3.下面為與光合呼吸有關(guān)的三個(gè)圖形.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖一中①過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是葉綠體(類囊體薄膜).
(2)①過(guò)程中產(chǎn)生的[H]用于③過(guò)程的哪個(gè)階段C3的還原(二氧化碳的還原).
(3)若將該植物從CO2濃度為0.03%環(huán)境轉(zhuǎn)移到CO2濃度為0.5%的環(huán)境中,其他環(huán)境條件不變,葉綠體中C5含量將下降.
(4)圖三中,真光合速率=凈光合速率+呼吸速率.40℃時(shí)植物體不能(填“能”或“不能”)顯示生長(zhǎng)現(xiàn)象;而5℃時(shí)的狀態(tài)可用圖二中乙點(diǎn)表示.
(5)用大棚種植蔬菜時(shí),白天最好控制光強(qiáng)為圖二中的丁點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度,溫度為圖三中的25℃最佳.

分析 分析圖一中的物質(zhì)變化可知:a為水,b為二氧化碳;①表示光反應(yīng),③表示暗反應(yīng),④表示有氧呼吸的第一、第二階段,②表示有氧呼吸的第三階段.
分析圖二可知,甲點(diǎn)表示只進(jìn)行呼吸作用,乙點(diǎn)表示光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度,丙點(diǎn)和丁點(diǎn)都表示光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度,且丁點(diǎn)為光的飽和點(diǎn).
分析圖三可知,5℃時(shí)真光合速率等于呼吸速率,25℃時(shí)真光合速率與呼吸速率的差值最大,根據(jù)凈光合速率=真光合速率-呼吸速率,25℃時(shí)凈光合速率最大.

解答 解:(1)圖一中①光反應(yīng)過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是葉綠體的類囊體薄膜.
(2)光合作用光反應(yīng)階段產(chǎn)生的ATP和[H],用于暗反應(yīng)階段C3的還原(二氧化碳的還原).
(3)二氧化碳的濃度增加,用來(lái)固定CO2的C5增加,而C3的還原的過(guò)程不變,故植物細(xì)胞內(nèi)未消耗的C5的含量下降.
(4)圖三中,40℃時(shí)真光合速率小于呼吸速率,凈光合速率為負(fù)值,植物的有機(jī)物含量減少,植物體不能顯示生長(zhǎng)現(xiàn)象.5℃時(shí)真光合速率等于呼吸速率,即為光補(bǔ)償點(diǎn),與圖二中乙點(diǎn)相對(duì)應(yīng).
(5)圖二中的丁點(diǎn)為光飽和點(diǎn),故用大棚種植蔬菜時(shí),白天最好控制光強(qiáng)為圖二中的丁點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度.溫度為圖三中的25℃時(shí)真光合速率與呼吸速率的差值最大,積累有機(jī)物的速率最快,故溫度為圖三中的25℃時(shí)最佳.
故答案為:
(1)葉綠體(類囊體薄膜) 
(2)C3的還原(二氧化碳的還原)
(3)下降
(4)不能 乙
(5)丁 25

點(diǎn)評(píng) 本題以圖形為載體,考查了光合作用和有氧呼吸的過(guò)程及兩者的聯(lián)系.考查了學(xué)生識(shí)圖、析圖能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決問(wèn)題的能力,綜合理解能力,有一定的難度.光合作用和呼吸作用過(guò)程是考查的重點(diǎn)和難點(diǎn).光合作用合成有機(jī)物,而呼吸作用分解有機(jī)物.光合作用為呼吸作用提供有機(jī)物和氧氣,呼吸作用為光合作用提供二氧化碳和水.凈光合作用速率=真光合作用速率-呼吸作用速率.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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觀察下列各圖,回答問(wèn)題:

(1)屬于原核生物的是 ,其余為真核生物,判斷依據(jù)是

(2)上圖中有染色體的有 ,只有核糖體這一種細(xì)胞器的是

(3)上圖中 代表藍(lán)藻,因?yàn)槠浜?u> 和 可以進(jìn)行光合作用,是自養(yǎng)型生物。

(4)上圖生物都具有的結(jié)構(gòu)有 。

(5)在用顯微鏡觀察上述細(xì)胞時(shí),如果要觀察的物像位于視野的右上方,應(yīng)向________移動(dòng)玻片,方能使要觀察的物像位于視野的中央;在玻片上寫(xiě)一個(gè)字母“d”,則在顯微鏡的視野中觀察到的是________。

(6)當(dāng)顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×?xí)r,在視野范圍內(nèi)充滿64個(gè)細(xì)胞,若目鏡不變、物鏡換成40×?xí)r,則在視野中可看到細(xì)胞________個(gè)。

(7)上述細(xì)胞中含量最多的元素是 ,含量最多的有機(jī)化合物是 。

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人類白化病和苯丙酮尿癥是由于代謝異常引起的疾病,下圖表示在人體代謝中產(chǎn)生這兩類疾病的過(guò)程。由圖中不能得出的結(jié)論是( )

A.基因可以通過(guò)控制某種蛋白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)進(jìn)而直接控制生物的性狀

B.基因可以通過(guò)控制酶的合成控制來(lái)代謝過(guò)程,進(jìn)而控制生物的性狀

C.某一個(gè)基因可與多種性狀的表達(dá)關(guān)

D.某一個(gè)性狀可以由多個(gè)基因共同控制

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13.下表是某中年男子血液化驗(yàn)單中的部分?jǐn)?shù)據(jù):根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷下列敘述正確的是( 。
項(xiàng)目測(cè)定值單位參考范圍
血清葡萄糖223mg/dL60-110
甘油三酯217mg/dL50-200
總膽固醇179mg/dL150-220
促甲狀腺激素(TSH)5.9uIU/mL1.4-4.4
A.該男子可能患有糖尿病,可服用胰島素制劑進(jìn)行治療
B.該男子可能患有高血脂,應(yīng)不吃脂肪,多吃糖類食物
C.該男子可能患有地方性甲狀腺腫,細(xì)胞代謝速率偏低
D.血漿的生化指標(biāo)應(yīng)保持不變,否則將引起代謝紊亂

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19.下列有關(guān)酶與ATP的敘述,正確的是( 。
A.酶的合成不需要ATP
B.酶的催化效率總是高于無(wú)機(jī)催化劑
C.溫度會(huì)影響ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的速率
D.ATP的合成與分解需要的酶相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于人的體溫調(diào)節(jié)的說(shuō)法,正確的是( 。
A.人的體溫是恒定不變的
B.冷覺(jué)感受器興奮,引起皮下毛細(xì)血管舒張
C.直腸測(cè)量的溫度就是體溫
D.體溫調(diào)節(jié)中樞在下丘腦

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15.圖甲表示某二倍體動(dòng)物的次級(jí)精母細(xì)胞,圖乙是精原細(xì)胞分裂過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)同源染色體對(duì)數(shù)變化的曲線圖(不考慮變異).下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.圖甲中基因A、a所在的染色體是已發(fā)生基因突變的X染色體
B.圖甲中基因A、a的分離發(fā)生在圖乙FG段
C.圖乙中CD段細(xì)胞內(nèi)含有2條X染色體,4個(gè)染色體組
D.圖乙中AB段、FG段均可發(fā)生同源染色體的聯(lián)會(huì)

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12.含有215個(gè)N原子的200個(gè)氨基酸,形成的5個(gè)四肽、4個(gè)六肽和1個(gè)2條肽鏈構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子.這些多肽和蛋白質(zhì)分子中,肽鍵與氨基數(shù)目的最大值分別是(  )
A.200和200B.200和215C.189和11D.189和26

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13.圖1曲線表示某植物在恒溫30℃、CO2濃度一定時(shí)光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系,圖2表示測(cè)定消毒過(guò)的萌發(fā)的小麥種子呼吸熵的實(shí)驗(yàn)裝置 (呼吸熵指單位時(shí)間內(nèi)進(jìn)行呼吸作用釋放二氧化碳量與吸收氧氣量的比值).請(qǐng)分析回答:

(1)圖1曲線中,與b點(diǎn)相比較,c點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中三碳化合物的含量降低.若將CO2濃度降低,則葉綠體中[H]合成速率將會(huì)變。ㄌ睢白兇蟆、“不變”或“變小”),c點(diǎn)向左下方向移動(dòng).
(2)已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,在其他條件不變的情況下,將溫度調(diào)節(jié)到25℃,圖1曲線中a點(diǎn)將向上移動(dòng),b點(diǎn)將向左移動(dòng).
(3)圖2裝置中的KOH溶液的作用是吸收二氧化碳?xì)怏w.假設(shè)小麥種子只以糖類為呼吸底物,在25℃下經(jīng)10min觀察墨滴的移動(dòng)情況,如發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴不動(dòng),乙裝置中墨滴左移,則10min 內(nèi)小麥種子中發(fā)生有氧呼吸過(guò)程;如發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴右移,乙裝置中墨滴不動(dòng),則10min內(nèi)小麥種子中發(fā)生無(wú)氧呼吸過(guò)程.
(4)實(shí)際上小麥種子的呼吸底物除了糖類外,還有脂肪等,在25℃下10min內(nèi),如果甲裝置中墨滴左移15mm,乙裝置中墨滴左移100mm,則萌發(fā)小麥種子的呼吸熵是0.85.
(5)為校正裝置甲中因物理因素引起的氣體體積變化,還應(yīng)設(shè)置一個(gè)對(duì)照裝置.對(duì)照裝置的大試管和小燒杯中應(yīng)分別放入等量煮沸殺死的小麥種子、等量清水.

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