科目:高中生物 來源:2012屆山東省臨沂市蒼山縣高三上學期期末檢測生物試卷 題型:綜合題
(10分)下表表示果蠅6個品系(都是純系)的性狀和攜帶這些基因的染色體,品系②~⑥都只有表中的一個性狀是隱性性狀,其他性狀都為顯性性狀。請回答下列問題:
品系 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
性狀 | 野生型 | 殘翅 | 黑體 | 白眼 | 棕眼 | 紫眼 |
染色體 | | II(a基因) | II | X(b基因) | III | II |
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科目:高中生物 來源:2012屆山東省萊州一中高三第二次質(zhì)量檢測生物試卷 題型:綜合題
(11分)下表表示果蠅6個品系(都是純系)的性狀和攜帶這些基因的染色體,品系②~⑥
都只有一個性狀是隱性性狀,其他性狀都為顯性性狀。請回答下列問題:
品系 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
性狀 | 野生型 | 殘翅 | 黑體 | | 白眼 | 紫眼 |
染色體 | | II(a基因) | II | X(b基因) | III | II |
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科目:高中生物 來源:2011-2012學年山東省高三第二次質(zhì)量檢測生物試卷 題型:綜合題
(11分)下表表示果蠅6個品系(都是純系)的性狀和攜帶這些基因的染色體,品系②~⑥
都只有一個性狀是隱性性狀,其他性狀都為顯性性狀。請回答下列問題:
品系 |
① |
② |
③ |
④ |
⑤ |
⑥ |
性狀 |
野生型 |
殘翅 |
黑體 |
|
白眼 |
紫眼 |
染色體 |
|
II(a基因) |
II |
X(b基因) |
III |
II |
(1)如果研究果蠅的基因組,應測定 條染色體上的DNA序列。
(2)形成果蠅棕眼、紫眼的直接原因與色素形成有關,形成色素需要經(jīng)歷一系列的生化反應,而每一反應各需要一種酶催化,這些酶分別由相應的基因編碼。該實例表明基因控制性狀的方式之一是 。
(3)研究伴性遺傳時,選擇上表中 (填標號)品系之間交配最恰當;用常染色體上
的基因通過翅和眼的性狀驗證自由組合定律的實驗時,選擇 (填標號)品系
之間交配最恰當。
(4)讓品系②的雌性個體與品系④的雄性個體進行交配,得到的F 的基因型可能有 。[來源:Zxxk.Com]
(5)在正常情況下,果蠅的長翅和殘翅是一對相對性狀,但殘翅果蠅的數(shù)量不到長翅果蠅的5%
請用現(xiàn)代生物進化理論簡要分析原因。
(6)某實驗小組對果蠅的灰體 (V)與黑體(v)這對相對性狀做遺傳研究。如果用含有某種添加
劑的食物喂養(yǎng)果蠅,所有果蠅都是黑體,現(xiàn)有一只用含有這種添加劑的食物喂養(yǎng)的黑體雄果蠅,請設計一個實驗探究其基因型,寫出簡要的實驗設計思路。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學年山東省臨沂市蒼山縣高三上學期期末檢測生物試卷 題型:綜合題
(10分)下表表示果蠅6個品系(都是純系)的性狀和攜帶這些基因的染色體,品系②~⑥都只有表中的一個性狀是隱性性狀,其他性狀都為顯性性狀。請回答下列問題:
品系 |
① |
② |
③ |
④ |
⑤ |
⑥ |
性狀 |
野生型 |
殘翅 |
黑體 |
白眼 |
棕眼 |
紫眼 |
染色體 |
|
II(a基因) |
II |
X(b基因) |
III |
II |
(1)如果研究果蠅的基因組,應測定 條染色體上的DNA序列。
(2)形成果蠅棕眼、紫眼的直接原因與色素形成有關,形成色素需要經(jīng)歷一系列的生化反應,而每一反應各需要一種酶催化,這些酶分別由相應的基因編碼。該實例表明基因控制性狀的方式之一是 。
(3)研究伴性遺傳時,選擇上表中 (填標號)品系之間交配最恰當;用常染色體上的基因通過翅和眼的性狀驗證自由組合定律的實驗時,選擇 (填標號)品系之間交配最恰當。
(4)讓品系②的雌性個體與品系④的雄性個體進行交配,得到的F1的基因型可能有 。
(5)在正常情況下,果蠅的長翅和殘翅是一對相對性狀,但殘翅果蠅的數(shù)量不到長翅果蠅的5%,請用現(xiàn)代生物進化理論簡要分析原因。(2分)
(6)某實驗小組對果蠅的灰體(V)與黑體(v)這對相對性狀遺傳研究。如果用含有某種添 加劑的食物喂養(yǎng)果蠅,所有果蠅都是黑體,現(xiàn)有一保用含有這種添加劑的食物喂養(yǎng)的黑體雄果蠅,請設計一個實驗探究其基因型,寫出簡要的實驗設計思路(2分)
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