科目:高中生物 來源: 題型:
① |
② |
A、過程①為有氧呼吸過程,反應主要場所是線粒體 |
B、過程②為光合作用,只在葉綠體中進行 |
C、過程②產生的(CH2O)中的氧全部來自CO2 |
D、過程①和②中均能產生[H],二者還原的物質不同 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、若此圖表示A細胞與B細胞融合的過程,則該過程體現了細胞膜具有選擇透過性 |
B、若A是精子,B是卵細胞,則它們的結合與細胞膜上的糖蛋白識別有關 |
C、若A是死亡的細胞,B是吞噬細胞,則A被B吞噬后被分解的過程主要與溶酶體有關 |
D、若A是吞噬細胞,B是侵入人體的病原體細胞,則吞噬病原體的過程依賴于細胞膜的流動性 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞分化是細胞的后代在形態(tài)、功能及遺傳物質上發(fā)生差異的過程 |
B、細胞衰老會發(fā)生細胞體積變小、細胞核體積增大及酶活性降低等現象 |
C、細胞的分化是一種持久的變化,貫穿在生物體的整個生命進程中 |
D、在動植物個體的發(fā)育過程中,細胞的衰老與凋亡一直存在 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、573和1 |
B、570和4 |
C、573和4 |
D、570和1 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、SARS病毒由蛋白質和核酸組成 |
B、我國科學家在1965年首次人工合成了結晶牛胰島素(一種蛋白質) |
C、草履蟲遇到敵害刺激后會迅速逃避 |
D、利用人細胞質在適宜的體外條件下,可促使葡萄糖分解成乳酸 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中表明甲狀腺激素的分級調節(jié)中存在反饋調節(jié)機制 |
B、當細胞外液滲透壓過高時,下丘腦促進垂體合成并釋放激素X |
C、促甲狀腺激素與甲狀腺激素有拮抗作用 |
D、下丘腦通過垂體促進性激素、甲狀腺激素等蛋白質類激素的分泌 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com