A. | 限制酶 | B. | DNA連接酶 | ||
C. | 質(zhì)粒 | D. | 噬菌體、動植物病毒 |
分析 DNA重組技術(shù)至少需要三種工具:限制性核酸內(nèi)切酶(限制酶)、DNA連接酶、運載體.
(1)限制酶:能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列,并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂.
(2)DNA連接酶:兩個DNA片段之間形成磷酸二酯鍵,形成重組DNA.
(3)運載體:常用的運載體有質(zhì)粒、噬菌體的衍生物、動植物病毒.
解答 解:A、限制性核酸內(nèi)切酶能特異性識別特定的核苷酸系列,并在特定的核苷酸序列處切割質(zhì)粒和目的基因,稱為基因的“剪刀”,A正確;
B、DNA連接酶能夠?qū)蓚DNA片段連接起來,是“基因的針線”,B錯誤;
C、質(zhì)粒是常用的運載體,是“分子運輸車”,C錯誤;
D、噬菌體、動植物病毒可作為運載體,是“分子運輸車”,D錯誤.
故選:A.
點評 本題考查基因工程相關(guān)知識,考生要能夠識記基因工程三種工具的作用,能夠根據(jù)作用的特點對應(yīng)“剪刀”、“針線”和“載體”,屬于簡單題.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古杭錦后旗奮斗中學(xué)高一9月生物試卷(解析版) 題型:選擇題
由A型流感病毒中的H5N1亞型引起的禽流感是一種高致病性禽類傳染病,其發(fā)病率和死亡率都很高。下列關(guān)于禽流感病毒的說法正確的是
A.雖然能引發(fā)傳染病,但是其沒有細胞結(jié)構(gòu),因此它不是生物
B.能引發(fā)傳染病,必須寄生在活細胞內(nèi)
C.在人工配制的富含有機物的培養(yǎng)基上就可以培養(yǎng)
D.通過細胞分裂進行繁衍后代
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 試管嬰兒和克隆動物的誕生原理是不相同的 | |
B. | 試管嬰兒的培育依賴體外受精技術(shù)、胚胎體外培養(yǎng)、胚胎移植等相關(guān)技術(shù) | |
C. | 從科學(xué)上講,動物克隆技術(shù)已經(jīng)成熟;從倫理上講,人的克隆會在倫理上沖擊家庭 | |
D. | 克隆動物的誕生說明高度分化的體細胞的細胞核仍然具有發(fā)育的全能性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 測交 測交 雜交 | B. | 自交 雜交 測交 | ||
C. | 雜交 雜交 自交 | D. | 自交 測交 測交 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古杭錦后旗奮斗中學(xué)高一9月生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列四組生物中,都屬于真核生物的一組是
A.發(fā)菜、念珠藻、香菇 B.煙草、草履蟲、大腸桿菌
C.小麥、番茄、大豆 D.酵母菌、乳酸菌、流感病毒
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科目:高中生物 來源:2014-2015陜西師范大學(xué)附屬中學(xué)高一上期中文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
觀察紫色洋蔥表皮細胞質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原實驗中,能證明發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象的是
A.液泡由小變大,紫色變淺 B.液泡由小變大,紫色變深
C.液泡由大變小,紫色變淺 D.液泡由大變小,紫色變深
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