【題目】關(guān)于酵母菌的敘述，正確的是（ ）
A.酵母菌代謝類型為異養(yǎng)、兼性厭氧
B.酵母菌主要繁殖方式為孢子生殖
C.酵母菌只在酒精發(fā)酵中發(fā)揮作用
D.酵母菌在含青霉素的培養(yǎng)基中不能生存

【答案】A
【解析】解：A、酵母菌代謝類型為異養(yǎng)、兼性厭氧，A正確； B、酵母菌主要繁殖方式為出芽生殖，B錯(cuò)誤；
C、酵母菌既能有氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳和水，又能無氧呼吸產(chǎn)生酒精，C錯(cuò)誤；
D、青霉素能抑制細(xì)菌、放線菌的生長(zhǎng)，但酵母菌、霉菌卻可以生長(zhǎng)，D錯(cuò)誤．
故選：A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示孟德爾雜交實(shí)驗(yàn)過程操作及理論解釋，下列選項(xiàng)描述錯(cuò)誤的是

A. 圖3的交配方式為測(cè)交

B. 圖1①和②的操作不能同時(shí)進(jìn)行，②操作后要對(duì)雌蕊進(jìn)行套袋處理

C. 圖2揭示了基因分離定律的實(shí)質(zhì)，是孟德爾假說—演繹的核心內(nèi)容

D. 圖2揭示減數(shù)分裂過程中，隨同源染色體1、2的分離，等位基因D、d分離，進(jìn)入不同配子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物的細(xì)胞中，不具有核膜的是（ ）
A.綿羊
B.黑藻
C.胡蘿卜
D.藍(lán)藻

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將某植物的胚芽鞘放在單側(cè)光下照射一段時(shí)間,下圖為該胚芽鞘尖端以下部位的橫切示意圖(圖中黑點(diǎn)表示生長(zhǎng)素),有關(guān)敘述正確的是

A. 單側(cè)光照射的是b側(cè)

B. a側(cè)細(xì)胞的生長(zhǎng)素合成量少于b側(cè)

C. 其向光側(cè)相當(dāng)于水平放置的植物莖的近地側(cè)

D. a、b兩側(cè)的生長(zhǎng)差異不能體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用的兩重性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】健康體檢用于了解受檢者健康狀況，根據(jù)檢查結(jié)果，明確有無異常體征，進(jìn)一步分析 這些異常體征的性質(zhì)。下表是小王某次體檢的部分檢查結(jié)果，請(qǐng)回答相關(guān)問題：

(1)當(dāng)大量血液進(jìn)人動(dòng)脈后使動(dòng)脈壓力變大而使管徑擴(kuò)張，在體表較淺處動(dòng)脈即可感受到此擴(kuò)張，即所謂的脈搏。若小王在體檢時(shí)比較緊張，機(jī)體內(nèi)_____（填激素名稱）分泌會(huì)迅速增加，他的脈搏頻率會(huì)__，脈搏發(fā)生這樣的變化有利于機(jī)體的組織細(xì)胞________

(2)小王的體檢結(jié)果有一項(xiàng)指標(biāo)偏高，醫(yī)生告訴他可能患有炎癥，經(jīng)過醫(yī)生進(jìn)一步診斷后，確定小王是再次感染了腦膜炎球菌，在小王的體內(nèi)產(chǎn)生了抗腦膜炎球菌的抗體，該抗體的化學(xué)本質(zhì)是 ______，分泌該抗體的細(xì)胞可能來自______的增殖和分化，免疫系統(tǒng)除了具有防衛(wèi)功能外，還具有______功能。

(3)小王體檢結(jié)束吃早飯后，血糖含量上升，胰島素分泌增加，該激素的生理功能是______，從而使血糖含量降至正常水平。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲圖甲是動(dòng)物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖；圖乙表示分泌蛋白合成、加工和分泌的過程。請(qǐng)據(jù) 圖作答:

（1）圖甲所示應(yīng)通過_________（“電子顯微鏡”或“光學(xué)顯微鏡”）才能觀察，圖乙屬于________ 模型。

（2）圖甲中含有 DNA 的結(jié)構(gòu)是_____________ （填編號(hào)），其徹底水解產(chǎn)物有_______ _種。

（3）圖乙 a、b、c 三種細(xì)胞器分別對(duì)應(yīng)于圖甲中的_____（填圖中編號(hào)）。欲分離這三種細(xì)胞器應(yīng) 使用_____法。

（4）為了研究圖乙所示生理過程，一般采用_____法�？贵w的合成和分泌過程中依次經(jīng)過哪些細(xì) 胞結(jié)構(gòu)_____，其分泌過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的_____（結(jié)構(gòu)特點(diǎn)）。

（5）用臺(tái)盼藍(lán)對(duì)圖甲所示細(xì)胞進(jìn)行染色，發(fā)現(xiàn)死細(xì)胞被染成藍(lán)色，而活細(xì)胞不著色，這一現(xiàn)象說明細(xì)胞膜 具有_____的功能。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)教材生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述，不正確的是

A. 在恩格爾曼探究葉綠體功能的實(shí)驗(yàn)中，放有水綿的臨時(shí)裝片需放在黑暗、無空氣的環(huán)境中

B. 艾弗里將加熱殺死的S型肺炎雙球菌的DNA、蛋白質(zhì)等各種物質(zhì)分開，分別與活的R型菌混合，驗(yàn)證各自的作用

C. 在“32P標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌”的實(shí)驗(yàn)中，保溫時(shí)間過長(zhǎng)或過短時(shí)上清液的檢測(cè)結(jié)果可能相同

D. 利用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)酵母菌數(shù)量時(shí)，先滴培養(yǎng)液后蓋蓋玻片會(huì)使計(jì)數(shù)值偏大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是某植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.結(jié)構(gòu)2中含有色素，糖類、無機(jī)鹽和蛋白質(zhì)等物質(zhì)

B.高等植物某些細(xì)胞中不含有結(jié)構(gòu)9

C.細(xì)胞核行使功能主要與結(jié)構(gòu)3相關(guān)

D.該細(xì)胞可能是水稻幼芽分生組織細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某二倍體高等動(dòng)物（2n=6）雄性個(gè)體的基因型為AaBb，其體內(nèi)某細(xì)胞處于細(xì)胞分裂某時(shí)期的示意圖如圖所示。下列敘述不正確的是

A. 該細(xì)胞形成過程中發(fā)生了基因突變和染色體變異

B. 該細(xì)胞含有6條染色體，3個(gè)四分體

C. 該細(xì)胞每條染色體上有一個(gè)或兩個(gè)DNA

D. 該細(xì)胞分裂形成的配子基因型為aBX、aBXA、AbY、bY

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