【題目】白蟻分泌的蟻酸的化學(xué)性質(zhì)與鹽酸相似,能腐蝕很多建筑材料.下列材料中最不容易被白蟻蛀蝕的是( )
A.鋼
B.銅
C.大理石
D.生鐵
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下丘腦是機(jī)體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐,根據(jù)下圖回答相關(guān)問題。
(1)從圖甲可知,既能夠傳導(dǎo)興奮又能夠分泌激素的結(jié)構(gòu)是_____________,圖示中該激素的受體細(xì)胞是_____________。
(2)若相關(guān)腺體為甲狀腺,寒冷條件下,該腺體分泌激素明顯增加的意義是_____________;該條件下,與其具有協(xié)同作用的激素是_____________。
(3)若相關(guān)腺體為性腺,則其分泌的激素對受體細(xì)胞的作用如圖乙所示,該激素能影響靶細(xì) 胞遺傳信息表達(dá)的原因是__________________________。
(4)人體的生長激素是由_____________分泌的。某生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對“過量使用生 長激素可降低胰島 B 細(xì)胞的敏感度”進(jìn)行驗(yàn)證。實(shí)驗(yàn)材料及用具:健康小鼠若干只、生長 激素溶液、胰島素溶液、生理鹽水、血糖含量檢測儀、葡萄糖溶液、注射器等。實(shí)驗(yàn)前對小 鼠飼喂等量大量的葡萄糖溶液。
①實(shí)驗(yàn)的自變量為_____________,實(shí)驗(yàn)中需監(jiān)測_____________。
②實(shí)驗(yàn)時(shí)還需進(jìn)一步對實(shí)驗(yàn)組小鼠注射適量的胰島素, 繼續(xù)監(jiān)測其血糖含量的變化情況, 其目的是__________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】使用顯微鏡觀察時(shí),低倍鏡下看到清晰的圖象,再換用高倍鏡觀察,操作的正確順序是( )
①調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋
②調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
③轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器
④將觀察目標(biāo)移到視野中央.
A.③①② B.④③② C.④③①② D.③④①②
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生命科學(xué)研究方法與操作的敘述中,正確的是
A. 利用光學(xué)顯微鏡觀察蠶豆葉肉細(xì)胞葉綠體的基粒
B. 羅伯特森利用電子顯微鏡觀察細(xì)胞膜并提出流動(dòng)鑲嵌模型
C. 達(dá)爾文的實(shí)驗(yàn)證明,生長素分布不均勻是植物彎曲生長的原因
D. 基因分離定律和自由組合定律的研究均利用了假說一演繹法
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為人體甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)示意圖,圖中①②③為激素。下列敘述不正確的是
A. 血液中③的濃度過低時(shí),對下丘腦和垂體的促進(jìn)作用減弱
B. 激素②是調(diào)節(jié)甲狀腺細(xì)胞分泌功能的主要激素
C. 含量甚微的①經(jīng)過分級(jí)調(diào)節(jié)作用,可明顯增加③的分泌
D. ③幾乎作用于全身的靶細(xì)胞,促進(jìn)其細(xì)胞代謝
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】果蠅是一種小型蠅類,因其具有易飼養(yǎng),培養(yǎng)周期短,染色體數(shù)目只有8條,相對性狀易區(qū)分等特點(diǎn),所以是遺傳學(xué)中常見的試驗(yàn)材料.結(jié)合所學(xué)遺傳變異的知識(shí)回答下列問題:已知猩紅眼和亮紅眼為控制果蠅眼色的一對相對性狀,由等位基因A、a控制,圓形眼和棒狀眼為控制果蠅眼形的另一對相對性狀,由等位基因B、b控制.現(xiàn)有一對猩紅棒狀眼的雌雄果蠅交配,得到F1表現(xiàn)型及比例如下表:
猩紅圓眼 | 亮紅圓眼 | 猩紅棒眼 | 亮紅棒眼 | |
雄蠅 | ||||
雌蠅 | 0 | 0 |
則可以得知這兩對相對性狀的顯性性狀分別是;控制眼形的基因位于染色體上;控制眼色的基因位于染色體上.F1中亮紅圓眼果蠅的基因型為;如果讓F1中表現(xiàn)型為猩紅棒眼的雌雄果蠅自由交配得到F2 , 那么F2中亮紅圓眼果蠅的概率是 .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】AA和aa雜交所產(chǎn)生的F1通過連續(xù)自交直到Fn,則在此過程中
A. AA和aa的親本不含等位基因,雜交結(jié)果不符合分離定律
B. 此過程共發(fā)生了n次等位基因的分離
C. 雜交后代基因型頻率保持不變
D. A和a的基因頻率保持不變
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