5.請(qǐng)根據(jù)下面有關(guān)細(xì)胞分裂的四個(gè)圖示,分析回答下列問(wèn)題:
(1)甲、乙、丙所示的細(xì)胞中,含有同源染色體的有甲、乙.屬于減數(shù)分裂的細(xì)胞有乙、丙.
(2)甲、乙、丙細(xì)胞所處的分裂時(shí)期,屬于丁圖中BC段的有乙、丙.
(3)在細(xì)胞分裂過(guò)程中,丁圖中CD變化發(fā)生的時(shí)期是有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期.
(4)丁圖中D點(diǎn)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)和A點(diǎn)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)的比值為1:1或2:1.

分析 分析圖:甲細(xì)胞著絲點(diǎn)分裂,每一極有同源染色體,處于有絲分裂后期;
乙細(xì)胞含有同源染色體,且同源染色體分離,處于,細(xì)胞質(zhì)不均等分裂,說(shuō)明是初級(jí)卵母細(xì)胞;
丙細(xì)胞不含同源染色體,處于.
丁圖表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系.AB段表示有絲分裂間期或減數(shù)第一次分裂間期,進(jìn)行染色體的復(fù)制;BC段表示有絲分裂前期、中期或減數(shù)第一次分裂過(guò)程、減數(shù)第二次分裂前期和中期;CD段表示有絲分裂后期或減數(shù)第二次分裂后期,DE段表示有絲分裂末期或減數(shù)第二次分裂末期.

解答 解:(1)甲、乙、丙所示的細(xì)胞中,含有同源染色體的有甲、乙.屬于減數(shù)分裂的細(xì)胞有乙(減數(shù)第一次分裂后期)、丙(減數(shù)第二次分裂中期).
(2)丁圖中的BC段表明染色體與DNA的關(guān)系是1:2,表明每條染色體上有2個(gè)DNA,即有姐妹染色單體,與乙、丙圖相符.
(3)在細(xì)胞分裂過(guò)程中,丁圖中CD變化的原因是著絲點(diǎn)一分為2,發(fā)生的時(shí)期是有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期.
(4)丁圖中D點(diǎn)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)和A點(diǎn)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)的比值為1:1或2:1.故答案為:
(1)甲、乙   乙、丙
(2)乙、丙
(3)有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期
(4)1:1或2:1

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合曲線圖和細(xì)胞分裂圖,考查有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中染色體和DNA含量變化規(guī)律,能準(zhǔn)確判斷圖中各區(qū)段代表的時(shí)期及各細(xì)胞的分裂方式和所處的時(shí)期,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

20.遺傳因子的自由組合就是雌雄配子的隨機(jī)組合×(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.為從土壤中篩選能有效降解有機(jī)化合物X的細(xì)菌,研究人員用化合物X、磷酸鹽、鎂鹽以及微量元素配制的培養(yǎng)基,成功地篩選出能高效降解化合物X的細(xì)菌(目的菌).下圖是從土壤中篩選出該細(xì)菌的過(guò)程示意圖,下表是分離純化的結(jié)果.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
記錄項(xiàng)目:透明圈直徑/菌落直徑
菌落編號(hào)123
48小時(shí)1.62.83.0
72小時(shí)2.21.25.0
96小時(shí)2.31.24.2
(1)培養(yǎng)基中的有機(jī)化合物X主要為目的菌提供碳源(或氮源、碳源)等營(yíng)養(yǎng)要素.從土壤中富集能有效降解有機(jī)化合物X的細(xì)菌時(shí),應(yīng)選用液體(填“固體”或“液體”)培養(yǎng)基.
(2)配制成10-1濃度稀釋液時(shí),用無(wú)菌移液管從富集液的上清液中吸取1mL,移人盛有9 mL無(wú)菌水的試管中,并依次配制10 -2~10 -10的梯度稀釋液.
(3)在分離、純化過(guò)程中,圖中②、③過(guò)程接種的方法分別為稀釋涂布平板法、平板劃線法在倒平板前,應(yīng)對(duì)玻璃器皿和培養(yǎng)基滅菌,滅菌方法是高壓蒸汽滅菌法.
(4)分析菌種的分離純化結(jié)果,應(yīng)選擇為3號(hào)菌落進(jìn)行擴(kuò)大生產(chǎn),原因是透明圈直徑/菌落直徑越大,降解化合物X的能力越強(qiáng).
(5)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中還需配制空白培養(yǎng)基作為對(duì)照,其目的是檢驗(yàn)培養(yǎng)基和平板的滅菌是否合格.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列物質(zhì)可以在人體同一個(gè)細(xì)胞中合成的是( 。
A.胰島素和胰高血糖素B.甲狀腺激素和促甲狀腺激素
C.胰島素和胰蛋白酶D.抗利尿激素和解旋酶

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖表示植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.根據(jù)圖回答(橫線填標(biāo)號(hào)與文字全對(duì)才給分):
(1)藍(lán)藻細(xì)胞與圖示細(xì)胞最主要的區(qū)別是無(wú)8核膜;
(2)若圖示細(xì)胞為動(dòng)物細(xì)胞,則該圖不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是2、4、14(填標(biāo)號(hào)).
(3)圖中含有核酸的細(xì)胞器有4、11、13(填標(biāo)號(hào)).
(4)如果用某種藥物處理細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)其對(duì)Mg2+的吸收速率大大降低,而對(duì)K+的吸收速率沒(méi)有影響,說(shuō)明這種藥物的作用是抑制(或破壞)了細(xì)胞膜上Mg2+載體的功能.
(5)若圖示細(xì)胞有分泌功能,用含180標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)圖示細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)在合成分泌蛋白的過(guò)程中產(chǎn)生了H218O,則H218O的生成部位是13核糖體.

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10.某二倍體雌雄異花同株的高等植物有三對(duì)較為明顯的相對(duì)性狀,基因控制情況如表(三對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳).現(xiàn)有一種群,其中基因型為AaBbCc的植株M若干株,基因型為aabbcc的植株N若干株以及其他基因型的植株若干株.不考慮基因突變、交換重組和染色體變異,回答以下問(wèn)題:
等位基因/基因組成/表現(xiàn)型顯性純合雜合隱性純合
A-a寬葉窄葉
B-b高莖矮莖
C-c紅花粉紅花白花
(1)該植物種群內(nèi),共有27種基因型,其中寬葉植株有18種基因型,C、c基因控制的花色遺傳屬于不完全顯性現(xiàn)象.
(2)M×N,F(xiàn)1中寬葉、矮莖、粉紅植株占$\frac{1}{4}$.M自交后代中,寬葉、矮莖、白花植株占$\frac{9}{64}$.
若M與N數(shù)量相等,則M與N自由交配后代中,紅花:粉紅花:白花=1:6:9.
(3)已知基因A、a所在染色體會(huì)發(fā)生部分缺失成為異常染色體(如圖所示)A-和a-表示該基因所在染色體發(fā)生部分缺失(缺失區(qū)段不包括A或a基因),不影響減數(shù)分裂過(guò)程,但可導(dǎo)致含異常染色體的花粉不育.現(xiàn)有基因型分別為AA、aa、AA-、A-a、aa-5種基因型個(gè)體.若通過(guò)雜交方法驗(yàn)證“染色體缺失的花粉不育”,則可選擇基因型為aa(♀)×A-a(♂)作親本.請(qǐng)用遺傳圖解表示驗(yàn)證過(guò)程.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.細(xì)胞中常見(jiàn)的化學(xué)元素有20多種,其中有些含量較多,稱為大量元素,有些含量很少,稱為微量元素.下列各組元素中,全是微量元素的是(  )
A.Fe、Mn、B、Mo、SB.Mo、Zn、Cu、B、FeC.P、N、K、Ca、MgD.C、H、O、Ca、Mg

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.胰島素是治糖尿病的重要藥物.如圖是利用大腸桿菌生產(chǎn)人胰島素的部分過(guò)程示意圖.請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:

(1)過(guò)程②稱為反轉(zhuǎn)錄.若以某種生物發(fā)育的某時(shí)期的mRNA經(jīng)過(guò)程②產(chǎn)生的多種互補(bǔ)DNA片段,與載體結(jié)合后儲(chǔ)存在一個(gè)受體菌群中,這個(gè)受體菌群稱為這種生物的cDNA文庫(kù).                      
(2)不能(能/不能)用人體皮膚細(xì)胞來(lái)完成①過(guò)程,簡(jiǎn)述理由:皮膚細(xì)胞中的胰島素基因未表達(dá),不能形成胰島素mRNA.
(3)與基因組文庫(kù)的基因相比,由過(guò)程④獲得的目的基因中不包含啟動(dòng)子、內(nèi)含子(非編碼DNA片段).
(4)在基因工程操作步驟中,獲得A的步驟稱為基因表達(dá)載體的構(gòu)建,A的名稱是重組質(zhì)粒/基因表達(dá)載體
(5)若目的基因中有a個(gè)堿基對(duì),其中鳥(niǎo)嘌呤b個(gè),則過(guò)程③擴(kuò)增循環(huán)3次,至少提供胸腺嘧啶7(a-b)個(gè).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.某放牧草地有一些占地約1m2的石頭.有人于石頭不同距離處,調(diào)查了蜥蜴?zhèn)體數(shù)、蝗蟲(chóng)種群密度和植物生物量(干重),結(jié)果見(jiàn)圖.下列敘述正確的是( 。
A.蜥蜴活動(dòng)地點(diǎn)離石頭越遠(yuǎn),被天敵捕食的風(fēng)險(xiǎn)越小
B.隨著蝗蟲(chóng)種群密度的增大,植物之間的競(jìng)爭(zhēng)將會(huì)減弱
C.距石頭的遠(yuǎn)近是引起該群落垂直結(jié)構(gòu)變化的重要因素
D.在植物→蝗蟲(chóng)→蜥蜴的食物鏈中,物質(zhì)是循環(huán)利用的

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同步練習(xí)冊(cè)答案