7.下列有關免疫的敘述,錯誤的是( 。
A.B細胞和T細胞分別在骨髓和胸腺中成熟
B.B細胞、T細胞和記憶細胞均能夠特異性識別抗原
C.產生抗毒素使細菌外毒素喪失毒性屬于體液免疫
D.T細胞形成受阻后,細胞免疫逐漸喪失,但體液免疫正常

分析 體液免疫過程為:(1)感應階段:除少數(shù)抗原可以直接刺激B細胞外,大多數(shù)抗原被吞噬細胞攝取和處理,并暴露出其抗原決定簇;吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞,再由T細胞呈遞給B細胞;(2)反應階段:B細胞接受抗原刺激后,開始進行一系列的增殖、分化,形成記憶細胞和漿細胞;(3)效應階段:漿細胞分泌抗體與相應的抗原特異性結合,發(fā)揮免疫效應.
細胞免疫過程為:(1)感應階段:吞噬細胞攝取和處理抗原,并暴露出其抗原決定簇,然后將抗原呈遞給T細胞;(2)反應階段:T細胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細胞和效應T細胞,同時T細胞能合成并分泌淋巴因子,增強免疫功能.(3)效應階段:效應T細胞發(fā)揮效應.

解答 解:A、B細胞和T細胞分別在骨髓和胸腺中成熟,A正確;
B、B細胞、T細胞和記憶細胞均能夠特異性識別抗原,B正確;
C、產生抗毒素使細菌外毒素喪失毒性屬于體液免疫,C正確;
D、體液免疫需要T細胞分泌淋巴因子,T細胞形成受阻后,細胞免疫逐漸喪失,體液免疫也降低,D錯誤.
故選:D.

點評 本題考查免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯(lián)系的能力;能運用所學知識,對生物學問題作出準確的判斷.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.用動物細胞工程技術獲取單克隆抗體,下列實驗步驟中錯誤的是(  )
A.用纖維素酶處理B淋巴細胞與小鼠骨髓瘤細胞
B.將抗原注入小鼠體內,獲得能產生抗體的B淋巴細胞
C.用聚乙二醇作誘導劑,促使能產生抗體的B淋巴細胞與小鼠骨髓瘤細胞融合
D.篩選雜交瘤細胞,并從中選出能產生所需抗體的細胞群,培養(yǎng)后提取單克隆抗體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列有關突觸的正確敘述是(  )
①興奮從一個神經元的軸突傳遞到另一個神經元細胞體只能通過突觸實現(xiàn)
②神經遞質的化學本質是蛋白質
③神經元之間一般通過化學信號發(fā)生聯(lián)系
④神經遞質通過主動運輸進入突觸間隙.
A.①②B.①③C.②④D.①④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.將①②兩個植株雜交,得到③,將③再作進一步處理,如圖所示.下列分析錯誤的是( 。
A.由③到④過程一定發(fā)生了等位基因分離、非同源染色體上非等位基因自由組合
B.由⑤×⑥到⑧的育種過程中,遵循的主要原理是染色體變異
C.若③的基因型為AaBbdd,則⑩植株中能穩(wěn)定遺傳的個體占總數(shù)的$\frac{1}{4}$
D.由③到⑦過程可能發(fā)生突變和重組.突變和重組為生物進化提供原材料

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列敘述中不正確的是( 。
A.基因的功能是貯存、傳遞、表達、改變遺傳信息
B.決定信使RNA中核苷酸順序的是DNA分子上脫氧核苷酸的排列順序
C.一種轉運RNA能轉運一種特定的氨基酸
D.基因是控制生物性狀的遺傳物質的功能和結構單位

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.基因工程中選用的細菌質粒常帶有抗生素抗性基因,該基因的主要作用是( 。
A.有利于對目的基因的表達
B.提高受體細胞在自然環(huán)境中的耐藥性
C.有利于對目的基因是否表達進行檢測
D.有利于對目的基因是否導入進行檢測

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科目:高中生物 來源:2015-2016河南鄭州第一中學高一下學期入學考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于生物體細胞結構及功能的敘述中,錯誤的是

A.線粒體是人體細胞產生CO2的唯一場所

B.細胞核內的核仁與核糖體的形成有關

C.高等植物細胞內的ATP都是在葉綠體或線粒體內形成的

D.細胞膜的結構特點是具有一定的流動性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.正常人體內的造血干細胞能分裂產生各種血細胞,在體外某些因素的誘導下,卻可以分化為神經細胞和肝細胞,其根本原因是這些造血干細胞(  )
A.具有與受精卵相同的全套的遺傳基因
B.能合成神經細胞或干細胞所需的蛋白質
C.沒有分化
D.有旺盛的分裂能力

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖是人們現(xiàn)在對于遺傳信息流向“中心法則”的一般認識,請回答有關問題:

(1)a、b、c、d、e過程的遺傳學術語分別是DNA分子的復制、轉錄、翻譯、RNA分子的復制、逆轉錄.
(2)其中僅是某些病毒所特有的是de(填字母).

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