8．下列關(guān)于人的體溫調(diào)節(jié)的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．人的體溫是恒定不變的
B．冷覺(jué)感受器興奮，引起皮下毛細(xì)血管舒張
C．直腸測(cè)量的溫度就是體溫
D．體溫調(diào)節(jié)中樞在下丘腦

分析 體溫調(diào)節(jié)是指：溫度感受器接受體內(nèi)、外環(huán)境溫度的刺激→傳入神經(jīng)體溫調(diào)節(jié)中樞→傳出神經(jīng)相應(yīng)地引起內(nèi)分泌腺、骨骼肌、皮膚血管和汗腺等組織活動(dòng)的改變，從而調(diào)整機(jī)體的產(chǎn)熱和散熱過(guò)程，使體溫保持在相對(duì)恒定的水平．

解答 解：A、人的體溫是相對(duì)穩(wěn)定的而不是恒定不變的，A錯(cuò)誤；
B、冷覺(jué)感受器興奮，引起皮下毛細(xì)血管收縮，血流量減少，B錯(cuò)誤；
C、體溫是指人體內(nèi)環(huán)境的溫度，直腸測(cè)量的溫度最接近體溫，C錯(cuò)誤；
D、體溫調(diào)節(jié)中樞在下丘腦，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了體溫調(diào)節(jié)的過(guò)程，意在考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的分析理解能力，培養(yǎng)了學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省高一上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一個(gè)由m個(gè)氨基酸組成的蛋白質(zhì)由n條肽鏈組成，則該蛋白質(zhì)分子至少含有的氨基和形成的水分子數(shù)分別為( )

A．n, m B．m，n

C．1，m D．n，（m-n）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖為某植物幼苗受單側(cè)光照射一段時(shí)間后橫切示意圖，其中圓點(diǎn)表示生長(zhǎng)素，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．此部位的生長(zhǎng)素來(lái)自幼苗尖端
B．b側(cè)生長(zhǎng)素濃度高，故單側(cè)光來(lái)自b側(cè)
C．a側(cè)細(xì)胞的伸長(zhǎng)速度小于b側(cè)
D．a側(cè)的生長(zhǎng)素效應(yīng)相當(dāng)于莖橫放的遠(yuǎn)地側(cè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列與細(xì)胞膜流動(dòng)性無(wú)明顯關(guān)系的是（　�。�
A．水分通過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞B．受精過(guò)程
C．變形蟲(chóng)的變形運(yùn)動(dòng)D．白細(xì)胞吞噬作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．下面為與光合呼吸有關(guān)的三個(gè)圖形．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖一中①過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是葉綠體（類囊體薄膜）．
（2）①過(guò)程中產(chǎn)生的[H]用于③過(guò)程的哪個(gè)階段C3的還原（二氧化碳的還原）．
（3）若將該植物從CO2濃度為0.03%環(huán)境轉(zhuǎn)移到CO2濃度為0.5%的環(huán)境中，其他環(huán)境條件不變，葉綠體中C5含量將下降．
（4）圖三中，真光合速率=凈光合速率+呼吸速率．40℃時(shí)植物體不能（填“能”或“不能”）顯示生長(zhǎng)現(xiàn)象；而5℃時(shí)的狀態(tài)可用圖二中乙點(diǎn)表示．
（5）用大棚種植蔬菜時(shí)，白天最好控制光強(qiáng)為圖二中的丁點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度，溫度為圖三中的25℃最佳．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于特異性免疫的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．人體抵御流感病毒需要細(xì)胞免疫和體液免疫
B．細(xì)胞免疫主要消滅侵入人體細(xì)胞內(nèi)部的病原體
C．效應(yīng)T細(xì)胞識(shí)別被病毒侵染的細(xì)胞并將其裂解
D．B細(xì)胞、漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞均能夠產(chǎn)生抗體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．圖中甲、乙、丙分別代表熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)中的三種組成成分，其中丙為分解者，下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．丙處于兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)
B．圖中包含兩條食物鏈
C．圖中的箭頭可以表示物質(zhì)和能量的傳遞方向
D．乙→丙的能量傳遞效率為10%～20%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．下面是一組與實(shí)驗(yàn)有關(guān)的問(wèn)題，請(qǐng)回答：
（1）鑒定成熟蘋果肉中存在還原糖所用的試劑是斐林試劑，該試劑與細(xì)胞內(nèi)還原糖在水浴加熱條件下發(fā)生作用，形成磚紅色沉淀；鑒定花生子葉細(xì)胞中的脂肪實(shí)驗(yàn)中，能將脂肪染成橘黃色的染液是蘇丹Ⅲ；鑒定蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中，所用的試劑為雙縮脲試劑，能使待測(cè)組織樣液呈現(xiàn)紫色．
（2）“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中，甲基綠使DNA呈現(xiàn)綠色，吡羅紅使RNA呈現(xiàn)紅色．實(shí)驗(yàn)中，需要使用鹽酸處理玻片，主要是因?yàn)辂}酸能改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞．
（3）在“體驗(yàn)制備細(xì)胞膜的方法”實(shí)驗(yàn)中，選用的實(shí)驗(yàn)材料是哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞，原因是哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞，沒(méi)有細(xì)胞核和具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器；
（4）用“高倍顯微鏡觀察線粒體”時(shí)，若選用菠菜葉做觀察葉綠體的實(shí)驗(yàn)材料，一定要使葉片的下表皮稍帶些葉肉細(xì)胞，原因是下表皮葉肉細(xì)胞葉綠體大而且數(shù)量少，便于觀察；在觀察線粒體時(shí)需要使用健那綠染液，它能將活細(xì)胞中的線粒體染成藍(lán)綠色色．
（5）在“比較過(guò)氧化氫在不同條件下的分解”實(shí)驗(yàn)中，屬于自變量的是FeCl3溶液和過(guò)氧化氫酶．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于人體細(xì)胞代謝和生理活動(dòng)場(chǎng)所的敘述，正確的是（　　）
A．直接能源物質(zhì)ATP的產(chǎn)生場(chǎng)所只有細(xì)胞內(nèi)的線粒體
B．甲狀腺激素的作用場(chǎng)所只有垂體細(xì)胞和下丘腦細(xì)胞
C．DNA、mRNA等核酸的合成場(chǎng)所只有細(xì)胞核
D．抗體與抗原特異性結(jié)合的場(chǎng)所只有細(xì)胞外液

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