分析 由系譜圖可以看出,Ⅰ3和Ⅰ4患有甲病,但Ⅱ4(女性)沒有患這種病,故“有中生無為顯性”且為常染色體顯性.自然人群中甲病發(fā)病率為19%,有甲病的(A_)的概率為19%,則aa為81%,根據(jù)基因平衡理論,a的基因頻率為0.9,則A的基因頻率為0.1,則AA和Aa的基因型頻率分別是1%和18%.Ⅱ3和Ⅱ2沒有乙病,但生了Ⅲ1和Ⅲ2患有乙病,故“無中生有便為隱”.
解答 解:(1)Ⅰ3和Ⅰ4患有甲病,但Ⅱ5(女性)沒有患這種病,故“有中生無為顯性”且為常染色體顯性.自然人群中甲病發(fā)病率為19%,有甲病的(A_)的概率為19%,則aa為81%,a的基因頻率為0.9,則A的基因頻率為0.1,則AA和Aa的基因型頻率分別是1%和18%.僅考慮甲病,在患病人群中純合子的比例是$\frac{1}{19}$.
(2)根據(jù)題意分析已知乙病為隱性遺傳病,可能位于X染色體或常染色體.如Ⅰ1或Ⅱ3含有該致病基因,則該病為常染色體隱性遺傳,如Ⅰ1或Ⅱ3不含該致病基因,則該病為伴X染色體隱性遺傳.調(diào)查遺傳病在人群中的發(fā)病率,應(yīng)做到隨機(jī)取樣以及調(diào)查群體足夠大.
(3)若乙病基因位于X染色體上,根據(jù)上下代個(gè)體的遺傳情況,可推知Ⅱ2的基因型為aaXBXb,Ⅲ3的基因型為$\frac{1}{2}$AaXBXB或$\frac{1}{2}$AaXBXb,自然人群中僅患甲病的男子的基因型為$\frac{1}{19}$AAXBY或$\frac{18}{19}$AaXBY.后代中患甲病的概率=$\frac{1}{19}$+$\frac{18}{19}$×$\frac{3}{4}$=$\frac{29}{38}$;患乙病的概率=$\frac{1}{2}×$$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{8}$,則不患甲病的概率為1-$\frac{29}{38}$=$\frac{9}{38}$,不患乙病的概率=1-$\frac{1}{8}$=$\frac{7}{8}$,則患病的概率=1-$\frac{9}{38}$×$\frac{7}{8}$=$\frac{241}{304}$.
故答案為:
(1)常染色體顯性遺傳 $\frac{1}{19}$
(2)隱性Ⅰ1或Ⅱ3 隨機(jī)取樣 調(diào)查群體足夠大
(3)aaXBXb $\frac{241}{304}$
點(diǎn)評(píng) 本題考查遺傳定律的應(yīng)用,意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系;能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容.能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 3、3、6、12 | B. | 3、3、3、12 | C. | 3、6、3、12 | D. | 3、6、6、12 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
視 野 編 號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
觀測(cè)到的紅細(xì)胞數(shù) | 8 | 7 | 9 | 8 | 8 |
觀察到的酵母菌數(shù)目 | 5 | 4 | 4 | 5 | 7 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ①③④ | C. | ①③⑤ | D. | ①②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)條件 | X1 | X2 | X3 | X4 | X5 | X6 |
至開花所需天數(shù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 這種蜣螂不屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者 | |
B. | 蜣螂產(chǎn)生的有利變異決定了生物進(jìn)化的方向 | |
C. | 這種蜣螂與普通蜣螂之間不一定存在生殖隔離 | |
D. | 這種蜣螂作為進(jìn)化研究的材料體現(xiàn)生物多樣性的直接價(jià)值 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 信息可以調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系 | |
B. | 信息只能沿食物鏈從低營(yíng)養(yǎng)級(jí)向高營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞 | |
C. | 生態(tài)系統(tǒng)的物理信息都來源于無機(jī)環(huán)境 | |
D. | 植物只能感受生態(tài)系統(tǒng)中的化學(xué)信息 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 2;1:1 | B. | 4;2:2:1:1 | C. | 4;1:1:1:1 | D. | 3;1:2:1 |
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