18.圖甲表示水稻的葉肉細(xì)胞在光照強(qiáng)度分別為a、b、c、d時(shí),單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的變化.圖乙表示藍(lán)藻光合作用速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系.有關(guān)說法正確的是( 。
A.圖甲中,光照強(qiáng)度為b時(shí),光合作用速率等于呼吸作用速率
B.圖甲中,光照強(qiáng)度為d時(shí),單位時(shí)間內(nèi)細(xì)胞從周圍吸收2個(gè)單位的二氧化碳
C.圖乙中,當(dāng)光照強(qiáng)度為X時(shí),細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)溶膠、線粒體和葉綠體
D.圖乙中,影響a、b、c點(diǎn)光合作用速率的因素主要是光照強(qiáng)度

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖甲中,光照強(qiáng)度為a時(shí)無氧氣產(chǎn)生,說明此時(shí)只進(jìn)行呼吸作用,無光合作用,二氧化碳釋放量為6個(gè)單位,表示呼吸作用強(qiáng)度;當(dāng)光照強(qiáng)度為b時(shí),二氧化碳釋放量和氧氣產(chǎn)生總量相等,此時(shí)進(jìn)行光合作用也進(jìn)行呼吸作用,而呼吸作用大于光合作用;當(dāng)光照強(qiáng)度為c時(shí),無二氧化碳的釋放,氧氣產(chǎn)生量為6個(gè)單位,說明此時(shí)光合作用等于呼吸作用;則d點(diǎn)時(shí),光合作用大于呼吸作用.
圖乙中,a點(diǎn)只進(jìn)行呼吸作用,b點(diǎn)時(shí)光合作用等于呼吸作用,b點(diǎn)之后光合作用大于呼吸作用.

解答 解:A、圖甲中:光照強(qiáng)度為a時(shí),O2產(chǎn)生總量為0,只進(jìn)行細(xì)胞呼吸,據(jù)此可知,呼吸強(qiáng)度為6;光照強(qiáng)度為b時(shí),CO2釋放量大于0,說明光合作用速率小于呼吸作用速率,A錯(cuò)誤;
B、光照強(qiáng)度為d時(shí),O2產(chǎn)生總量為8,則光合作用總吸收二氧化碳為8,因而單位時(shí)間內(nèi)細(xì)胞從周圍吸收8-6=2個(gè)單位的CO2,B正確;
C、圖乙中所示生物為藍(lán)藻,藍(lán)藻不含線粒體和葉綠體,C錯(cuò)誤;
D、限制c點(diǎn)光合作用速率的因素是溫度、CO2濃度等,而限制a、b點(diǎn)光合作用速率的因素主要是光照強(qiáng)度,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了影響光合作用的環(huán)境因素、呼吸作用和光合作用之間的關(guān)系以及原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的區(qū)別等知識(shí),意在考查考生的析圖能力、識(shí)記能力和理解判斷能力,難度適中.本題考生要明確甲圖中O2為產(chǎn)生總量,即表示總光合作用量,因此要求與乙曲線中區(qū)分開;考生要識(shí)記原核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),原核細(xì)胞沒有細(xì)胞核,細(xì)胞器中只有核糖體.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

假如下圖表示某夫婦的1號(hào)染色體及基因,若不考慮染色體的交叉互換,據(jù)下表分析其子代性狀表現(xiàn),錯(cuò)誤的是

A.出現(xiàn)橢圓形紅細(xì)胞的概率是1/2

B.血型Rh陰性且產(chǎn)生淀粉酶的概率是l/4

C.紅細(xì)胞正常且不能產(chǎn)生淀粉酶的概率是l/4

D.能產(chǎn)生淀粉酶的個(gè)體其血型一定是Rh陽性

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.科學(xué)家在研究囊泡準(zhǔn)確轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)的調(diào)控機(jī)制時(shí),發(fā)現(xiàn)細(xì)胞內(nèi)部產(chǎn)生的蛋白質(zhì)被膜包裹形成囊泡,囊泡分成COPⅠ被膜小泡以及COPⅡ被膜小泡等類型,可以介導(dǎo)蛋白質(zhì)類物質(zhì)在甲與乙之間的運(yùn)輸.請(qǐng)據(jù)如圖回答下列問題:
(1)囊泡能特異性地識(shí)別目標(biāo)膜,運(yùn)輸多種水解酶和溶菌酶的囊泡能把“貨物”從乙轉(zhuǎn)運(yùn)到溶酶體,溶酶體與細(xì)胞生命歷程中的細(xì)胞凋亡過程密切相關(guān).分泌蛋白運(yùn)出細(xì)胞的方式與主動(dòng)運(yùn)輸?shù)闹饕獏^(qū)別是不需載體蛋白.
(2)膜轉(zhuǎn)化是高爾基體的重要功能之一,高爾基體膜的厚度及化學(xué)組成均介于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜及細(xì)胞膜之間.囊泡蛋白運(yùn)輸方式在真核細(xì)胞中普遍存在.
(3)若定位在甲中的某些蛋白質(zhì)偶然摻入到乙中,則圖中的COPI可以幫助實(shí)現(xiàn)這些蛋白質(zhì)的回收.
COPⅡ與結(jié)構(gòu)乙的融合體現(xiàn)了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有流動(dòng)性的特點(diǎn).
(4)糖尿病的產(chǎn)生原因除了可能是胰島素合成過程(環(huán)節(jié))有問題或者胰島素作用的靶細(xì)胞對(duì)胰島素不
敏感外,由圖分析還有可能的原因是胰島素合成后囊泡運(yùn)輸出現(xiàn)障礙(不能準(zhǔn)確釋放到目的位置).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列細(xì)胞器與其中存在的物質(zhì),對(duì)應(yīng)關(guān)系不合理的是( 。
A.線粒體-丙酮酸B.葉綠體-NADHC.溶酶體-水解酶D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)-蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列生理活動(dòng)與生物膜無關(guān)的是( 。
A.胰島素的分泌B.神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙間
C.抗體與SARS病毒特異性結(jié)合D.原生質(zhì)體融合成雜合體細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.根據(jù)如圖,關(guān)于神經(jīng)細(xì)胞的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.靜息電位的形成可能與膜上的b物質(zhì)有關(guān)
B.在c處給一足夠強(qiáng)的刺激時(shí),鉀離子從上往下流
C.假設(shè)這是突觸前膜,則突觸間隙位于圖示膜的上部
D.若將神經(jīng)細(xì)胞膜的磷脂層平展在水面上,c會(huì)與水面接觸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.玉米體細(xì)胞有20條染色體,有絲分裂后期細(xì)胞中DNA分子數(shù)是( 。
A.20個(gè)B.40個(gè)C.0個(gè)D.10個(gè)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.性激素的化學(xué)本質(zhì)是( 。
A.固醇類B.脂肪C.蛋白質(zhì)D.核酸

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.某科研小組對(duì)a、b兩種通過被動(dòng)運(yùn)輸方式進(jìn)出細(xì)胞的物質(zhì)進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果見圖.請(qǐng)回答下列問題:
(1)該實(shí)驗(yàn)的自變量是物質(zhì)種類和被轉(zhuǎn)運(yùn)分子的濃度
(2)請(qǐng)據(jù)圖描述被轉(zhuǎn)運(yùn)分子的濃度與物質(zhì)b轉(zhuǎn)運(yùn)速率的關(guān)系:當(dāng)被轉(zhuǎn)運(yùn)分子的濃度小于A時(shí),隨被轉(zhuǎn)運(yùn)分子濃度增加,物質(zhì)b的轉(zhuǎn)運(yùn)速率加快;當(dāng)被轉(zhuǎn)運(yùn)分子的濃度大于或等于A時(shí),隨被轉(zhuǎn)運(yùn)分子濃度增加,物質(zhì)b的轉(zhuǎn)運(yùn)速率不再增加
當(dāng)被轉(zhuǎn)運(yùn)分子的濃度相等且小于A時(shí),物質(zhì)a的轉(zhuǎn)運(yùn)速率小于(填“大于”“等于”’或“小于”)物質(zhì)b的轉(zhuǎn)運(yùn)速率.
(3)主動(dòng)運(yùn)輸與物質(zhì)b的運(yùn)輸方式相比,其特點(diǎn)是逆濃度梯度運(yùn)輸,需要消耗能量
(4)科研小組又進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):①對(duì)照組:加人適量的物質(zhì)b,樹定物質(zhì)b的轉(zhuǎn)運(yùn)速率;②實(shí)驗(yàn)組:加入等量的物質(zhì)b和一定量的與物質(zhì)b結(jié)構(gòu)相似的物質(zhì)c,發(fā)現(xiàn)物質(zhì)b的轉(zhuǎn)運(yùn)速率比對(duì)照組低,出現(xiàn)該結(jié)果最可能的原因是物質(zhì)c的結(jié)構(gòu)與物質(zhì)b相似,會(huì)與運(yùn)輸物質(zhì)b的載體蛋白結(jié)合,而載體蛋白的數(shù)量是一定的,因而物質(zhì)b的轉(zhuǎn)運(yùn)速率降低.

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