【題目】下列圖示中甲為突觸結(jié)構(gòu)，乙為反射弧模式圖，關(guān)于二圖的說法不正確的是 （ ）

A．甲中神經(jīng)沖動從A傳至B，要發(fā)生電信號→化學(xué)信號→電信號的轉(zhuǎn)變

B．甲中3的形成與高爾基體有關(guān)，3內(nèi)容物釋放至5中主要借助生物膜的選擇透過性

C．甲圖所示的結(jié)構(gòu)在乙圖示中有二處

D．若切斷乙圖中的c點(diǎn)，則刺激b點(diǎn)后a點(diǎn)會興奮，d點(diǎn)不會興奮

【答案】B

【解析】

試題分析：甲中神經(jīng)沖動從A傳至B，要通過突觸，在突觸處要發(fā)生電信號→化學(xué)信號→電信號的轉(zhuǎn)變，A項(xiàng)正確；甲中3為突觸小泡，3內(nèi)容物為神經(jīng)遞質(zhì)，5為突觸間隙，突觸小泡的形成與高爾基體有關(guān)，神經(jīng)遞質(zhì)以胞吐的方式釋放至突觸間隙中，主要借助生物膜的流動性，B項(xiàng)錯誤；甲為突觸結(jié)構(gòu)，在乙圖的反射弧模式圖中，有2個(gè)突觸，C項(xiàng)正確；興奮在神經(jīng)纖維上是雙向傳導(dǎo)的，刺激b點(diǎn)后a點(diǎn)會興奮，但因c點(diǎn)被切斷，所以d點(diǎn)不會興奮，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】貓的毛色由位于兩對同源染色體上的兩對等位基因（A、a和B、b）控制，如圖是黑色和白色親本雜交后代的表現(xiàn)型及相關(guān)比例，若讓F2中的黑色貓相互交配，其后代中表現(xiàn)型種類及白色貓所占的比例為

A．3 1/6 B．2 1/6 C．3 1/9 D．2 1/9

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示植物在不同光照強(qiáng)度下單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的變化．圖乙表示植物光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系曲線．假設(shè)不同光照強(qiáng)度下細(xì)胞呼吸強(qiáng)度相等，下列說法正確的是（　�。�
A.若圖甲代表水稻，圖乙代表藍(lán)藻，則圖甲的c時(shí)與圖乙的c時(shí)細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所都有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體
B.若圖甲與圖乙為同一植物，則相同溫度下，圖甲的b相當(dāng)于圖乙的b點(diǎn)
C.圖甲植物的d時(shí)單位時(shí)間內(nèi)細(xì)胞從周圍環(huán)境吸收2個(gè)單位的CO2
D.圖乙的a、b、c點(diǎn)光合作用限制因素只有光照強(qiáng)度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人類貓叫綜合征的敘述，正確的是（ ）

A．該病是由于特定的染色體片段缺失造成的

B．該病是由于特定染色體的數(shù)目增加造成的

C．該病是由于染色體組數(shù)目成倍增加造成的

D．該病是由于染色體中增加某一片段引起的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體內(nèi)體溫與水平衡調(diào)節(jié)的示意圖，圖中a、b、c、d、e分別代表不同激素，依圖分析回答下列問題：

(1)在體溫調(diào)節(jié)過程中，人體熱量的來源主要是____，熱量散失的主要途徑有____、____，其次還有呼吸、排尿和排便等。

(2)當(dāng)受到寒冷刺激時(shí)，圖中____(填字母)的分泌均會增加。

(3)由圖可知下丘腦是____和____的調(diào)節(jié)中樞，當(dāng)飲水不足時(shí)，細(xì)胞外液滲透壓升高，刺激____滲透壓感受器，促進(jìn)垂體后葉釋放[e]____增多。

(4)圖中表示的神經(jīng)調(diào)節(jié)過程中，____、____均為效應(yīng)器。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人體內(nèi)糖代謝及調(diào)節(jié)的敘述,不正確的是　（ ）

A. ②和⑥是發(fā)生在肝臟細(xì)胞中的可逆反應(yīng)

B. 胰島A細(xì)胞分泌的激素促進(jìn)②③過程

C. 胰島B細(xì)胞分泌的激素促進(jìn)④⑤⑥⑦等過程,同時(shí)能抑制②③過程

D. 在肌肉細(xì)胞中,⑤的過程不一定都在線粒體中進(jìn)行

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在光合作用過程中，不屬于暗反應(yīng)的是（　�。�
A.CO2與五碳化合物結(jié)合
B.三碳化合物接受ATP釋放的能量
C.H2O的氫傳遞給NADP+
D.NADPH的氫傳遞給三碳化合物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于細(xì)胞凋亡與細(xì)胞壞死，下列說法正確的是（ ）
A.細(xì)胞凋亡是由細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)控制的
B.細(xì)胞死亡是細(xì)胞凋亡的同義詞
C.細(xì)胞壞死受到嚴(yán)格的由遺傳機(jī)制決定的程序性調(diào)控
D.細(xì)胞的自我更新、被病原體感染的細(xì)胞得清除都是由細(xì)胞壞死完成的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究單側(cè)光是使胚芽鞘尖端的生長素轉(zhuǎn)移了，還是將生長素分解了，某研究性課題小組設(shè)計(jì)了下圖所示實(shí)驗(yàn)（圖1中的瓊脂塊一段時(shí)間后放置到圖2去掉尖端的胚芽鞘上）。下列有關(guān)說法錯誤的是（）

A. 該實(shí)驗(yàn)的自變量是①②③④四組瓊脂塊中的生長素濃度

B. 瓊脂塊中的生長素能促進(jìn)胚芽鞘生長,原因是生長素促進(jìn)了細(xì)胞伸長

C. 如果胚芽鞘的長度關(guān)系為c<a=b=d，說明單側(cè)光將向光側(cè)生長素分解了

D. 如果胚芽鞘的長度關(guān)系為c<a=b<d，說明單側(cè)光將向光側(cè)生長素轉(zhuǎn)移了

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