14.圖甲表示某二倍體動(dòng)物減數(shù)第一次分裂形成的子細(xì)胞;圖乙表示該動(dòng)物的細(xì)胞中每條染色體上的DNA含量變化;圖丙表示該動(dòng)物一個(gè)細(xì)胞中染色體組數(shù)的變化.下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A.圖甲可對(duì)應(yīng)于圖乙中的bc段,但在圖丙中無對(duì)應(yīng)的區(qū)段
B.圖乙中的cd段和圖丙中jk段形成的原因不同
C.圖甲中基因A和a所在的染色體不可能是發(fā)生了基因突變或交叉互換的X染色體
D.圖乙中的bc段和圖丙中的hj段可能對(duì)應(yīng)于同種細(xì)胞分裂的同一時(shí)期

分析 分析甲圖:甲細(xì)胞不含同源染色體,且著絲點(diǎn)都排列在赤道板上,處于減數(shù)第二次分裂中期;
分析乙圖:ab段形成的原因是DNA復(fù)制;bc段表示有絲分裂前期和中期、減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂前期和中期;cd段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂;de段表示有絲分裂后期和末期、減數(shù)第二次分裂后期和末期.
分析丙圖:fg表示前期和中期;hj表示后期;kl表示末期.

解答 解:A、圖甲細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂中期,此時(shí)每條染色體含有2個(gè)DNA分子,對(duì)應(yīng)于圖乙的bc段,但在圖丙中無對(duì)應(yīng)的區(qū)段,因?yàn)閳D丙只能表示有絲分裂,A正確;
B、圖乙種cd段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂,而圖丙中jk段形成的原因是細(xì)胞分裂,B正確;
C、圖甲細(xì)胞不含同源染色體,且該細(xì)胞含有Y染色體,因此基因A和a所在的染色體不可能是發(fā)生了基因突變或交叉互換的X染色體,C正確;
D、圖乙中的bc段表示有絲分裂前期和中期、減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂前期和中期,而圖丙中的hj段表示有絲分裂后期,可見兩者不可能對(duì)應(yīng)于同種細(xì)胞分裂的同一時(shí)期,D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖和曲線圖,考查細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),能準(zhǔn)確判斷圖示細(xì)胞的分裂方式及所處的時(shí)期,曲線圖中個(gè)區(qū)段形成的原因或代表的時(shí)期,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.下列是某種細(xì)胞的減數(shù)分裂圖,請(qǐng)根據(jù)該圖分析作答:

(1)該圖表示的是該種細(xì)胞減數(shù)分裂的第一次分裂.
(2)該圖的正確順序是ABCED.
(3)其中C圖表示的細(xì)胞有4條染色體,2個(gè)四分體.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列有關(guān)DNA轉(zhuǎn)錄的敘述,哪項(xiàng)正確?( 。
A.最終產(chǎn)物為DNAB.用DNA一條鏈作模板
C.由DNA聚合酶所催化D.新合成的核苷酸鏈與模板相同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.某信使RNA堿基中,A占10%,U占20%,則在合成它的模板DNA雙鏈中,G占( 。
A.35%B.30%C.10%D.無法確定

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.某植物A有一個(gè)很特殊的CO2同化方式,夜間氣孔開放,吸收的CO2生成蘋果酸儲(chǔ)存在液泡中,如圖一所示,白天氣孔關(guān)閉,液泡中的蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放CO2用于光合作用,如圖二所示.另一種植物B的CO2同化過程如圖三所示,請(qǐng)回答下列問題:

(1)白天,影響植物A光合作用強(qiáng)度的環(huán)境因素有溫度、光照強(qiáng)度、水分等(至少填兩項(xiàng)).
(2)植物A夜晚能吸收CO2,卻不能合成C6H12O6的原因是沒有光照,光反應(yīng)不能正常進(jìn)行,無法為暗反應(yīng)提供所需的ATP、[H],白天植物A進(jìn)行光合作用所需的CO2的來源有液泡和線粒體.
(3)在上午10:00點(diǎn)時(shí),突然降低環(huán)境中CO2濃度后的一小段時(shí)間內(nèi),植物A和植物B細(xì)胞中C3含量變化的差異分別是沒有變化和含量減少.
(4)植物A氣孔開閉的特點(diǎn),與其生活的環(huán)境是相適應(yīng)的,推測(cè)植物A生活的環(huán)境最可能是炎熱干旱.(填“炎熱干旱”或“溫暖潮濕”)
(5)實(shí)驗(yàn)室探究光照強(qiáng)度對(duì)植物B生理代謝的影響時(shí),測(cè)得相關(guān)代謝數(shù)據(jù)為:黑暗條件下,CO2釋放量為0.4mol/cm2葉•小時(shí);光飽和時(shí)的光照強(qiáng)度為2.5千勒克司;光照強(qiáng)度為3.0千勒克司時(shí)光合作用釋放O2量是1.0mol/cm2葉•小時(shí).當(dāng)光照強(qiáng)度為2.5千勒克司時(shí),B植物光合作用固定的CO2量是1.5(mol/cm2葉•小時(shí));如果光照強(qiáng)度不變,需要進(jìn)一步提高光合速率,可采取的措施是增加二氧化碳濃度和適當(dāng)提高溫度.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)細(xì)胞敘述正確的是( 。
A.溶酶體內(nèi)含有多種水解酶,能吞噬外來顆粒和自身碎渣
B.核糖體是蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器”,由蛋白質(zhì)和mRNA組成
C.醋酸洋紅進(jìn)入細(xì)胞使染色體著色,體現(xiàn)了膜的選擇透過性
D.酵母菌細(xì)胞不具有染色體,其代謝類型是異養(yǎng)兼性厭氧型

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.如圖所示基因型為aaBbCc的某動(dòng)物細(xì)胞分裂示意圖,據(jù)此可確認(rèn)該細(xì)胞( 。
A.發(fā)生過基因突變B.沒有同源染色體C.將形成四種配子D.是第一極體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于生物教材中相關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述,正確的是( 。
①與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)的物質(zhì)一定是蛋白質(zhì);
②探究酵母菌的呼吸方式不能用是否產(chǎn)生CO2來確定;
③酒精在脂肪鑒定和觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中的作用相同,而鹽酸在觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布和觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中的作用不同;
④用紙層析法分離菠菜綠葉中的色素時(shí),橙黃色的色素帶距離所畫濾液細(xì)線最遠(yuǎn).
A.①③B.②③C.③④D.②④

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省樂山市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•樂山校級(jí)月考)如圖表示正常人體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖,其中①②③④⑤表示體內(nèi)的結(jié)構(gòu)和體液成分,下列說法錯(cuò)誤的是( )

A.激素存在于體液②③④中,①表面有各種激素的受體

B.圖中CO2 濃度①>③>②,而O2濃度則相反

C.正常情況下,②與③、④成分上的主要區(qū)別是②中含有較多大分子蛋白質(zhì)

D.抗體與抗原結(jié)合然后被吞噬細(xì)胞吞噬、清除可發(fā)生在 ②、③、④中

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