)是 ______,分泌該抗體的細(xì)胞可能來(lái)自______的增殖和分化,免疫系統(tǒng)除了具有防衛(wèi)功能外,還具有______功能。
(3)小王體檢結(jié)束吃早飯后,血糖含量上升,胰島素分泌增加,該激素的生理功能是______,從而使血糖含量降至正常水平。
【答案】腎上腺素 加快(或升高或增大) 吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),排出代謝廢物 蛋白質(zhì) B細(xì)胞和記憶細(xì)胞 監(jiān)控和清除 促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖
【解析】
參與血糖調(diào)節(jié)的激素有:胰島素、胰高血糖素、腎上腺素。
胰島素是由胰島B細(xì)胞分泌的,該激素能夠降低血糖;胰高血糖素是由胰島A細(xì)胞分泌的,該激素具有升高血糖的作用;腎上腺素是由腎上腺分泌的,也具有升高血糖的作用。
(1)當(dāng)人緊張、驚悸時(shí),機(jī)體內(nèi)腎上腺素分泌會(huì)迅速增加,他的脈搏頻率會(huì)加快,脈搏發(fā)生這樣的變化有利于機(jī)體的組織細(xì)胞吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),排出代謝廢物。
(2)抗體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),分泌該抗體的細(xì)胞是漿細(xì)胞,來(lái)自B細(xì)胞和記憶細(xì)胞的增殖和分化。免疫系統(tǒng)具有防衛(wèi)、監(jiān)控和清除功能。
(3)胰島素能促進(jìn)血糖氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化成非糖類物質(zhì),抑制肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化,降低血糖濃度。血糖含量上升,胰島素分泌增加,從而使血糖含量降至正常水平。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面關(guān)于綠藻和藍(lán)藻的敘述不正確的是( )
A.綠藻和藍(lán)藻都能進(jìn)行光合作用,這與它們含有葉綠體有關(guān)
B.綠藻和藍(lán)藻都具有的細(xì)胞器是核糖體
C.綠藻有核膜、核仁,而藍(lán)藻沒(méi)有
D.綠藻和藍(lán)藻的大爆發(fā)與水體富營(yíng)養(yǎng)化有關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有些作物的種子入庫(kù)前需要經(jīng)過(guò)風(fēng)干處理,與風(fēng)干前相比,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.風(fēng)干種子中有機(jī)物的消耗減慢
B.風(fēng)干種子上微生物不易生長(zhǎng)繁殖
C.風(fēng)干種子中細(xì)胞代謝增強(qiáng)
D.風(fēng)干種子中結(jié)合水與自由水的比值大
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生長(zhǎng)素的敘述,不正確的是( )
A.植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)從根本上說(shuō)是植物基因組程序性表達(dá)的結(jié)果
B.植物生長(zhǎng)素從植物形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端的極性運(yùn)輸需要能量
C.既可以直接參與代謝,又可以給細(xì)胞傳達(dá)調(diào)節(jié)代謝的信息
D.在植物體中含量很少,主要分布在生長(zhǎng)旺盛的部位
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于酵母菌的敘述,正確的是( )
A.酵母菌代謝類型為異養(yǎng)、兼性厭氧
B.酵母菌主要繁殖方式為孢子生殖
C.酵母菌只在酒精發(fā)酵中發(fā)揮作用
D.酵母菌在含青霉素的培養(yǎng)基中不能生存
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖表示一個(gè)由200個(gè)氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子,其中“—S—S—”是將2條肽鏈連接起來(lái)的二硫鍵(由2個(gè)—SH形成,即—SH+—SH→—S—S—+2H)下列敘述錯(cuò)誤的是
A.該蛋白質(zhì)分子中含有198個(gè)肽鍵
B.該蛋白質(zhì)分子中至少含有3個(gè)游離的氨基
C.參與構(gòu)成該蛋白質(zhì)分子的氨基酸中至少有200個(gè)氨基
D.合成該蛋白質(zhì)分子的過(guò)程中,相對(duì)分子質(zhì)量減少了3568
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】質(zhì)膜的流動(dòng)鑲嵌模型中,單位膜是指( )
A.一層磷脂分子
B.脂雙層中的任意一層
C.脂雙層組成的膜
D.一層質(zhì)膜
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)化合物的敘述,正確的是( )
A. 構(gòu)成蛋白質(zhì)、核酸、淀粉等生物大分子的單體在排列順序上具有多樣性
B. 淀粉、纖維素和糖原經(jīng)徹底水解后,都能為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量
C. 膽固醇是動(dòng)植物細(xì)胞膜的重要成分,在人體內(nèi)參與腸道中鈣、磷的吸收
D. 攝入人體的N元素可用于構(gòu)成脂肪
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