【題目】如圖是對(duì)連續(xù)分裂的某動(dòng)物胚胎細(xì)胞在不同時(shí)期核DNA含量的測(cè)定結(jié)果,請(qǐng)據(jù)圖回答:

1)細(xì)胞體積不能無限增大的原因是_______________________________。

2)圖中f h段表示的時(shí)期是________,該時(shí)期細(xì)胞內(nèi)的主要代謝活動(dòng)是_____________

3)圖中表示染色體數(shù)目加倍的時(shí)期是__________________段,若要觀察該細(xì)胞的染色體數(shù)目和染色體的形態(tài),最好選擇________________段的細(xì)胞。

4)動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞有絲分裂過程的不同主要表現(xiàn)在_____________時(shí)期。

【答案】細(xì)胞核的控制范圍有限 物質(zhì)運(yùn)輸效率的限制 分裂間期 完成DNA的復(fù)制和相關(guān)蛋白質(zhì)的合成 de jk cd ij 前期 末期

【解析】

分析圖示:圖示是連續(xù)分裂的細(xì)胞在不同時(shí)期DNA含量的測(cè)定結(jié)果,其中ob段和fh段表示分裂間期;bc段和hi段表示前期;cd段和ij段表示分裂中期;de段和jk段表示分裂后期;ef段和kl段表示分裂未期。

1)細(xì)胞體積不能無限增大的原因是細(xì)胞核的控制范圍有限和物質(zhì)運(yùn)輸效率的限制。

2)據(jù)上分析可知,圖中f h段表示分裂間期,該時(shí)期細(xì)胞內(nèi)的主要完成DNA的復(fù)制和相關(guān)蛋白質(zhì)的合成。

3)染色體數(shù)目加倍的時(shí)期是有絲分裂后期,即對(duì)應(yīng)圖中的dejk段,有絲分裂中期染色體整齊排列在赤道板中央,數(shù)目清晰,是觀察該細(xì)胞的染色體數(shù)目和染色體的形態(tài)的最佳時(shí)期,故最好選擇cd段或ij段的細(xì)胞。

4)動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞有絲分裂過程的不同主要表現(xiàn)在前期形成紡錘體方式不同和末期細(xì)胞質(zhì)分裂方式不同。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)如下圖所示,有關(guān)敘述不正確的是( )

A. 圖中為生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的主渠道

B. ②和③之間存在著捕食和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

C. 如按最高傳遞效率計(jì)算,③通過該營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)獲得的能量大于①所同化能量的1/25

D. 若圖中②由于某種原因而滅絕,則③的數(shù)量一定會(huì)減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于神經(jīng)系統(tǒng)的說法錯(cuò)誤的是(
A.下丘腦中含有體溫調(diào)節(jié)中樞
B.大腦皮層是調(diào)節(jié)機(jī)體活動(dòng)的最高級(jí)中樞
C.腦干中有許多維持生命的必要中樞,如水鹽平衡中樞
D.小腦有維持身體平衡的作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】淀粉、淀粉酶、控制淀粉酶合成的DNA,它們的基本組成單位分別是(

A.葡萄糖、氨基酸、核苷酸B.蔗糖、氨基酸、核酸

C.葡萄糖、氨基酸、脫氧核苷酸D.葡萄糖、氨基酸、核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將一新鮮馬鈴薯塊莖切成4根粗細(xì)相同且長(zhǎng)為5.0 cm的小條,再將這4根馬鈴薯小條分別放在不同濃度的KNO3溶液中,分兩次(浸入30 min和4 h)測(cè)量每一根的長(zhǎng)度,結(jié)果如圖所示。下列結(jié)論錯(cuò)誤的是

A. a中馬鈴薯細(xì)胞通過滲透作用吸水

B. b中馬鈴薯細(xì)胞質(zhì)壁分離后逐漸復(fù)原

C. c中馬鈴薯細(xì)胞內(nèi)既有自由水也有結(jié)合水

D. d中馬鈴薯細(xì)胞外KNO3溶液的濃度升高

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了探究生長(zhǎng)條件對(duì)植物光合作用的影響,某研究小組將某品種植物的盆栽苗分成甲、乙兩組,置于人工氣候室中,甲組模擬自然光照,乙組提供低光照,其他培養(yǎng)條件相同。培養(yǎng)較長(zhǎng)一段時(shí)間(T)后,測(cè)定兩組植株葉片隨光照強(qiáng)度變化的光合作用強(qiáng)度(即單位時(shí)間、單位葉面積吸收CO2的量),光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的變化趨勢(shì)如圖所示。回答下列問題:

1)植物光合作用的強(qiáng)度可以用單位時(shí)間、單位葉面積吸收(固定)CO2的量表示,還可以用單位時(shí)間、單位葉面積_____________表示,圖中表示的是植物的_________(填“凈光合作用強(qiáng)度”或“真光合作用強(qiáng)度”)。

2)據(jù)圖判斷,光照強(qiáng)度低于a時(shí),影響甲組植物光合作用的限制因子是___________,b光照強(qiáng)度下,要使甲組的光合作用強(qiáng)度升高,可以考慮的措施是提高____________(填“CO2濃度”或“O2濃度”)。

3a光照強(qiáng)度下,乙組植物根尖細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有_____________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是育種工作者利用野生型旱敏水稻培育抗旱水稻新品種的過程圖,請(qǐng)分析作答

(1)圖中①過程常用_________等化學(xué)藥劑處理。

(2)與育種方法I相比,育種方法Ⅱ最大的優(yōu)點(diǎn)是_________,②過程利用的原理是_________,③處的常用藥劑的作用機(jī)理是___________________________。

(3)研究發(fā)現(xiàn),抗旱水稻能通過細(xì)胞代謝產(chǎn)生一種代謝產(chǎn)物,調(diào)節(jié)根部細(xì)胞的滲透壓,使根部細(xì)胞滲透壓_________,抗旱能力增強(qiáng)。進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn),這種代謝產(chǎn)物只能在根部細(xì)胞產(chǎn)生,究其根本原因,這是由于__________________的結(jié)果。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如下圖所示,如果根a側(cè)生長(zhǎng)素濃度在曲線A點(diǎn)(10-10 mol·mL-1),下列敘述正確的是( )

A. CD屬于生長(zhǎng)抑制范圍,所以根不再生長(zhǎng)

B. 在FC的范圍內(nèi)均能促進(jìn)根細(xì)胞的生長(zhǎng),C點(diǎn)則既不促進(jìn)也不抑制

C. a側(cè)的生長(zhǎng)素濃度為最適宜濃度,細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)快,b側(cè)的生長(zhǎng)素濃度低于a側(cè),相當(dāng)于曲線FE段濃度,因而細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)慢

D. 在太空中(重力為0),根的生長(zhǎng)將不同于上圖的彎曲生長(zhǎng),坐標(biāo)圖中的曲線也不適用于根

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為常見的兩套滲透裝置圖(圖中S1為0.3mol/L的蔗糖溶液、S2為蒸餾水、S3為0.3mol/L葡萄糖溶液;已知葡萄糖能通過半透膜,但蔗糖不能通過半透膜),兩裝置半透膜面積相同,初始時(shí)液面高度一致,A裝置一段時(shí)間后再加入蔗糖酶。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 實(shí)驗(yàn)剛剛開始時(shí),裝置A和裝置B中水分子從S2側(cè)進(jìn)入另一側(cè)的速度一樣

B. 裝置B的現(xiàn)象是S3溶液液面先上升后下降,最終S3和S2溶液液面持平

C. 漏斗中液面先上升,加酶后繼續(xù)上升,然后開始下降

D. 若不加入酶,裝置A、B達(dá)到滲透平衡時(shí),S1溶液濃度小于S3溶液濃度

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