下圖是植物體內的某生理過程,請分析回答:
(1)圖中所示的膜為____________________,科學家用______________________模型較好地解釋了這類膜的結構及特點。
(2)該圖表示的生理過程是____________________,圖中的X、Y最可能表示____________(物質)。
(3)從圖中分析可知該過程完成的能量轉化是__________________________________。
(4)從圖中分析可知,H+從該膜內運輸?shù)侥ね獾姆绞绞莀__________________。
(5)線粒體內膜也有類似的電子傳遞和產生ATP,這兩種膜產生的ATP的用途有何不同?
__________________________________________________________________________。
(6)當植物缺乏CO2時,該圖所示的生理過程會明顯減慢,請解釋原因:
___________________________________________________________________________。
科目:高中生物 來源:2011屆重慶市“名校聯(lián)盟”高三第一次聯(lián)考理綜生物部分(帶解析) 題型:綜合題
(本大題分Ⅰ、Ⅱ兩小題,共28分,每空2分)
Ⅰ(16分)下圖所示在一定CO2濃度和溫度條件下,某陽生植物和陰生植物受光照強度和光合作用合成量(用CO2吸收速率表示)的關系圖。請根據(jù)圖回答:
(1)曲線B表示的是 植物的受光強度和光合作用合成量的關系。
(2)a、b點表示 。
(3)葉面積為25cm2的陽生植物葉片在光強度為Y,光照時間為1小時的條件下,其光合作用合成量為 mg葡萄糖。(小數(shù)點后保留一位)
(4)將該陽生植物葉片先在光照強度為X的條件下照射若干時間,然后放于暗處(光照強度為0)12小時,若此時葉的干物質量與光照前相同,則需光照 小時。
(5)若圖中所示陽生植物為水稻,在適宜條件下光照一段時間后,將葉橫切片用碘液染色,顯藍色的是____________細胞。
(6)在光合作用中,光反應階段能量的轉變過程是 ,在這個階段的產物中,能為暗反應供能的是 (填物質)。
(7)請寫出光合作用的總反應式____________________________________________。
Ⅱ(12分)糖尿病是人類的常見病,發(fā)病率有上升的趨勢。下圖是人體內的血糖平衡調
節(jié)示意圖。甲、乙表示胰腺具有分泌功能的部位,A、B表示所分泌的激素。請據(jù)圖
回答問題:
(1)血糖濃度的正常范圍是 mg/dL。糖尿病患者主要是圖中[ ] 受損,胰島素分泌不足, 發(fā)生障礙,使細胞內能量供應不足,導致脂肪和蛋白質分解加強,病人出現(xiàn)體重減輕的癥狀。同時糖尿病患者明顯比正常人快的生理變化是 (轉氨基作用/脫氨基作用)。
(2)圖中A對甲,B對乙的分泌活動分別起的作用是 和
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科目:高中生物 來源:2012屆黑龍江省哈九中高三11月月考生物試卷 題型:綜合題
下圖甲表示兩種不同的植物(陽生植物和陰生植物)隨著日光照射強度的變化,吸收CO2量與放出CO2量的變化曲線圖,圖乙表示某植物細胞的部分細胞結構和相關代謝情況,c~h指的是O2或CO2。請據(jù)圖回答:
(1)曲線B所表示的是 植物(陰生、陽生)的CO2變化量與光照強度的關系。
(2)甲圖中,A、B兩種植物處于光照強度為10千勒克斯時,指出乙圖對應的c~h過程中能發(fā)生的是: 。
(3)當白天16h和黑夜8h時,在 千勒克斯以上的光照強度下才能使A 植物一天內吸收的CO2量超過放出的CO2量。
(4)若A植物長期處于5千勒克斯光照時,經(jīng)測定其體內光合作用的暗反應中C3化合物的含量是
C5化合物的2倍,若將光強迅速升高至8千勒克斯,此時二者的含量變化是C3 (升高、不變、降低),C5 (升高、不變、降低)。若A植物繼續(xù)處于8千勒克斯光照下,暗反應C5、C3的含量達到穩(wěn)定時,C5的含量比C3的 (低、高)
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科目:高中生物 來源:2010-2011學年四川省成都七中高三上期理科綜合(生物)試題 題型:綜合題
回答下列有關實驗問題。
I. (1)下列4項實驗中,需保持細胞生理活性的有 (填序號)。
①觀察葉綠體和原生質的流動
②觀察洋蔥根尖分生區(qū)細胞的有絲分裂
③探究酵母菌的呼吸方式
④紅細胞中血紅蛋白的提取和分離
(2)按下面步驟進行質壁分離實驗。
步驟一:在潔凈的載玻片中央加一滴清水,取一片蘚類小葉,蓋上蓋玻片。
步驟二:從蓋玻片-N滴入0.39/mL的蔗糖溶液,在蓋玻片的另一側用吸水紙吸引。這樣重復幾次,使蓋玻片下面的蘚類小葉浸潤在0.39/mL的蔗糖溶液中。
步驟三:在顯微鏡下觀察,結果如圖所示。
①圖中A、B處的顏色分別是 。
②如果上述實驗步驟二中從蓋玻片的一側滴入的是加有伊紅(植物細胞不吸收的紅色染料)的0.39/mL的蔗糖溶液,則在顯微鏡下觀察到A、B處顏色分別是 。
③如果將步驟二中浸潤在0.39/mL的蔗糖溶液中的蘚類小葉的裝片,放在80℃條件下處理一段時間(裝片中的蘚類小葉保持在0.39/mL的蔗糖溶液中)。在顯微鏡下清晰地觀察到細胞結構后,為更準確地判斷A處顏色,對顯微鏡的操作方法是 、 .如果A處呈綠色,可能的原因是 。
II.下圖甲表示從青蛙體內分離出一部分新鮮的腓腸肌及相連的部分神經(jīng)組織,圖中a為神經(jīng)纖維與腓腸肌細胞的連接處。圖乙是圖甲中a部位的擴大圖,其中Ach(乙酰膽堿)是一種興奮型遞質,當興奮傳到傳出神經(jīng)末梢時,Ach與Ach受體結合,引起肌肉收縮。(假設在實驗過程中,適宜條件下肌肉和神經(jīng)組織均能保持正常的結構和功能。)利用上述材料做了如下一些實驗:
實驗一:將2個微電極置于上圖b、c兩處神經(jīng)細胞膜外,并與靈敏電流計正負兩極相連;微電流間隙刺激e處,結果肌肉收縮,且電流計指針偏轉。
實驗二:將一定濃度的阿托品溶液滴加在脊柱與c點之間的某處(d),重復實驗一,結果與實驗一相同;再將一定濃度的阿托品溶液滴加在神經(jīng)肌肉連接處(a處),重復實驗一,結果肌肉不收縮,但電流計指針偏轉情況同實驗一;高考++資源網(wǎng)
實驗三:將一定濃度的阿托品溶液滴加在脊柱內部處,重復實驗一,結果肌肉不收縮,電流計指針不偏轉。高考++資源網(wǎng)
(1)預測實驗一中每一次刺激后指針偏轉情況是___________________________。
(2)實驗二說明阿托品溶液阻斷興奮在 ,而不影響興奮在 。
(3)實驗三結果說明脊柱內部 。
(4)當完成一次興奮傳遞后,Ach立即被分解,若某種藥物可以阻斷的分解,則會導致 。
(5)研究表示,不少重癥肌無力者是由于受病毒感染后,機體產生抗體,它除了與病毒結合之外,還能與Ach受體結合,阻礙興奮的傳遞,導致重癥肌無力。這說明患者所感染的病毒表面有一種 與Ach受體相似。在免疫學上這種重癥肌無力屬于一
種 病。
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科目:高中生物 來源:2013-2014學年河南宋基中學高三12月月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
下圖1、2分別為動物和植物細胞的亞顯微結構模式圖,圖3為某生物體內細胞分裂示意圖。據(jù)圖回答:(省實驗中學)
(1)若圖1為洋蔥根尖分生區(qū)細胞,則圖中不應有的結構有 (填標號),藍藻與圖1細胞在結構上最主要的差別是 。
(2)圖1細胞分泌的抗體的化學本質是 ___ ,組成該物質的基本單位可以用通式______表示,該抗體在合成和分泌過程中,依次經(jīng)過的生物膜為 (填標號)。
(3)若圖1細胞發(fā)生癌變,則該細胞易擴散轉移的主要原因是 。
(4)圖3所列細胞中具有同源染色體的有 ______________ (填字母),具有染色單體的有 ______ (填字母),D細胞的名稱為 ___ 。
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科目:高中生物 來源:2010-2011學年重慶市“名校聯(lián)盟”高三第一次聯(lián)考理綜生物部分(解析版) 題型:綜合題
(本大題分Ⅰ、Ⅱ兩小題,共28分,每空2分)
Ⅰ(16分)下圖所示在一定CO2濃度和溫度條件下,某陽生植物和陰生植物受光照強度和光合作用合成量(用CO2吸收速率表示)的關系圖。請根據(jù)圖回答:
(1)曲線B表示的是 植物的受光強度和光合作用合成量的關系。
(2)a、b點表示 。
(3)葉面積為25cm2的陽生植物葉片在光強度為Y,光照時間為1小時的條件下,其光合作用合成量為 mg葡萄糖。(小數(shù)點后保留一位)
(4)將該陽生植物葉片先在光照強度為X的條件下照射若干時間,然后放于暗處(光照強度為0)12小時,若此時葉的干物質量與光照前相同,則需光照 小時。
(5)若圖中所示陽生植物為水稻,在適宜條件下光照一段時間后,將葉橫切片用碘液染色,顯藍色的是____________細胞。
(6)在光合作用中,光反應階段能量的轉變過程是 ,在這個階段的產物中,能為暗反應供能的是 (填物質)。
(7)請寫出光合作用的總反應式____________________________________________。
Ⅱ(12分)糖尿病是人類的常見病,發(fā)病率有上升的趨勢。下圖是人體內的血糖平衡調
節(jié)示意圖。甲、乙表示胰腺具有分泌功能的部位,A、B表示所分泌的激素。請據(jù)圖
回答問題:
(1)血糖濃度的正常范圍是 mg/dL。糖尿病患者主要是圖中[ ] 受損,胰島素分泌不足, 發(fā)生障礙,使細胞內能量供應不足,導致脂肪和蛋白質分解加強,病人出現(xiàn)體重減輕的癥狀。同時糖尿病患者明顯比正常人快的生理變化是 (轉氨基作用/脫氨基作用)。
(2)圖中A對甲,B對乙的分泌活動分別起的作用是 和
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