【題目】下列關(guān)于神經(jīng)系統(tǒng)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A.下丘腦中含有體溫調(diào)節(jié)中樞
B.大腦皮層是調(diào)節(jié)機(jī)體活動(dòng)的最高級(jí)中樞
C.腦干中有許多維持生命的必要中樞，如水鹽平衡中樞
D.小腦有維持身體平衡的作用

【答案】C
【解析】解：A、下丘腦中含有體溫調(diào)節(jié)中樞，A正確；
B、大腦皮層是調(diào)節(jié)機(jī)體活動(dòng)的最高級(jí)中樞，B正確；
C、腦干中有許多維持生命的必要中樞，如呼吸中樞，而水鹽平衡中樞在下丘腦，C錯(cuò)誤；
D、小腦有維持身體平衡的作用，D正確．
故選：C．
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用腦的高級(jí)功能，掌握學(xué)習(xí)和記憶相互聯(lián)系，不可分割，短期記憶主要與神經(jīng)元的活動(dòng)及神經(jīng)元之間的聯(lián)系有關(guān)，尤其是海馬區(qū)有關(guān)；長(zhǎng)期記憶與新突觸的建立有關(guān)即可以解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)應(yīng)用中，主要是利用細(xì)胞呼吸原理的是

①手指受傷時(shí)，選擇透氣的消毒紗布包扎

②稻田定期排水有利根的生長(zhǎng)

③利用葡萄、糧食和酵母菌制酒

④大棚種植用無(wú)色透明薄膜

A.①②③B.②③④

C.①②④D.①③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物多樣性和進(jìn)化的敘述中，不正確的是（ ）
A.新物種的形成通常要經(jīng)過(guò)突變和基因重組、自然選擇及隔離三個(gè)基本環(huán)節(jié)
B.生物的多樣性包括基因、物種和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
C.共同進(jìn)化總是通過(guò)物種間的生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的
D.自然選擇能定向改變種群的基因頻率，決定了生物進(jìn)化的方向

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)動(dòng)物缺乏某種激素時(shí)，可以通過(guò)飼喂法或注射法對(duì)該激素進(jìn)行人為補(bǔ)充，下列可通過(guò)飼喂法補(bǔ)充的是（ ）

A.胰島素B.生長(zhǎng)激素

C.甲狀腺激素D.促腎上腺皮質(zhì)激素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物中，均為原核生物的一組是（ ）
A.藍(lán)藻、炭疽桿菌和支原體
B.葡萄球菌、酵母菌和放線菌
C.黑藻、衣藻和變形蟲(chóng)
D.流感病毒、天花病毒和藍(lán)藻

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是核酸的基本單位模式圖，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 （ ）

A.若③為腺嘌呤，則①②③只能組成腺嘌呤脫氧核苷酸

B.若②為核糖，則③可以是A、U、C、G

C.若②為脫氧核糖，則其組成的核酸主要分布在細(xì)胞核中

D.若③為尿嘧啶，則①②③只能組成尿嘧啶核糖核苷酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲為腎小管重吸收葡萄糖示意圖，圖乙為不同血糖濃度下腎小管對(duì)葡萄糖的濾過(guò)、重吸收及排出情況，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是：

A. 葡萄糖進(jìn)入腎小管上皮細(xì)胞的方式為主動(dòng)運(yùn)輸

B. 腎小管對(duì)葡萄糖的吸收速度有一定限度，根本原因最可能是細(xì)胞膜上的葡葡糖載體(SGLT2)數(shù)量有限

C. 研究表明，抑制SGLT2的功能有助于糖尿病患者的血糖控制

D. SGLT2為Na+-葡萄糖協(xié)同轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白，如果Na+/K+ATP酶活性下降，葡萄糖的重吸收量將減少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是對(duì)連續(xù)分裂的某動(dòng)物胚胎細(xì)胞在不同時(shí)期核DNA含量的測(cè)定結(jié)果，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）細(xì)胞體積不能無(wú)限增大的原因是_____________和__________________。

（2）圖中f h段表示的時(shí)期是________，該時(shí)期細(xì)胞內(nèi)的主要代謝活動(dòng)是_____________。

（3）圖中表示染色體數(shù)目加倍的時(shí)期是_________或_________段，若要觀察該細(xì)胞的染色體數(shù)目和染色體的形態(tài)，最好選擇________或________段的細(xì)胞。

（4）動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程的不同主要表現(xiàn)在______和_______時(shí)期。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水溶性染色劑（PI）能與核酸結(jié)合而使細(xì)胞核染色，以此用于細(xì)胞死活的鑒別．細(xì)胞浸泡在一定濃度的PI中，僅有死亡細(xì)胞的核會(huì)被染色，活細(xì)胞則不著色，但將PI注射到活細(xì)胞中，則細(xì)胞核會(huì)著色．利用PI鑒別細(xì)胞死活的基本原理是（ ）
A.活細(xì)胞能分解染色劑PI
B.死細(xì)胞與活細(xì)胞的核酸含量不同
C.活細(xì)胞的細(xì)胞膜阻止PI的進(jìn)入
D.死細(xì)胞與活細(xì)胞的核酸結(jié)構(gòu)不同

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